湖南省兒童醫院兒童保健所副主任醫師 丁大為

攻擊行為是兒童最常見的行為問題，包括故意打、踢、推、掐等軀體攻擊行為和起外號、造謠中傷等口頭攻擊行為，在嬰幼兒期就可出現，學齡前期頻率最高，之後隨年齡的增長逐漸下降。

攻擊行為按起因分為「反應性攻擊」與「主動性攻擊」兩種類型。前者是個體感知到他人的敵意挑釁而引發的，是對外界威脅性刺激的一種防禦反應，主要表現為憤怒、發脾氣或失去控制;後者是個體將攻擊作為達到目標的有效辦法，如通過強制、控制、威嚇同伴以達目的。如果兒童經常有主動性攻擊行為，家長應根據不同誘發因素對症處理。

兒童本身因素

1.年齡因素：嬰幼兒如果存在偶發性的攻擊行為，可能是存在軀體不適，比如餓了或睏了、需要換紙尿褲或生病感冒了。在不適狀態下，嬰幼兒的激惹性會升高，而他們的語言表達能力不夠，容易通過攻擊行為來表達。

2.發育障礙性疾病：很多發育障礙性疾病，如孤獨症及智力障礙等，會導致患兒的攻擊行為增加。這類兒童還存在很多其他發育方面的問題，如語言、運動發育比正常同齡兒晚，社交能力、語言溝通能力欠佳，其他行為問題也更多。

3.其他發育行為問題：部分行為發育存在偏離的兒童也會表現出更多的攻擊行為，比如多動症或有過腦損傷病史的兒童，自我控制能力及情緒調節能力較差，攻擊行為也更為嚴重及持久。

社會環境因素

美國心理學家班杜拉曾做過著名的有關兒童攻擊行為的心理學試驗，結果提示兒童的攻擊行為是學習的結果，是通過個人與環境相互作用，通過觀察、模仿他人的行為而獲得的。對學齡前期兒童而言，主要包括家庭、同伴與大眾傳媒等因素。

1.家庭因素：家庭成員之間如果長期互相表示憤怒情緒甚至攻擊行為，會顯著增加兒童反應性攻擊和主動性攻擊的程度。而且兒童會從家庭成員的衝突中模仿，並用這種攻擊行為對待其他人，形成惡性循環。

2.大眾傳媒因素：兒童接觸手機、平板及電視的時間越來越長，媒體中的暴力內容對兒童潛移默化的影響越大。兒童缺乏鑑別是非的能力，容易盲目效仿。因此，幫孩子選擇電視節目並給予正確引導，是家長要注意的。