聊城新聞網特別報道組
班主任津貼一直是我市廣大教師群體關注的熱點話題。一段時間以來，有多名網友在「民意直通車」平台上反映班主任費存在長期拖欠的情況。為進一步了解我市班主任津貼落實情況，聊城新聞網記者對全市11個縣(市區)的部分中小學班主任老師及各地主管部門進行了深入採訪調查。
主管部門：班主任津貼如何發放學校有一定的自主權
在教師隊伍中，班主任老師除了承擔與其他學科教師一樣的教學任務，還要承擔大量繁瑣的班級管理工作，特別是隨著全社會對教育重視程度的提高，社會、家長對班級管理的期望值越來越高，班主任所承擔的壓力也越來越大。2016年，聊城市教體局等多部門聯合下發了《關於提高班主任津貼增加績效工資總量的通知》，全市中小學班主任津貼標準有了大幅提高。
根據《通知》規定，對全市中小學績效工資中班主任津貼標準進行提高。小學每班每月增加300元、初中每班每月增加400元，高中每班每月增加500元、特殊教育學校每班每月增加500元，寄宿制學校可以在此基礎上每班每月增加100元，中等職業學校參照高中執行，班級數量按照上年度秋季學期初班數核定。
關於這筆費用如何發放這一問題，市教體局相關工作人員告訴記者，該項費用由各縣(市區)財政部門根據學校的報表進行統一發放，各學校可以按照各自製訂的考核標準，對班主任費按工作實績再進行評級發放。作為教育主管部門，市縣兩級教育主管部門都希望把這筆費用按時足額發放到教師手中，但發放是否及時受各地財政狀況的影響。
調查：各縣(市區)均已落實相關政策，發放方式不一
記者在市直幾所公立學校調查發現，各學校並未發現拖欠情況，在聊城市第一中學、聊城市第三中學、水城中學等市屬中學，班主任老師的津貼均已按時發放，不僅如此，學校還將班主任費與考核、績效掛鉤提高津貼標準，實際發放金額每月600到1300元不等。
在東昌府區，不少學校也是逐月發放，但也有部分學校發放不及時。據了解，今年4月份，東昌府區財政局通知區教體局安排各學校上報班級情況和各單位班主任績效工資考核辦法，積極籌措資金，現資金已核撥到各學校，由學校按照績效工資方案進行發放。記者聯繫到東昌府區多家中小學的教師，從了解的情況來看，實驗中學、東昌中學、聊城八中、實驗小學、怡景小學等學校班主任費都已經足額已發放到位，以前拖欠的也已於近日補發。但仍有學校拖欠未發，陽光小學、文苑小學的老師表示，目前只發到了6月份，這個學期的還沒有領到。據東昌府區教體局對全區58個中小學進行統計發現，截止11月底，22個學校未發放，其他學校全部或部分發放。未發放原因主要是部分學校採取期末發放制度、本學期未結束、未進行考核等。目前區教體局正在督促各學校積極推進此項工作。
在莘縣，各中小學校多實行按季度發放。記者到莘縣多家學校教師了解情況，莘縣三中、妹冢中學等學校班主任費已經按時發放。莘縣教體局相關人員告訴記者，班主任績效工資每個季度劃撥到各中小學，由學校按績效標準發放給班主任，由各學校按月發放、有的學校按季度發放，目前未發現拖欠班主任績效工資現象。
在高唐、東阿、臨清、茌平區、高新區等地，大都採取按學期發放模式。記者從高唐縣教育部門了解到，自2017年啟動該項工作以來，全縣執行每半年發放一次的標準，各中小學均能足額發放。高唐縣第一實驗中學和時風中學的幾位班主任老師反映，今年上半年的班主任費已經發放到位，近幾年也未出現拖欠現象。東阿第二實驗小學的一位老師告訴記者，班主任費用學校自己有一部分決定權，有的學校是半年發一次，有的是一年發一次，其中百分之六十統一發放，剩餘部分由學校自主支配。該老師反映，去年只領到九個月的津貼，說是有寒暑假所以不全額發，而今年的還沒發到手中。臨清市逸夫實驗小學的一位班主任告訴記者，目前學校班主任費與工資分兩張卡進行發放，每半年發放一次，並未出現拖欠情況。茌平實驗小學一教師介紹，該校班主任費每學期發放一次，沒有拖欠。茌平洪官屯成莊小學的老師則表示，該校班主任費是每年一發，今年的暫未發放。高新區許營鎮中心小學的教師表示，該校每半年發放一次班主任費，今年的已全額發放。
在開發區，東城小學的一位老師反映，班主任費用按年發放，分ABC三檔，A檔全額發放，B檔相對少一些，C檔比A檔少幾百元，該老師去年領到的班主任津貼大約2000餘元。開發區實驗小學兩位班主任老師表示，該校並未出現班主任費用拖欠問題。
度假區朱老莊鎮中學一位班主任反映，從去年到現在的班主任費都沒有發放，聽說這筆資金已由財政劃撥到學校。記者了解到目前學校正在為老師辦理銀行卡，近期將進行發放。
另外，記者隨機調查了冠縣、陽穀幾家學校，未發現拖欠班主任津貼的情況。陽穀縣七級中心小學、陽穀縣實驗小學均按時落實班主任費，每月300元，已全額發放。陽穀教育主管部門介紹，陽穀目前沒有接到有拖欠班主任費用的投訴。冠縣東古城小學和武訓高中的教師告訴記者，相關費用已及時發放，不存在拖欠情況。
一線聲音：教師們普遍希望能夠按月發放
在調查過程中，老師們普遍表示，希望在政策下達後，相關部門能夠及時撥付資金，學校也能真正落實到位，改按年發放為按月發放，而不是長期拖欠或者少給一部分，這樣可以提升教師工作的積極性，讓老師們安心地教書育人。但也有教師認為，每學期(半年)一發，是為了方便對班主任進行考核。
另據了解，今年我市召開專門會議，研究解決教育改革發展中遇到的重大問題，深化教師激勵機制改革，完善中小學教師績效工資制度，建立教師績效工資增量機制，確保教育事業健康持續發展。全市各級教體部門也都十分重視教師的待遇問題，加大資金扶持力度，將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，確保財政一般預算教育支出逐年只增不減，在改革過程中發現的問題都將逐步得到解決。