最近熱播的《少年派》，展現了中國家庭式教育多個不同的方面，林妙妙家的「控制硬核式教育」，張小琪家的「過度自由式教育」，錢三一家的「母愛過剩式教育」，而應該被更多家長學習的是江天昊家的「放養鼓勵式教育」。
江天昊的家長沒有過多的干涉孩子的學習和生活，更加尊重孩子的想法，釋放孩子的天性，沒有過分的寵溺，也沒有放任不管。但他們會拿到兒子的試卷仔細地研究，孩子的問題出在哪裡，並能夠平和地和孩子坐在一起討論學習問題，同時賦予孩子更多的主動權，讓他自己管理和安排生活、學習、娛樂的時間。
江天昊的父母從來都不會給孩子任何壓力，而是鼓勵式教育，在這樣的教育下，孩子養成了自信的性格和積極向上的心態，成績也名列前茅。
法國啟蒙思想家盧梭說：「植物的形成在於栽培，人的形成在於教育。」
很多人欣賞西方國家以尊重為基礎，讓孩子擁有個人的想法自由成長的教育方式，越來越多的中國父母們也從棍棒教育觀念轉變為鼓勵式、寬容式的教育方式，可是家長們是否用對了「鼓勵」呢？
孩子多吃了幾口飯，家長就會表揚說，「吃了這麼多，你真棒！」
孩子擺成個玩具，家長就會表揚說，「你太聰明啦！」
孩子要多看會動畫片，家長就「鼓勵」孩子自由，隨便看；家裡做好了飯，孩子說不想吃，要吃漢堡，家長就「鼓勵」孩子自主，立刻帶著孩子出去吃……。
很多時候家長分不清什麼是慈愛，什麼是溺愛，「鼓勵」已經不分緣由，寬容變得沒有原則，但殊不知，這樣的表揚式「鼓勵」反而會對孩子的成長形成阻礙，害了孩子。
「事實上教育便是一種早期的習慣。」—林肯
在生活中你的教育理念是正確的表揚嗎？孩子從中能學到什麼？讓我們看看自己認識的「表揚」，有沒有進入思維的誤區。
1、忽悠無底線型表揚
孩子說了什麼自豪的事都加以表揚，比如孩子說打架打贏了、騙老師但沒被發現等，家長毫無底線，一味地以孩子的表揚，會讓孩子變得狂妄自大，沒有正確地價值觀。
2、炫耀型表揚
孩子在考試中取得了不錯的成績，或者做了件別的孩子沒做成的事，就表揚孩子，「你太聰明了」，「你真是個天才」。不切實際地表揚讓孩子不知道自己「幾斤幾兩」，讓孩子變得盲目自信，但一旦經歷挫敗後，受到嚴重的打擊。
3、吝嗇型表揚
孩子考了第二名，家長說「別驕傲，再接再厲！」，想藉此激勵孩子更加努力， 孩子在經過努力後沒有得到認可，會感到自己不被重視，沒有成就感，慢慢失去自信。
4、條件式表揚
「媽媽喜歡學習好的孩子，如果你考試得了100分，媽媽就獎勵你，90分以下，媽媽就不喜歡你了！」，有條件的愛，給孩子帶來的都是傷害。
經常對孩子做的每一件事情都歡呼、鼓掌和評論，會讓孩子特別在意他人的評價，孩子就容易產生取悅他人的心理。
孩子會為了得到表揚而做事，但一旦得不到表揚時，他就會失去做事的動力和積極性，從而也剝奪了孩子保持他的個人滿足感和能力感的能力。
父母愛子，則為之計深遠。家長希望自己的孩子在健康正確的引導環境下成長，正確的鼓勵是怎樣的呢？
很多父母搞不清表揚和鼓勵之間的區別，表揚關注的是這個人，而鼓勵關注的是這件事。比如孩子某天興致勃勃地掃地，你看到後會怎麼樣說？
媽媽說：「你真棒！」，這是表揚。
媽媽說：「寶貝學會掃地了，把原來很髒地板掃得這麼乾淨，謝謝你！」，這是鼓勵。
表揚通常要求成功的完成一件事情，而鼓勵指向的是努力；
表揚通常是有條件的，而鼓勵是無條件的；
表揚關注的是「結果」，鼓勵關注的是「過程」；
表揚就像是垃圾食品，是甜、是好吃，但往往沒有營養，既不是對個人的，也沒有實際的意義。
真正的鼓勵是更有針對性的、鼓勵的是行為，注意到並認可孩子的獨特性以及行為的貢獻，因此我們要少表揚，多鼓勵，只有正確的表達方式，才能激勵孩子進步。
孩子的成長是在生活中積累經驗的過程，不論孩子做了好的事情還是不好的事情，指出孩子做得好的地方，再告訴孩子下一步的方向和方法，這就是鼓勵。
蘇格拉底說：「教育不是灌輸，而是點燃火焰!」
鼓勵的流程：客觀、樂觀地心態+正確行為描述+引導孩子思考解決的方法+鼓勵和期望
鼓勵這個流程的目的是讓孩子「照鏡子」——讓孩子的努力被認同，行為被稱讚，讓孩子感受到家長的愛和肯定，讓孩子積累勇氣和決心，增加自信。
家長都很關心孩子的考試成績問題，也最容易引起家長焦慮的情緒，如果孩子某次考試成績不是很好，家長可以試著這麼做。
首先家長要先自我暗示和引導，要有客觀地認知，要正向激勵孩子，只有家長有信心了，才會表現出對孩子有信心；
然後指出孩子平時的正確行為或客觀事實，「媽媽看到，你每天晚上都學習到很晚」，或者「這次已經比上次進步了」；
再去引導孩子思考如何解決問題，「你覺得這次成績不理想是差在哪裡？」「如果下次再遇到這種情況怎麼辦好？」
最後給以鼓勵和表達期望，「媽媽相信你下次一定會進步！」
德雷克斯說：孩子需要鼓勵，就像植物需要水。
無論孩子做了好的事情還是不好的事情，關注孩子做得好的地方，再引導孩子思考下一步的方向和方法，這就是鼓勵。
鼓勵擁有強大的力量，能讓失落的心情重新振作，能讓喪失信心地人爆發出難以想像的能量，智慧的父母應該學會用鼓勵的方式，增加孩子內心的力量，引導孩子健康地成長和發展。