全國著名網絡營銷專家薛立新導師：孩子良好習慣須從三「小」做起

學習習慣是習慣的一個重要方面。 就學習習慣而言， 可分為具體行為操作層次習慣和心理操作層次習慣。 前者如寫字、看書、動作速度等習慣， 後者如思維、記憶等習慣。 就習慣作用而言， 可分為良好習慣和壞習慣。 前者如上課專心聽講、作業認真工整、守時、好問、勤思等， 後者如作業潦草、拖沓、上課講話、懶于思考等。

良好學習習慣的形成不能靠空泛說教，而是主要依靠培養訓練。那麼，家長如何培養訓練孩子的良好學習習慣呢?

一、從小抓起

古人云「養習於童蒙」，意思是好習慣要從孩提時代開始培養。這話很有道理。 許多專家經過長期調查研究證實，３~１２ 歲是孩子形成良好的學習習慣的關鍵期。 因為這個時期，孩子求知的慾望強烈，容易接受成人的引導和訓練。 例如在孩子牙牙學語時期，便喜歡看鮮艷的圖案，對有動物畫面的圖書會「專心」盯上一會兒。 這時家長就可以抓住時機，培養孩子邊看邊講的閱讀能力便是培養閱讀好習慣的開始。 隨著年齡的增長，閱讀要求逐步提高，孩子的良好閱讀習慣也逐漸形成。 １２ 歲以後，孩子已經形成的習慣要糾正過來就困難多了。

二、從小事做起

諸葛亮有一句名言:「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」要使孩子養成良好的學習習慣，家長必須讓孩子從點滴小事做起。 例如，今日事今日畢，按時交作業，家長要抓住不放，持之以恆，一抓到底。經過長期訓練，孩子便會養成好習慣。 值得一提的是，在培養孩子習慣時，切忌要求過多，全面開花。 這樣做的結果，往往一事無成———循環往復地提要求，沒有一個要求落到實處，倒有可能養成一些不良習慣。 所以，在培養孩子良好學習習慣的過程中，家長一定要循序漸進，抓一項成一項，堅持不懈地培養一個好習慣。 日積月累，逐步幫助孩子養成各種良好的學習習慣。

三、小心鍛鍊，反覆強化

良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反覆強化的結果。 現代控制論創始人、美國著名數學家維納，在回憶父親對他早期學習習慣的嚴格訓練時說:「代數對我來說沒有什麼困難，可父親的教學方法，使我精神不得安寧，每個錯誤都必須糾正。 他對我無意中犯的錯誤，第一次是警告，是一聲尖銳而響亮的『什麼』，如果我不馬上糾正，他會嚴厲地訓斥我一頓，令我『再做一遍』。我曾遇到不止一個能幹的人，可是他們到後來一事無成。 因為這些人學習鬆懈，得不到嚴格紀律的約束。 我從父親那裡得到的正是這種嚴厲的紀律和訓練。」父親嚴格的訓練，終於使維納養成了良好的學習習慣，以後成為譽滿全球的科學巨人。

孩子不良習慣的形成並不是短期行為，「冰凍三尺，非一日之寒」。要糾正這些壞習慣，除了啟發自覺、提醒、檢查、督促、重做、不搞下不為例，有時還需要一些矯枉過正的舉措。 糾正一個壞習慣比培養一個好習慣難得多。 只有嚴格訓練，反覆強化，才能逐步糾正。