那麼，一個很明顯的結論就要到來了！——對於其中的消費者，即這個學校的學生們來說，顯然，他們就要承受因這個遠高於校外的租金，所帶來的商品成本及溢價了！說句大白話，就是人們常言的「羊毛出在羊身上」！

所以，當大家看到這一情況後，大多數人是在批評「羊毛出在羊身上」——為廣大學生的利益鳴不平時，其實，我們更應該思考的是方面卻應是：何以會出現這樣的問題？其本質原因又是什麼？

學校一般是實行關門封閉式管理！特別是在我們這兒，幾乎沒有學校是允許外界商家在校內自由經營的，這在法規方面，也確實是有規定的，甚至很多地方還規定學校數百米遠之內，都不准外界擺攤經營——這一初心當然是為了學生好而規定，但其實，這也就奠定了校內經營的一大特點：獨家經營、或曰壟斷經營！

可見，這一問題的來源之本質，並非主要源於有人批評的「教育腐敗、校長貪污」等原因——這些仍非最根本的原因所在，事實上，正是「獨家經營、壟斷經營」這一特殊的經營制度本身，才是造就了「羊毛出在羊身上」、學生成為最大的「受害者」之原因！

不妨假設一下，如果學校不只是拿出一家商店競拍，而是校內引進三、五家連鎖經營的正規商家，則顯然，租金就會大大下降，且在形成正常市場競爭經營形勢下，商家的商品價格也會隨之下降，將會更為接近市場上商品的正常價格，學生們也就不會因此為「獨家經營、壟斷經營」的成本巨大而買單了！

如果讓腦洞再打開一些，我們就會明白：當年改革開放的主要內容，為何就是將一個個國家獨家經營的市場，基本上都放開給不同經濟形式主體經營的原因了——因此讓經營成本下降，令人民因此受益；市場活力也得以展現，社會主義市場經濟的成功，就是最好的明證！

當然，我們的市場經濟並非完全放開，像一些重大、事關國家安全與民生的領域，如石油、煙草、電力、火車等仍是獨家經營的形式——雖然這所學校的獨家經營商店並非國有，但它的經營模式及所產生的問題，是不是在國家獨家經營企業上也有所體現呢？這一點上，其實也非常值得我們深入思考。

像本來基本上是國家獨家經營的電信領域，我們之所要拆分成幾家大公司，且因此使得它們要在一定程度上進行一些重複性的建設，其重要原因，就是不想讓它們獨家經營，而是能進行有效的市場競爭，這樣才能充滿市場活力，最終才利於國家發展，並讓人民享受到更好的服務與實惠！

如果在這所學校里破除了獨家經營，採取了幾家共同競爭經營後，顯然，最不想看到、也是利益最為旁落的就是這所學校了——但是，我們卻應看到，其實國家在稅收上，以及學生作為消費者，在得到正常市場服務及實惠上，都顯然是群眾與國家最想要看到的最好結果。

這顯然說明，破除獨家經營、壟斷經營，本質上，只不過是打破了一些部門的壟斷利益而已——事實上，這樣其實非常有利於國家及群眾，這也正是我們從當年的計劃經濟時代，最終走向不可逆轉的社會主義市場經濟的根本邏輯所在！【原創評論：瑜說還休】