作者：媽小咪
來源：秋葵媽媽 ID:QKMM99
媽媽在廚房享受地切著菜，爸爸在客廳悠閒地看報紙，大女兒在門外跳繩。
但爸爸、媽媽有個共同點，兩人都失去了部分手指。
不一會兒，大女兒看到冰淇淋車駛來，便跑到廚房，用祈求的眼神看著媽媽。
似乎在說想吃冰淇淋，媽媽用溫柔的眼神拒絕了她。
可女孩始終沒能忍受冰淇淋的誘惑，拉了拉媽媽的圍裙，繼續向媽媽撒嬌。
這時候，媽媽慈愛地看著女兒，解下孩子的紅頭繩，示意女兒用它系在媽媽的小拇指上。
女兒熟練地系好後，媽媽則用刀把小拇指切了下來。
女兒充滿期待地看著媽媽的動作，當手指離開媽媽的手時，女兒不顧媽媽正在流血的手，拿著手指，跑出去「換」冰淇淋了。
彼時，賣冰淇淋的老爺爺車上，已經有許多被裝在各種容器的手指。
這是一則名為《就一次》的短片。
短片的最後，是排著長隊，拿著手指換冰淇淋的孩子。
這個結尾或許帶有恐怖意味，卻暗諷父母對孩子沒有原則的愛，對孩子的要求，哪怕用身體去換，也在所不惜。
實際上，短片雖然恐怖，但是，卻展示了許多父母與孩子的相處模式。
父母對孩子的愛，總是滲透到生活的每個細節。
怕孩子沒吃飽、餓著了，就拚命喂、儘量哄；
怕孩子累著了，自己壓彎了腰也要硬挺著；
怕孩子在外受委屈、被人瞧不起，便無底線地滿足。
愛孩子，是父母的本能。
但真正有效的愛，是孩子在父母的愛里，能夠漸漸走向自立、自尊、自律、自愛。
反之，父母沒有原則的愛，不僅無效，反而有害。
01
沒有原則的表揚，滋生孩子的「玻璃心」
輸不起、說不得，心理脆弱，是現代許多孩子的顯性問題。
《急診科醫生》中，曾接收過一個小女孩。
因考試成績不理想，母親說了她兩句，女孩就想不開，喝了放在門口的劇毒農藥。
結果，造成多器官衰竭不治。
得知女兒生命接近終點，母親悔恨自責：「考試成績不好，就不好，為什麼要說孩子。」
看著她捶胸頓足、痛苦不已的樣子，我想她卻始終沒明白，導致孩子想不開的原因，並不是一次考試的失敗，亦或母親的責備。
而在於平常沒有原則的愛，把孩子養成了「玻璃心」。
「玻璃心」的孩子，要麼是慣出來的，要麼是夸出來的，亦或兩者兼有之。
現代家庭多是6個大人，養一到兩個孩子的組合。
所有眼光都聚集在孩子身上，銜在嘴裡怕化了，捧在手裡怕飛了，慣和夸是常態。
尤其看到孩子有一點點進步時，便會過分誇大效果，「真棒」、「聰明」等模糊的「結果式」誇獎，貫穿於生活始終。
而孩子既不知道自己哪裡「棒」，只知道那個結果，可以帶來好處。
可是，人生路上，總是時有成功，時有失敗，成功固然可喜，失敗也是必需品。
郭斯特曾說過：「成長，就是把玻璃心打磨成鑽石心。」
孩子生來嬌弱，需要保護。父母的智慧在於，是給孩子穿上「鐵布衫」，還是幫孩子打造「金鐘罩」。
「鐵布衫」是父母贈予，總有破舊時；而為孩子量身打造一件「金鐘罩」，才是真正屬於孩子的自我保護體系。
02
沒有原則的縱容，滋生孩子的「放縱心」
前段時間，有條新聞引起網友們的熱議：
一個7歲的小男孩因摸老師胸部，被老師打傷。
孩子回家後，媽媽看著受傷的兒子，心疼不已。
得知是老師打的後，更是氣得報了警。
在民警調查時，孩子的媽媽表示：「他只是個孩子，老師不能這麼侮辱他。」
後來，老師被停課、全校通報批評、寫檢討、扣3個月工資，並向學生和孩子的媽媽道歉。
作為媽媽，看到孩子被打傷，心疼和氣憤自然是本能。
老師在對待孩子不當行為時，處理方式也的確欠缺妥當。
但是，孩子媽媽那句「他只是個孩子」，卻引起了網友的強烈不滿。
更有網友直言指出：
「作為孩子的媽媽，無論怎麼心疼孩子都可以體諒，但是已經7歲的男孩，至少應該告訴他：不能隨意觸碰異性身體。」
深以為然。
人們常把孩子比做白紙，家長往上面畫什麼，孩子就會長成什麼樣。
對孩子不當行為的縱容和護短，會在無形中，讓孩子建立錯誤的價值觀。
電影《誤殺》中，女警長拉韞就是一位對孩子無原則的母親，一味偏袒溺愛孩子，縱容孩子的一切行為，無論對錯。
後來，兒子強暴同學，並以視頻要挾不准說出去，最後，在推搡拉扯之下被誤殺，葬送了性命。
縱容的背後，是底線的妥協。
試探父母的底線和原則，是孩子最常見的行為。
許多父母以為，愛孩子與堅持原則之間存在矛盾。
其實，這只是父母對原則狹隘的理解。
「正面管教」的核心在於：和善而堅定的教育。
「和善」，是表達父母對孩子的愛與尊重；
「堅定」，則是指出孩子存在的問題，並給予有效的引導，幫助孩子建立正確的「三觀」。
03
沒有原則的包辦，滋生孩子的「依賴心」
有一種父母，叫「鏟雪車式」父母，是「直升機式」父母的升級版。
《紐約時報》曾這樣解釋「鏟雪車式」父母：
焦慮地守在孩子身邊、監視孩子一舉一動的「直升機式」父母，已經是上個世紀的東西了。
如今一些富有的家長更像「鏟雪機」，為了孩子，提前掃除前往成功路上的所有障礙，讓孩子不必遭遇失敗、挫折或喪失機會。
為了防止孩子磕碰，會在孩子所到之處，提前清理現場，給孩子一條暢通的路；
為了節省時間讓孩子學習，幫孩子洗衣服、收拾房間、衣來伸手飯來張口；
「鏟雪車式」父母，是孩子學習上的「人肉鬧鐘」，是生活中全年無休「備用站」。
久而久之，上了初中的孩子，不會繫鞋帶、剝雞蛋；
出國留學的孩子，會為了一盤番茄炒蛋，不惜半夜打越洋電話，讓父母教他做菜。
一個缺乏生活能力的孩子，就像過了一場「假的日子」。
父母，就是將他與現實隔開的那堵牆。
將孩子攔在了獨立自主、感恩上進的門外，成為依附父母的「寄生蟲」。
為人父母，最大的挑戰，不是如何愛孩子，而是不懂得該放手時需放手，大膽嘗試，小心呵護。
3歲的孩子，可以試著洗襪子；4歲的孩子，能夠幫忙做家務；5歲的孩子，可以開始學做飯……
學習成績固然是一塊重要的敲門磚，但是豐富的實踐和生活經驗，才是人生存下去的本領。
父母真正的成功，是既能讓孩子看見真實的生活，又能鍛鍊出孩子獨立生活的能力和底氣。
04
決定孩子未來的，是父母的教育方式
父母之愛子，則為之計之深遠。
決定孩子未來的，不是高分、獎盃，抑或富足的家庭條件，而是父母的教育方式。
《給孩子軟實力》這本書中，有句話這樣說：
「孩子生活中潛伏的最大危害，並不是街上有陌生人從天而降之類的偶然事件，而是父母為孩子做得太多，結果導致他們心理健康水平下降。」
父母沒有原則的表揚、縱容和包辦，歸根結底，是父母沒有正確把握親子之間的界限，對孩子的能力缺乏信任，而弱化了為人父母的原則。
堅持原則與愛孩子，從來都不是對立的兩面。
所有的父母必須懂得：我們所有付出，是希望孩子能夠走向真正獨立。
在壓力面前，能破土而出；
在挫折面前，能捲土重來；
在成功面前，能正視自己。
在孩子的成長過程中，總是輸贏對錯交叉融合，引導孩子多關注過程中的體會，少糾結成敗的結果，才是人生中流動而鮮活的喜樂；
給孩子劃出為人處事的邊界，不是禁止孩子犯錯，更不是懲罰他們，而是教會孩子：保持人和人之間的界限，才能擁有更自由的生活。
願每一個父母，都擁有將原則與愛融合的智慧。