「兒童基層公共服務示範基地」作為新時代落實立德樹人根本任務、探索更好服務兒童支持家庭的重要載體，有效連接中心優質資源和兒童需求、家長痛點和社區需要，將校外教育特色、中心理論和實踐研究成果進行轉化與輸出，打造兒童喜愛、家庭需要、適宜社區開展的教育活動的同時，探索基於家庭和社區的德育活動與兒童參與活動新模式，並面向全國發揮示範引領作用。
自6月「示範基地」建成以來，教育活動部牽頭召開了專家論證會，舉辦了示範性活動，並在暑期面向北京市6個老舊及城鄉結合部社區開展30餘場活動，直接服務兒童1000餘人次。同時，「示範基地」的活動研發也在有序推進，以6-8歲兒童為對象，以促進兒童生活技能發展為目標，研發適合在家庭和社區開展的活動。
處於學齡早期的兒童，開始嘗試用自己的行為來獲得自己的主體性，希望能夠有機會表達自己，獲得他人的尊重、關注和認可。活動研發小組從兒童年齡階段的特點和基本需求出發，以身體與心理健康、認知和學習能力，兒童社會交往及自我認識為基本框架，以生活技能活動為載體，通過小組互動的方式發揮兒童主體性和創造力，創設支持性環境，為兒童賦能，推動兒童的成長和發展。
三名兒童協作，利用舊報紙完成「搭塔」。
兒童融入後提出自己的想法：要搭一個和老師一樣高的塔！
看看我們的高塔，還有個特別之處哦！
在高塔的塔尖上，兒童特別繪製了五星紅旗，表達自己對祖國的愛和祝福。