大的讓小的，不能強制：禮讓應是孩子心甘情願的主動選擇

受訪專家：西南大學心理學部應用心理系主任 湯永隆

本報記者 高嘉悅

不少有二胎的家庭，都有這樣的體會：大多數情況下，兩個孩子表現得很親密，哥哥姐姐會抱弟弟妹妹，帶著弟弟妹妹玩遊戲、講故事，但搶起東西來，卻變得很霸道，通常是一方非要拿到手不可，另一方則哭鬧求助家長。有些家長出於對小孩子的保護，總是命令大孩子讓著。但凡大的不讓，就會被說「不懂事」。在西南大學心理學部應用心理系主任湯永隆看來，這種教育模式對兩個孩子都有傷害。

家長讓「大孩子讓小孩子」的本意是為了教育孩子有風度、禮讓，和睦兄弟姐妹關係。可孩子卻不會這麼認為，他們只會想：「我和弟弟/妹妹都是孩子，憑什麼我就要讓著他/她?」，面對家長的壓力卻又不得不讓時，內心不甘又委屈。家長這樣的要求在孩子眼裡，是偏心、不公平的行為，平添了老大對弟弟/妹妹的嫉妒，視小的為「爭寵者」，漸漸變得叛逆不聽話或者缺乏自信。小的也可能因為家長的偏心而看不起老大，變得恃寵而驕，越來越霸道任性。孩子之間的關係也會越來越差。

「事實上，因為利害發生衝突，孩子間發生爭執是常有的事，家長們在孩子沒受到原則性傷害的情況下，最好讓他們自己尋求解決之道。」湯永隆表示，如果一直爭論不休需要家長出面時，家長最好做個中立的詢問引導者，了解清楚事情始末，再分析可能的解決方法及利害得失，讓他們自己選擇處理辦法，做到不偏袒、不護小。比如，可以走過去先輕輕拍拍孩子們的肩膀，穩定其情緒。如果兩個孩子都比較激動，可以暫時讓他們分開獨處，等孩子們情緒穩定後再詢問：「告訴我剛才發生了什麼?讓我看看有沒有更好的解決辦法?誰先說?」了解情況後，再幫助他們解決。

處理時，家長要保持基本的「底線」，是非對錯觀念不能丟，解決問題時「對事不對人」。兄弟姐妹之間要的是互相尊重與互相照顧，而不只是「大的要讓著小的」;家長要儘可能做到「平等」，減少孩子「不公」的感覺，不強制讓孩子做出選擇。可以告訴孩子，兄弟手足是至親，需要「禮讓」。比如，老大不願意與小的分享玩具，你可以問他為什麼。如果是他自己的玩具，可以跟他說：「你的玩具你有支配權，不過，你如果和弟弟妹妹一起玩的話，大家可能都會玩得很開心。」如果他還是堅持，也無需勉強，另外找一件玩具給小一點的孩子玩，並告訴他：「那是哥哥的玩具，這個是你的玩具。」

湯永隆強調，禮讓是一種美德，但在教育孩子上，不應一味地縱容一方無原則的謙讓。友愛是相互的，大的是否要讓小的，應該是孩子心甘情願的主動選擇，而不應是在大人的壓力下被迫屈服。