這周的高考，又一次引發家長對高考作文的熱議，卻鮮有人討論數學的壓軸大題。群里看到一個段子，據說去年就出來過，還是挺有道理的。
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段子歸段子，其實小半爸認為，相比前幾年的作文命題，今年的高考作文還真是格局要高一點，很值得關注一下。8套試卷，總體上都是圍繞一個主題在考青年學子： 責任與擔當。
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比如最受關注的全國甲卷的作文題是 「可為與有為」，其實就是在問青年人一個問題： 你能做什麼？你想成為什麼？而這個問題也讓我想起了上周，被熱議的衡中學生的那段視頻。
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張同學的 「土豬拱白菜」論，在網上迅速出圈，贊同者不少，當然也有反對者。
在我看，這位來自農村的同學，有著對城市美好生活的嚮往，有著靠自己努力「逆天改命」的決心，他其實是在表述他認為自己能做的事，他內心的「可為」。
有沒有局限？是有一點，責任和擔當弱了些。但他畢竟還只是一個十七歲的孩子，他的成長還有許多可塑性，成長性，我們應該給予他更多的包容與耐心。
而如果讓張同學來寫這篇高考作文，我會推薦他先看一部紀錄片《九零後》，講的是上個世紀那個年代的「九零後」有為的故事。或許能幫助他不但知道自己現在的「可為」，也能夠為自己將來的「有為」，樹立一個目標。
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這部電影我上周末帶小半去看了，想讓他看看他之前完全不了解的一群 「英雄」，一如下面這個四年級小朋友所寫。
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我來給大家做個簡單的介紹。
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導演：徐蓓曾經拍過一部《西南聯大》的記錄片，反響非常不錯，豆瓣評分達到9.4，也很值得看看。
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如果說《西南聯大》是用一種上帝視角去呈現那個時代的精神面貌，那麼「九零後」則是用個體的真實敘述去捕捉那個時代的精神氣質。
這幾位老人有一個屬於他們時代的共同特性：
個個心中有火，眼中有光，在可為中實現個體的有為！
《九零後》官方正式海報
背景：1937年7月7日，盧溝橋事變爆發，日本帝國主義發動全面侵華戰爭，平津淪陷。北京大學、清華大學被日軍占領，南開大學被炮火摧毀，幾成廢墟。國難當頭，為保存中國文化教育命脈，三校被迫南遷，合組長沙臨時大學，於1937年11月1日開課。1937年12月13日，南京淪陷，戰火危及長沙，臨大師生被迫西遷。1938年4月，臨大遷至昆明，改稱西南聯合大學。
這部記錄片的主角就是當初西南聯大的學生，可以說他們就是在亂世中學習成長的一代。
對《九零後》中出現的楊振寧、楊苡、巫寧坤、馬識途、潘際鑾、許淵沖、吳大昌、王希季、張道一、鄭哲敏、劉緣子、胡邦定、王漢斌、葉銘漢、羅振詵、彭珮雲來說，亂就是他們求學的常態，但是心卻從未亂，更加堅持個人是可以在這個時代中有所作為的，愈發如西南聯大的校訓那樣—— 剛毅堅卓。
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"剛"是剛強之美
林則徐說：「壁立千仞，無欲則剛。」
電影的開頭，出現的是翻譯過《呼嘯山莊》的著名翻譯家楊苡，1919年出生的時候，父親就去世了。
《九零後》官方劇照
本來以為這樣的孩子應該會乖巧懂事，可楊苡16歲的時候就給巴金寫信，想要像他《家》中的覺慧一樣離家出走。即使巴金先生勸她忍耐也沒用。
她想像《娜拉》那樣走出去，成為一個現代的獨立女性。
到了準備上大學的時候，結果學校被占領，這裡沒有學校，就去雲南上學。
為了去西南聯大讀書，先前往上海，再到廣州，香港，從香港再到越南海防，從海防再坐火車去昆明。雖然像是逃難那樣，但是她還是到達了她想上的學校。
不敢想像是一種怎樣的動力驅使著一個年輕的女性萬里求學。是她心中的剛強，剛能救國、剛能安邦。
即使到了聯大，面對破舊的教學樓，她能依然在學習找到學習的樂趣。
她會把臭蟲捉起來，放在瓶子裡，瓶子裡的臭蟲，還在自顧自地繁衍下仔。
直到現在，楊苡依然記得她的學號，她說，「我的學號是2214，我一輩子都記得。」記得的不僅是西南聯大的往事，還有傳承下來的剛強。
鏡頭中，101歲的楊苡說：「Make the most of everyday.每一天，一定要做到最好。」
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"堅"是志堅不拔
王勃《騰王閣序》說：「窮且益堅，不墜青雲之志。」
著名翻譯家，英美文學研究專家巫寧坤說起校園被炸毀時，哽咽不成聲，停頓了很久之後，他說，一個唱女高音的女生，跳上台去，唱起了《松花江上》。
《九零後》官方劇照
戰爭中的經歷，讓他依然歷歷在目，更讓他相信堅守的力量。
哪怕後來被打成右派，蹲監獄的那些年，靠著背誦詩歌獲取力量。他說他總想起杜甫、莎士比亞、狄蘭·托馬斯，就是因為這些詩人才挺過來的。
他知道自己還有許多事沒有完成，才有了我們後來看到的《了不起的蓋茨比》，當然還有那部動人心魄的自傳。
《讓子彈飛》的作家馬識途2019年接受拍攝時，已經105歲了。在聯大讀書之前，就信念堅定，考大學，學化工，炸日本鬼子。
《九零後》官方劇照
在鏡頭中感慨聯大的包容：「各種不同的議論，各種不同的看法，宣傳自己的主張，都可以。」
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"毅"是持之以恆
《論語·泰伯》：「士不可以不弘毅，任重道遠。」
楊振寧說他第一次見到鄧稼先的時候，就氣味相投，很快兩個人就成了很好的朋友。
《九零後》官方劇照
在那個戰亂時代，科技強大了才不會被人欺負。同為理科的二人，都堅信中國必須要有自己的核心武器。
他們為了共同的理想，經常在一塊學習。一旦發現自己有所懈怠，兩人就一起背古詩，在古詩中尋找堅持的力量。
《九零後》官方劇照
經過持之以恆的努力，多年後，在鄧稼先的帶領下中國終於擁有了自己的原子彈，成為了中國核武器研製工作的開拓者和奠基者；而楊振寧則成為享譽全球的諾貝爾物理學獎獲得者。
還有93歲的中國科學院院士潘際鑾，即使年紀大了，對著鏡頭依然壯心不已：「大家看我現在乾的活，我不比一個年輕人乾得少。」
對他來說，自己喜歡的事業就該持續不斷地堅持。
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"卓"是卓爾不凡
《世說·容止》云：「卓卓如鶴在雞群。」
中國科學院院士王希季是即將迎來100歲生日時說：「我就是想做一個人傑。」
《九零後》官方劇照
他是雲南大理人，本來以為考上西南聯大之後，學業會一帆風順，沒想到聯大的環境差的超乎他的想像。宿舍里滿是臭蟲，咬得人整夜無法入睡，後來他就慢慢習慣了，你咬你的，我睡我的。
1942年畢業後，1947年考入維吉尼亞理工學院，1950年回國，後來成為中國空間事業的開拓者，是中國返回式衛星的技術帶頭人。
這部紀錄片中拍攝到的1938年入學的這一批學生就有3個巨匠，其中一個就是工學院是王希季，也是兩彈一星功勳獎章獲得者，另一個理科是楊振寧，文科就是許淵沖。
100歲的許先生很有意思，他覺得西南聯大的老師很厲害，朱自清，聞一多，沈從文，羅庸，可以說是中國有史以來最好的國文課。
《九零後》官方劇照
而他自己是在這樣的大師下求學的，心中對自己的學識自有一股卓然而立的自信。
在採訪的時候，導演徐蓓說：「許老的很多表達就是我比他們都強，好不容易說巫寧坤英文好了，然後還要搭上一句「他的法文不行」，就是一定要顯示出我是最好的、I am the best。」
他對卓越的追求，按他自己的話說：「難在自覺，貴在堅持。堅持將近一百年，也是不容易的。」
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這些「九零後」不負聯大的校訓——剛毅堅卓。他們在各自的領域都取得了不凡的成就，有所作為。
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整部電影最讓我觸動的是，歷經滄桑，有所作為之後，這些「九零後」卻依然保持著一種孩童般的天真感。
電影中最打動的我一個詞：Pure純粹，我覺得他們所有的力量都來自於他們的純粹，因為純粹所以他們能夠「有為」。
當然，時代不一樣了，他們那個年代的「九零後」「有為」的目標都是為了國強民富。而到了今天，青年人的目標，多比較實際，多強調「可為」。
對比起來，倒是可以學這些「九零後」，稍微勇敢一點，純粹一點，也更「有為」一點。
《九零後》這部紀錄片已於5月29日在全國正式公映。接下來的端午節，如果大家有時間的話，帶著孩子，走進電影院去看看吧。
在孩子心中埋下一顆種子，靜靜等待，它可能是讓孩子未來「有為」的一部電影！
點個 「在看」說說你對可為與有為的理解