炎熱的夏季漸行漸遠，涼爽的秋季悄然而至。又將有一批小朋友要步入小學，成為一年級小豆包。
這是他們邁向知識殿堂的第一步，也是人生旅途的一個重要轉折點。
我家孩子去年剛上小學，開學前我一直跟她強調上學後的注意事項，比如注意安全、上課專心聽講、回家先寫作業等。這些話說多了，孩子也聽煩了。
於是我在找一些契機，想讓孩子明白這些道理，希望在這個滿懷憧憬的新學期給孩子一個良好的開端，愉快地開始小學生活。
我們一起在公園玩，碰到一個漂亮阿姨拿著氣球。
漂亮阿姨問：「小朋友，喜歡氣球嗎？阿姨送你一個。」
「不用了，謝謝阿姨！」女兒禮貌而客氣地拒絕了。
本來我猜想她會接受，因為平常她最喜歡氣球了，沒想到這次很乾脆地拒絕了。
隨後我問她為什麼沒有要，她說：「陌生人給的東西不能要，因為她有可能是騙子。」
我欣慰，孩子的安全意識大大地提高了。還記得上幼兒園時，曾有一次園裡組織防拐騙演習，家長代表扮演的陌生人給孩子們送發卡和糖果，她沒有經受住誘惑，拿了「陌生人」給的發卡，為此我一直很擔心。
後來我時不時給她安全方面的教育，看安全方面的書，講安全意識的故事，現在安全意識終於有所提高。我誇張地表揚了她，再一次強調陌生人給的東西一定不能要，不管有多喜歡。
綜藝節目《不可思議的媽媽》有一期，是說小孩子的安全問題，節目組安排的陌生人去接近每個孩子，看看孩子的反應，結果大部分孩子都淪陷了。
蔡少芬的兩個女兒，在面對陌生人敲門時，表現冷靜，陌生人說是媽媽的好朋友，還拿著玩具和糖果來引誘孩子們開門，蔡少芬的兩個女兒不為所動，堅決不開門。
蔡少芬對兩個孩子的安全教育，不能跟陌生人走，自己在家不能給陌生人開門，並且還設有開門暗號，「小兔子乖乖，把門開開。」不得不說，這樣設置暗號的方式很值得學習，畢竟現在騙子的套路也越來越升級了。
通過這件事，我又給她講了幾點：
孩子的安全是第一位的，尤其是上了小學，生活方面老師不會像幼兒園那樣有過多的關注，讓孩子自己有安全意識是非常重要的。
我在打掃房間，客廳里的書櫃有點亂。
我跟女兒說：「媽媽要去做飯，你自己整理一下書櫃吧。」
一開始女兒不願意。
「你幫一下媽媽吧？你看媽媽累的腰疼了。」我故意示弱。
「好吧。」女兒沉思一會，同意了。
孩子開始整理書櫃，收拾完又掃地，拿著抹布擦桌子，擦自己的小黑板，儼然一副小大人的模樣。
一般在家裡我們看著孩子做事吃力，會忍不住去幫忙，但上了學所有的事情都需要孩子自己處理。
穿脫衣服、繫鞋帶、用筷子、分發整理餐具、擰水杯、擦桌子、擦黑板、掃地等這些簡單的自理能力，孩子都需要掌握。
趁此機會，我跟女兒講以後自己的書包自己收拾，自己準備第二天上學需要的東西，讓她懂得自己的事情自己做。
同時也是家裡的一分子，家務也有你應該承擔的責任。上學後需要做值日生，因為你是班級的一分子。
通過這件事，我希望以後女兒懂得「責任」二字。
有句話說的好：一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功!
有了責任心，才把自己的生命與別的生命聯繫起來，才會產生自我價值感。
暑假時，學校有暑假作業，我希望她能每天完成一些，養成好的學習習慣。
有一次，女兒不想寫，有些煩躁：「媽媽，寫字好累啊，我不想寫了。」
我沒有說話，找出她從一年級開始寫字到現在一年級結束時的作業本，讓她自己對比。
她看著自己的本子，看到最初的本子又看著最近的本子說：「原來我開始寫的那麼糟糕，現在我寫的好多了。」
說完她自己默默地又開始寫，堅定地說：「媽媽，我每天都要寫字，我想寫的更好。」
通過這件事，我告訴她你在一件事上想要收穫必須得先付出。同時告訴她上課好好聽講，認真寫作業。善待時間的人，時間方能善待她。
愛因斯坦曾說過這樣一句話：「走出校門之後，把在學校里學的知識全部忘記，剩下的才是真正的教育。」
對於父母來說，教給孩子知識並不是最重要的，讓孩子學會主動學習，這才是受用終身的。
剛上一年級時有一些簡單的作業，沒有養成先寫作業的好習慣。有時需要媽媽提醒才會去做，有時一直拖到睡覺前才會完成。
我想讓她明白，上了小學成為真正的小學生，每天的作業必須先完成才能做其他的事情。也就是先做該做的，再做想做的。
有一次，一個周末沒有寫作業，到周日晚上快睡覺了才想起來沒寫作業。
「媽媽，我可以不寫嗎？」
「可以，但是後果需要你自己承擔。」也許是怕挨老師的批評，女兒乖乖去寫作業。
那一晚，孩子雖然很累，卻依然奮筆疾書，在睡覺前寫完了作業。
我希望她記得臨時抱佛腳的經歷和那種緊張焦躁的糟糕感覺，扛過一次「手忙腳亂」，就該多一份「井井有條」。
《聰明人是怎樣管理時間》中說：聰明的人，知道如何分清輕重緩急，如何提高自己辦事的效率。要想掌控你的工作，你要分清輕重緩急，這樣工作才能舉重若輕。
讓孩子學會先做該做的事，再做想做的事。無論什麼時候，我們都要學會分清主次先後。
和女兒一起去買東西，她想要一個冰激凌，我說只要自己拿著錢去買就答應她。我給了她20塊錢，一開始自己不願意去，後來在我的鼓勵下自己去和店員阿姨說要什麼，自己計算應該找多少錢，最後買到了自己喜歡的冰激凌。
通過這件事我趁熱打鐵，告訴女兒，要勇敢表達自己的需求，自己能完成的事情自己想辦法完成。希望以後她懂得「獨立」的含義。
記得美國首席大法官約翰·羅伯茨在他兒子的畢業典禮上說了一番「狠話」，在社交媒體刷屏的同時，也引發了社會的深思。
你總會老去，孩子總有一天會面對這世上的風雨，到時候沒了你的保護，他自己又沒有獨立的能力，他的人生必將舉步維艱。
逼孩子一把，放手讓孩子去做他該做的事，人生沒有白吃的苦，也沒有白走的路。
有一次，孩子和好朋友們一起玩，她和好朋友因為一些事發生了矛盾，兩個人最後都哭了。
看著兩個孩子鬧不愉快，我和她好朋友的媽媽達成一致，讓她們自己去處理。
女兒跑過來求助我，說不是她的錯，我鼓勵女兒自己去找她的朋友說清楚。
女兒猶豫了一會，雖然很不情願，還是走過去，跟好朋友道歉，並安慰她不要哭了，是自己沒有控制好情緒。
回到家，我和女兒一起討論，這件事哪裡做錯了，如果以後遇到了應該怎麼處理。
透過這件事，我和女兒談了學校交友方面。希望她學會控制情緒，能夠和同學友好相處。
身教大於言傳，給孩子講十遍的道理，都不如去做一件事。教育一直都在潛移默化中，在日常的點滴中。不是嗎？
有人說，父母遺傳給孩子的三觀，比五官更重要。
家庭教育，應該是家長的言傳身教，用正確的三觀，去影響孩子。
樂陪娃，家有小學生，分享育兒心得，家庭教育經驗。育兒路上，我們一起抱團成長。