作為父母，都希望自己的孩子能夠更聰明，所以經常有家長會帶還在參加早教班，讓孩子參加訓練營，平時飲食中也讓孩子多吃核桃、魚類等，都是希望還能能夠變得更聰明。因為家長都清楚的知道，孩子腦子的聰明，不但有先天的遺傳因素，更重要的是後天的培養與學習。

哈佛研究表明，兒童大腦發育也是有發展規律的，有三個發育黃金期，而且是不可逆的，錯過了就不再有了。所以，作為家長的我們，要遵循兒童大腦發育規律，抓住黃金時期，訓練孩子的大腦，讓孩子贏在起跑線上。

1、第一個黃金期：0——3歲

孩子從出生到3歲，是孩子探索世界的過程。在這個時期，孩子對任何事物都會有好奇的心理，因此孩子比較擅長的行為就是模仿，當他像大人一樣能夠獨立做一些事情的時候，就會表現得異常興奮。而且，在與其他同齡孩子在一起時，比較喜歡競爭，無論是爭玩具還是比誰跑得快的時候，都是孩子樂於競爭的表現。

因此，這個時期的孩子，家長就要多給孩子一些鼓勵，當孩子在模仿正確的行為時多誇讚孩子，當與其他孩子競爭看誰吃得多時，多鼓勵自己孩子，更有利於訓練孩子的大腦發育。

2、第二個黃金期：5——7歲

在孩子5歲到7歲這個階段，你會發現孩子做什麼事情都很拖沓，沒有小時候那麼積極了。而且在讓他與其他孩子競爭時，他的競爭意識變得比較淡薄，甚至不屑於去競爭了。

當你讓他收拾玩具時，他會一動不動說出：等會我再收拾，你再次提醒，得到的回應是一樣的，都是「再等一會」。

拖拉的行為會影響孩子的思維開發，所以作為家長，我們善於發現孩子的行為特點，用恰當的方法提高孩子的行動力和行為興趣。家長可以給孩子規定：如果你在5分鐘之內把玩具歸置到原處，可以獎勵你1朵小紅花，集夠10朵花可以找媽媽兌同等價值的零用錢。這樣孩子能夠心甘情願地快速完成任務。

3、第三個黃金期：8——10歲

在這個時期，如果能夠進一步刺激孩子的大腦，孩子大腦發育將潛力無窮。可能你會發現，這個時期的孩子有了自己的想法，不配合老師和家長了，對布置的任務也會愛答不理，出現厭學的行為。

這時候，家長就要改變自己與孩子的溝通方法和相處模式了，不能再拿孩子和「別人家的孩子」進行對比了，你越比孩子就會越泄氣。所以，家長要找到能讓孩子舒服一些的溝通和相處模式，在不影響孩子自主性發展的前提下，適當主動去幫孩子解決一部分難題。

除了在大腦發育黃金期內的腦部訓練，家長平時也要做到這些，更有利於孩子大腦發育。

1、孩子專注的時候不打擾

孩子專注得觀察事物或者在專注的想像時，家長不要過去打擾，這樣不利於孩子專注力的培養。有時候孩子在認認真真玩玩具的時候，有的家長就會拿起來玩具告訴孩子：「你看，不是你那樣玩的，應該像我一樣這樣玩。」這種行為就是打擾了孩子的想像力，沒有誰規定玩具就一種玩法，玩具在孩子手裡，孩子能玩出多種玩法，不是很好嗎？沒必要非要按照成人的思想來看問題。

2、不過度保護孩子

有很多家長現在對孩子都處於過度保護，生怕孩子會受傷，會有危險。其實在孩子成長的過程中，難免有磕磕碰碰的，也會經歷一些坎坷，倘若父母過度保護自己的孩子，不讓孩子經歷這些磕磕碰碰和挫折的話，孩子永遠學不會解決問題的方法。

因此，在保證孩子人身安全的情況下，有時候家長也要學著放手，讓孩子自己經歷、學會解決問題。

3、創造和睦的家庭氛圍

良好的家庭氛圍是孩子健康成長的必要條件。如果家庭不和睦，那孩子就會在家裡感到壓抑，很容易就形成叛逆的性格，對孩子性格形成和學習都很不利。

如果家庭和睦，一家人相親相愛，互相鼓勵成長，那孩子就沒有了干擾，就能踏踏實實地生活和學習了。

對孩子來說，大腦發育的三個黃金期彌足珍貴，家長可要好好珍惜，把握好關鍵時機，幫孩子塑造最強大腦，錯過了就沒有了。