2019秋教科版科學一年級上冊《用手來測量》教學設計及PPT課件

教學目標：

科學概念目標：

測量可以量化比較結果。

人體可以作為一種測量工具,方便測量。

知道 「拃」是張開的拇指到中指間的長度,測量時每一拃要首尾相連。

科學探究目標：

能對桌子的高度進行預測。

能用手來測量桌子的高度,並標記測量過程。

會觀察、比較紙帶上的標記的相同和不同之處。

科學態度目標：

發展在日常生活中運用測量的認同感。

逐步適應使用多種測量工具和測量單位。

認同以圖表形式組織和交流信息的重要性。

意識到細緻的一 一 的測量可以使測量結果更準確。

科學、技術、社會與環境目標：

意識到比較和測量是人們認識世界的基本方法。

教學重點

知道 「拃」是張開的拇指到中指間的長度,測量時每一拃要首尾相連。

教學難點

認同以圖表形式組織和交流信息的重要性。

教學準備

學生準備：向每位學生提供一條紙帶、一把剪刀、一支油性彩筆、一個膠棒。

教師準備：課件。

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