我家孩子是不是有多動症
一直以來都有人問我說：「我家孩子特別愛動，只要是醒著那就一刻都停不下來，他是不是有多動症？」
我問孩子有多大，答曰，9個月
聽到這個回答，我突然就感覺像是被噎住了一樣，腦子裡不禁閃過一連串的省略號……
我覺得許多父母更甚至是教師對「多動症」的理解只停留在了字面意思上，一旦孩子動得比較多就立刻懷疑孩子是「多動症」。
這就屬於望文生義了，多動症的學名叫做「注意缺陷多動障礙（ADHD）」，它其實是一種注意力缺失的問題，多動症孩子最重要的問題就是：就算他對某件事感興趣，很想要做下去，但是依然沒有辦法始終保持專注，從而導致學習困難。而「動得多」只是眾多多動症症狀中的一種典型表現而已。
那麼，多動症到底都有哪些表現呢
1，注意力不集中的現象：
經常走神，很難集中注意力
聽不到別人對他說話
在做一件事情時非常容易分心
不聽指令
不會整理，物品擺放雜亂
總是不記得重要的事情
總是丟三落四
不願意做費精力的事情
無法快速準確地明白一段話的意思
2，好動的現象：
特別好動，似乎不會停止
總是不停地說話
無法安靜的玩耍
不分場合的亂跑或攀爬
3，衝動的現象：
別人還沒提完問題就著急回答
沒辦法等待
做事不過腦子，特別衝動
無法控制情緒
總是會打斷別人的說話
嗯……看完這些，大家是不是心中一涼，感覺全都對上了？
天啊，我就知道，我家孩子果然有多動症
定性多動症，學界還有許多爭議
先別急著定性哈！這些表現是需要有連貫性的，也就是你家孩子並不是一次兩次有這樣的表現，而是這個樣子超過6個月，並且這些行為會對孩子的學習和生活造成特別消極的影響，才可能懷疑（注意：是懷疑）孩子有多動症，並不是由此確定一定有。
具體的還需要專業醫生進一步的診斷，而診斷的手段也很複雜，除了會用到很多量表之外，還要依靠醫生豐富的經驗、專業的技能，在認真觀察孩子的狀態後才能真正的確診。
並且，同是一件事情，國內外醫生的做法也是不同的。相比中國的醫生會建議你帶小孩子做各項檢測去診斷，北美的醫生則通常不會建議帶4歲以下的小孩子去做多動症的診斷，因為他們認為「沒法長久專注」、「活潑好動」、「容易衝動」是學齡前兒童共同的特徵，很難把這些因為年齡而導致的不成熟行為與多動症症狀區分出來，就算是領域專家，也幾乎沒辦法給4歲以下的孩子下多動症的診斷。AAP（美國兒科學會）對於多動症兒童的診斷指南也只限於4~18歲之間的孩子。
關於4歲以內多動症孩子該如何診斷、治療，學界還有很大的爭議。激進的醫生有給小孩子用藥的，但反對的聲音特別多——一是容易誤診，二是藥物的副作用不明確，所以主流學界還是主張不去診斷和治療4歲以下的兒童。
4/5歲的正常孩子各方面發展會逐漸趨於成熟，相對3歲前會比較能夠專注、比較能夠坐得住、比較能夠控制情緒了，但若是這個年齡段的多動症孩子的行為還是和2/3歲的小孩子一樣沒有改善，那多動症的症狀就比較能夠凸顯出來了，更加不容易被誤診了。就好像浪潮褪去，才能更容易便認出留在岸上的砂礫一樣。
綜上，至少在孩子4歲之前，你懷疑孩子多動症的事情，那純粹就是給自己找不痛快。至於害怕9個月的嬰兒有多動症什麼的，那真的是想太多了……
但小孩子確實是好動到讓父母懷疑人生啊，簡直難帶得要命該怎麼辦
遇到這種情況嘛，你需要的是「每日三省吾身」：
給孩子放電了嗎？讓孩子撒歡兒了嗎？帶孩子出去遛了嗎？
你家孩子憋著一身的精力無處發泄，恨不得飛上天把天跺個窟窿，他要是能坐得住才怪呢！
我家糖豆之前在家裡壓根就待不下，而我在家也沒辦法跟他和諧相處超過2個小時，必須風雨無阻的出去遛，到了冬天還得滿世界的給他找各種室內遊樂場；若是膽敢待在家，那就是每半個小時製造一個廢墟現場，真是恨不得把房子拆了。說實話，當時我也懷疑他有多動症。
快3歲時，曙光來了，糖豆在家裡突然也能安靜的玩兒好一陣子了，天氣不好也不鬧著出去了（激動得我熱淚盈眶啊有沒有！），但是每天依然需要有消耗體力的活動，若是不把他的體力耗盡，他屁股上就像長釘子了一樣，就算給他個Pad他也坐不住。
如果天氣條件實在不允許出門的話，我也會想辦法在家裡給他放電——先讓他做一些消耗體力的遊戲，像是捉迷藏啊，跟著音樂蹦跳啊，搬東西啊，扔球啊，幫我做家務啊等等，看他有點出汗，有累的感覺了，再坐下來玩玩積木或拼圖什麼的，就比較能夠專注了。
看到當時多動的糖豆現在已經變身成了可以看書、寫字、畫畫超過半個小時的孩子了，老母親也是甚感欣慰。
正確看待多動症
當然了，並不是所有孩子好動的問題都會隨著長大而消失，孩子患多動症的比例還是挺高的（中國兒童多動症發病率在3%~13%，男孩發病率高於女孩發病率），如果你發現孩子4/5歲了，依然會有注意力難以集中，過於好動，情緒衝動等問題，並且到了嚴重影響生活和社交的程度，還是要儘快就醫的。
就醫的目的不是給孩子扣上「有病」的帽子，只有確診，真正的知道孩子的狀態，才能更加了解他的心理與行為，更能用正確的做法，幫助孩子更好的學習、生活與社交。
多動症的孩子是先天基因的問題，並不是後天教養方式導致的，就算孩子真有多動症，家長也不必因此而自責。
願每個好動的小朋友，最終都能享受到專注做一件事的樂趣。