前些年，一部叫做「我們的孩子足夠堅強嗎？」的紀錄片走紅網絡，英國學校請來中國老師，進行為期一個月的教學實驗，在最後的測試結果中，中式教學法以更高的分值提升，打敗了英式教學法。
這部紀錄片推動了英國的教育改革，甚至開始全套引進上海的數學教材，更多的中國數學老師通過「中英數學教師交流項目」走進了英國課堂。
英國數學真的毫無優勢麼？擁有多年國內外數學教育經驗的Ryan持中立意見，他告訴外灘君：「英國數學教育的特色，在於它能培養出對數學有濃厚興趣的孩子。」
之所以這麼說，是因為英國數學課程規劃了大體上的框架，而具體如何實施，完全依據教師的個人意願。這樣的教學環境，給師生都留出了足夠的自由程度，讓孩子在數學學習中，得以找到自身的興趣所在。
英國的數學老師不會按照固有的課程進行「死讀書」式教學。他們會根據當天的知識點，找出一個主題，藉由這一主題，發散出不同的內容與討論點，讓學生自我觀察、自我探索。
舉個非常簡單的例子，老師們會提出：7的5%等於5的7%這一現象，引導孩子觀察數字之間的關聯，並尋找答案，每個孩子都能產生獨特的觀點。
課堂案例示範
這種高探索與自由度的教學氛圍，能極大提升孩子對於數學的興趣，再加上網絡上諸多的免費資源，孩子出於熱愛便會更加努力學習數學。
「所以，英國孩子的數學能力並非如人們所想那般弱。相反，那些有天賦、感興趣的孩子數學能力極強。」Ryan補充道。
當然，這樣的自由教育也存在著掣肘：教師的數學啟發能力，很大程度上決定了一個孩子的數學天賦能否被最大程度地開啟。數學天才的培養，也隨之成為一個賭局。
與之相對，中國的數學教育可謂是「雨露均沾」。得益於詳細的考試標準與教學大綱，再配以豐富的教學資源。在中國數學教育體系中，只要按部就班走下去，再普通的孩子也能打下夯實的數學基礎。
需要注意的是，雖然增加了孩子們接受高等數學教育的機會，但刻板課堂培育出來的孩子是否都對數學充滿熱情，值得深思。
總的來說，中英兩國的數學教育都各有所長，也都存在需要改善的環節。引入中國教材、探究多種教學法以及豐富教學資源，是英國當下著手解決的教育難點。
英倫雲小學是一個專門針對全球5-12歲母語為非英語小朋友制定的教育產品。也為孩子提供全人素質培養課程，包含：PSED情緒管理、PE體育運動、STEM、音樂素養提升、Drama舞台表演等課程。為Reception-Year6的學生提供全方面知識和能力培養，使學生具備和英國同齡小朋友同等的英語能力、國際視野、創新思考力和知識儲備。更為孩子提供英語語言訓練、入學測試、申請和註冊、預約面試、參觀學校、辦理寄宿監護服務、體檢、簽證申請等一系列服務。