有家長說，現在學校老師動不動就把家長叫到學校去，而且家長隔三差五就能收到學校老師的反饋，自己真的快被逼瘋了。
今天，我們就來探討一下：老師總向家長告狀怎麼辦？如何跟老師溝通？
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為什麼會出現「老師總向家長告狀」的現象呢？因為現在有些家長太過於關注自己的孩子，經常為了自家孩子干涉老師的工作，導致學校老師做任何事情都要向家長反饋，有些事情甚至會把家長卷進來，這樣家長就變得更加焦慮了。
有老師曾經跟我說過，孩子在學校中午一餐飯吃得不是很好，家長就大發雷霆，導致老師每天都得把孩子在學校吃多少飯的情況發簡訊給父母，於是父母上班也沒了心思，要操心孩子吃飯。
我還知道一個學校，他們的做法更誇張，他們在課堂里給家長設置了家長專座，安排全班四五十位孩子的家長輪流到堂上值班，讓家長時時刻刻監管自己的孩子！
所以，家長的焦慮，在很大程度上增加了老師總向家長反饋的頻率和次數。
我們回歸到剛才的話題，當孩子在學校發生一些狀況，比如打架、擾亂課堂秩序、做操不聽指令、損壞學校的東西、拿同學物品等等時，老師就會向家長「告狀」。
那麼老師向家長告狀有用嗎？實際上是沒有什麼用的。因為孩子在學校里的所作所為，家長不在現場看不見，而且家長也不是當事人，不能直接解決孩子在學校里產生的問題。
因此，當老師向家長告孩子的狀時，很多家長很無奈和無助，只能回家對孩子發脾氣，指責孩子在學校的表現。但是這樣對孩子行為上的改善起不到任何的積極作用，孩子在學校發生的事，歸根結底還是需要老師在學校里解決。
既然這樣，那學校老師為什麼還要把孩子的情況反饋給家長呢？其實老師想要的是家長的態度。下面我們就來講講如何面對老師的「告狀」。
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如果家長碰到老師向你告孩子狀的情況，智慧的做法有以下幾點。
第一，理解老師，接住問題
老師向家長告狀的時候其實是有情緒的，老師也是人，當碰到有學生在學校搗亂時，心裡有情緒是很正常的事，所以作為家長，我們要理解並接納老師的情緒。
理解是和老師溝通的基礎。所以當我們接到老師的電話時，必須要跟老師說：「老師，你辛苦了！」我們要去理解老師每天面對三四十個孩子，以及處理各種各樣問題時內心的焦慮和無助。
當我們站在老師的角度去理解他們的時候，才能和老師更加順暢地溝通和交流，才能夠更好地幫助孩子。
第二，學會為孩子「擋槍」
老師願意跟家長反饋孩子的情況，是因為老師對家長有期望，這時家長千萬不要推卸責任，不要找藉口說「我家孩子不會的」等等，正確的做法應該是對老師說：「老師，我的孩子確實有很多方面的不足，我先向你道歉。」
其實，孩子在學校不聽話、搗亂，這不僅僅是孩子的問題，家長也有責任，所以父母不要一味地指責孩子，我們需要為孩子「擋槍」，為孩子承擔起一部分責任。這樣孩子才會有安全感，孩子也才會慢慢學會去承擔責任。
第三，做好老師和孩子之間的橋樑
家長是老師和孩子之間轉換的角色，我們要去協調老師和孩子之間的關係，也就是說，我們要做老師和孩子之間的橋樑。
當家長處理老師的告狀時，一定要秉承一個大原則：理直氣柔。
比如說當老師和作為家長的你講完你孩子的問題，你當時可能非常生氣，如果父母回家直接向孩子發泄，孩子接下來在學校的表現也不會有所改善。
如果聽完老師的陳述，父母認為孩子真的錯了，我們還是建議父母回家之後用柔和的方式去處理孩子的問題，先肯理解和肯定孩子，再把問題拋出來，用平等的方式跟孩子溝通，讓孩子意識到自己錯了，並且鼓勵孩子去改正，這樣孩子才會進步！
通過這種方式，我們不僅尊重了老師，同時又很好地保護了孩子的自尊，讓孩子在情緒上不會牴觸，更願意自我改變和提升！