6歲男童，每周上8個課外班，是不是太多了？話不多說，先看看這8個課外班都是啥吧？
課表里共13節課，8個不同的課外班，有的課一周上兩次。這些課外班裡除了某思維是新報的線上課，其他都是線下轉的線上。音基課是個短期的培訓班，一個月就結束了。這裡邊還不包含跆拳道、游泳和輪滑，因為沒辦法上網課。
看到這裡，你是不是覺得這個媽媽瘋了？每天都有課，有時候一天還兩節。以前是線下課，從幼兒園放學就去課外班上課，現在改成網課。孩子不是上課外班，就是在上課外班的路上。這麼多課，孩子得多累呀？我替這位媽媽狡辯下，簡單介紹下這些課，讓大家批判的時候更有針對性。
8個課外班，13節課都是什麼樣子的？
這些課外班大致分成3類，學習類的、藝術類的和運動類的。
- 1. 學習類的課程
學習類課程算4個，機器人、圍棋和某思維都算是培養思維推理能力的，也勉強歸到學習類。
某思維課程：這個課程是嶄新的，考慮到孩子即將上小學，想培養下數學思維，鍛鍊鍛鍊推理能力什麼的，剛上了2個月。一周上2次，課後作業就是做課堂上的訓練題，題量差不多在5-10道之間，掌握了方法，10分鐘以內就可以搞定。
英語課：英語是從3歲開始上的，上了3年多，一周2次，一次2小時。課程中間有20分鐘左右的茶歇，上上廁所吃點小零食什麼的。課後作業大多是錄視頻，讀書寫些簡單的單詞句子。因為孩子英語課上得比較早，前期需要寫的作業都沒怎麼要求，6歲以後開始寫，作業壓力不算大。
機器人：機器人是從4歲開始的，一周一次。現在改成網課，一周2次相當於一次線下課。最初是結構搭建，5歲以後開始簡單的編程，都是程序模塊的。課程比較輕鬆，沒有課後作業。
圍棋：圍棋是5歲開始上的，一周上一次。最初是學習吃子規則，慢慢學圍控，孩子比較感興趣，課後作業就是在軟體上下棋。老師要求每天至少3盤棋，大部分時間都能堅持，偶爾放放水。
- 藝術類的課程
畫畫課：畫畫是從3歲開始上的，最初就是用丙烯畫著玩，每周2次課，一次畫畫，一次做手工。現在全改成線上課，上課就是老師引導孩子畫，也沒有課後作業。
音樂課：鋼琴和都歸到音樂課里吧，同一個機構的老師講的。
音基課是短期特訓，為音基考級準備的。這個機構的課程安排是這樣的：4歲上音樂理論，用團體課的形式，先學會五線譜節拍之類的，5歲以後學鋼琴。
因為上過一年的音基理論，這個短期特訓就是唱唱譜子強化一下。鋼琴課是一周2次，一節團體，一節一對一。學琴初期任務不算重，原則上老師要求一天最少練20分鐘，偶爾會放水，大部分時間都能堅持。
- 3.體育類的課程
游泳：游泳是從2歲開始的，每周一次。前期是潛水練呼吸，快5歲才算徹底學會一種泳姿，現在蛙泳和自由式會了，孩子吵著要學蝶泳和仰泳，還沒有開始學。
跆拳道：跆拳道學的時間不算長，一周一次，學了半年，趕上疫情停課了。
輪滑：輪滑算是被忽悠著報的。5歲左右在奧森的滑冰場滑過幾次冰，孩子就想學滑冰，找教練學了4次，算是能在冰上滑了。孩子還想繼續學，他想打冰球。他媽媽算了下冰球的花銷，太貴了，就忽悠孩子報了輪滑，在陸地上學點花樣什麼的。
為啥我知道的這麼多呢？因為我就是這個「瘋狂」的媽媽，這些課都是我給報的，課後作業也是我輔導的。
給孩子報這麼多輔導班，媽媽是焦慮成「魔」了嗎？
每當有人問我，都給孩子報了什麼課，我都會很收斂的只說兩三個，因為把這些都盤點一遍太可怕了。
我看過幾期《老師請回答》，裡邊有的小朋友因為家長給報了五六個興趣班搞得雞飛狗跳，我都不敢發表意見，因為我報的更多。但報這麼多課除了讓家裡更窮一些，還沒到雞飛狗跳的地步。
說實話，這一堆課外班裡，除了游泳有點強迫性質，試游過一次不想去，我強制給報的，其他所有課程都是試過課，孩子也要上的。而且每次續課我都問過孩子意見，他都同意繼續學，我是不是特別民主？
為啥報這麼多班？我只能說，沒想過報這麼多，報著報著就多了。
學畫畫，不是為了當藝術家，是為了對色彩有更多認識，能畫出自己想畫的東西。學鋼琴，也不是為了成為朗朗，只是讓他接受下音樂的薰陶，不走專業也可以陶冶情操。
學圍棋，是為了鍛鍊邏輯思維和推理能力，多動動腦子。
我強迫著報的游泳，反而成了孩子最喜歡的運動，是他學的這麼多課程里最有成果的。
這些課外班大多數都是興趣班類的，課堂上比較輕鬆，還能跟小朋友們一起，就某個主題完成要一項工作，跟玩也沒太大區別。
我給孩子壓力了嗎？我自認為沒有，我也不感覺我有多焦慮，只是想盡我所能，讓孩子接觸更多的東西。與其說報這麼多課給孩子壓力，不如說是花錢請人帶他玩，玩的項目是我不擅長的，比我陪的效果更好些。
孩子上8個課外班，媽媽做了兩件事
孩子上了這麼多課外班，作為媽媽，我能做的就兩件事：一是掏學費，二是讓孩子堅持。
- 課外班開銷不小，需要精打細算
我家不像《三十而已》里的顧佳家條件那麼好，孩子這些課外班一年的花費大幾萬，對我家不是小數目。不過，我本來就沒啥追求，對名牌衣服包包不感冒，平常就愛看看書，再怎麼買也花不了太多錢。
孩子想報課，也要考慮性價比，畢竟有的課程真是學不起，就像冰球。我問過學冰球的家長，初期一節教練課200-500不等，冰球不能自己打著玩，要團隊練習，要出去打比賽。算上包場外出比賽的食宿，一年20萬不在話下。聽完這個就徹底澆滅了我的熱情，冰球太貴真的學不起。我就忽悠孩子報了輪滑，相比冰球真的是物美價廉，幾千塊錢就能學一年，又不浪費孩子的熱情。
學費雖然很費錢，但一咬牙一跺腳也就花出去了，最多心疼一陣子。孩子上課外班，最難的是堅持。
- 學費是短痛，堅持是長痛
孩子的課外班，無論春夏秋冬下雨颳風，都很少缺課。倒不是心疼錢，畢竟都能補課，我只是希望孩子能認真對待。
沒有課後作業的課外班，上課是愉悅的體驗，跟小朋友們一起熱熱鬧鬧的做個東西就過去了。有挑戰的是需要課後練習的課程。
比如鋼琴，一到學新曲子就有畏難情緒，特別不想坐在琴凳上。我要自己先坐在琴凳上瞎彈一氣，等他來指正我。我就拉著他一起練，一小節一小節的彈，左右手分開練，最後再合手。
孩子也曾經邊哭邊彈，但能熟練彈奏的那一刻，笑容也是最真實的。這是他從不會，通過努力練習後取得的成果，他體會到了成就感。
學習的過程總有波折，不想上課了，不想做作業了，練習不順暢發脾氣了，這些我都曾經經歷過。但學習就是這樣，人生不也一樣嗎？有高峰就有低谷，人要能享受高峰的榮耀，也要能笑對失意的低落。
- 孩子的課外班，是孩子和媽媽的互相成就
這些課外班大部分是興趣類的，等這些課包上完，要停掉一批，幼兒園階段的廣撒網，到了該收網抓重點的時候了。按孩子的意願，圍棋、游泳和機器人是他想保留的，英語和鋼琴是我想讓他繼續學的，這樣算下來似乎也不少，但現在還沒到決策的時候，可以繼續糾結。
雖說現在的8個課外班上得還算順利，但隨著課程難度加大，要面臨的挑戰會更多，想放棄的時候也會更多。我堅持的原則是，你可以放棄，但不能因為遇到困難就放棄。沒有過不去的坎兒，只有不想前行的腳步。
帶孩子上課外班這幾年，我也收穫了很多，我曾經覺得游泳很簡單，直到不會游泳的我報了成人游泳班，我才體會到孩子的勇敢。我跟孩子一起練琴屢屢出錯的時候，我才意識到手眼協調的難度。
當我聽不懂課愁眉苦臉的時候，孩子暖心安慰我說，媽媽，你聽一遍不到就再聽一遍，跟我練琴一樣，多練幾次就行了。
我是孩子的媽媽，照顧他飲食起居鼓勵他堅持，孩子也是我的老師，用我講給他的道理來鼓勵我，這是我和孩子的互相成就。
幾個課外班不可怕，可怕的是父母對課外班過高的期望。孩子學英語兩年了，為啥還不能跟老外自由對話，為啥英語考試還不是100分？孩子學了畫畫，為啥繪畫比賽沒拿獎？不是所有付出都能馬上看到回報，也不是所有回報都在明面上。孩子細小的進步，也有巨大的意義。
在課外班這條路上，我還會繼續走下去。我給孩子報的課外班，不是想讓他馬上功成名就，不是想讓他考級比賽拿獎，用出類拔萃的成績來回報我付出的時間和金錢。
我只是希望他能接觸更多的可能性，希望他能在遇到困難和挫折的時候，能想起曾經風雨無阻上課外班的經歷，想起他通過努力和堅持學會某項技能的經歷，讓他能努力堅持不輕易放棄。
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