由於今年新型冠狀病毒肺炎疫情的來襲，我市教育部門因時制宜，於1月24日起，一方面停止了全市中小學所有假期教育服務、研學、家訪等社會活動，停辦「父母大講堂」等學生、家長參與的聚集性活動。另一方面因時利導，謀劃好學生的假期生活指導，充分利用各類線上平台，加強假期親子教育學習和學科學習，讓學生在這個特殊的假期，既能養成良好的生活衛生習慣，又能兼顧學業，還能培養良好的親子關係，使孩子們度過一個快樂充實、又有質量的寒假生活。
我們一起來看看，都有哪些優秀的典型案例吧......
濰坊錦繡學校
一、指導思想
為了防控新型冠狀病毒肺炎疫情，幫助同學們過一個安全、充實的假期延期居家生活，濰坊錦繡學校本著不開學但不停學，雖不到校但在家開學的原則，圍繞「培養德智體美勞全面發展的人」的教育方針，為同學們精心制定了一份延遲開學寒假生活指導方案。
二、具體措施
（一）教師層面
1．前期準備。從正月初十開始，學校語數英各年級的備課組利用微信群、QQ群等在網上進行集體備課，備課內容為下學期教材的前兩個單元。學校要求老師們藉助電子課本及網絡資源開展有效的教研活動，每個備課組在正月十七之前統一準備兩周的課時備課及相關教學資源包。資源包包括：組內共同修改之後的前兩單元重難點的講解課件、組內骨幹教師在家中錄製的可共享的新授課微視頻、相關文本資料等。其他美術、體育、科學等學科教師雖任教班級多，不能一一指導，但學校要求他們精選相關學科內容，統一在各班級群發布。
2．線上自主學習指導。學校教導處協調各年級分別制定年級的線上學習課表。從正月十七(2.10號)起，各位學科教師，根據年級課表定時上線，通過班級微信群或QQ群帶領班級學生統一進行相關學科的預習、自學，並根據情況推送提前準備的課件、微視頻、文本等相關學習材料，在學生自學的過程中教師進行答疑解惑、當堂評價反饋等，確保學習的有效性。
3．課後評價反饋。各學科教師每堂在線學習指導結束後都要布置可測評的作業，並根據作業各類選擇學生上傳反饋的形式，如，語文的朗讀、生字、讀書的交流分享等都可以音頻、上傳作業圖片的形式發給教師，還有英語的課文朗讀背誦、發音的糾正、單詞默寫的反饋，數學學科的當堂小檢測等等，都要求教師們選擇相應的方式了解學生的學習情況前進行及時的反饋與點撥，以保證線上學習指導的學習成效。
美術手工畫畫、體育等相關學科內容由班主任協助任科教師布置，學生的完成指導反饋評價，由班主任和學科老師共同完成。
（二）學生層面
1．在家長的督促下，學生按學校的作息時間表規律作息。家長創造條件保證學生能按時上線進行學習。
2．學生按班級群內公布的語、數、英學科一至二單元的預習任務，做好充分的預習，並按時按要求學習，以音頻視頻的方式積極參與班級的線上學習及反饋。
3．除積極進行學科學習外，還建議學生們要從以下幾個方面繼續安排好身體鍛鍊、勞動實踐等活動，讓自己各方面的能力都能得到提升。
（1）堅持每日親子共讀。延遲開學的這段時間裡與父母共同制定一個親子閱讀計劃。堅持每天閱讀至少半小時，可隨時開展家庭讀書沙龍，也可以用讀書筆記、讀書小報、讀後感等形式記錄閱讀收穫。
（2）快樂勞動每一天。每天學做一道菜，並通過日記或小視頻記錄下做菜的經過和感受；每天和爸爸媽媽一起打掃衛生並做好消毒工作。
（3）健康運動不能停。選取自己感興趣的一項室內運動（如跳繩、仰臥起坐、室內保齡球等），了解它的規則，掌握它的基本規範動作，並堅持每天鍛練一小時，自己制定記錄表，鼓勵自己堅持下來。
（4）探索研究長知識。這個寒假或許你會覺得和以往不太一樣，那是因為一位「不速之客」——新型冠狀病毒悄悄來到我們身邊。它的到來，給我們的生活帶來了很大的影響。對它，你了解多少？俗話說「知己知彼，百戰百勝」，要想早日消滅病毒，我們就必須了解它，了解它的來源、特性、患者症狀以及如何預防……
你可以藉助電腦、手機、新聞等多種渠道進行一個關於新型「冠狀病毒」的跟蹤調查，可以將自己的調查研究過程和結果做成PPT或調查報告，向家裡的長輩實時播報、宣傳病毒知識和動向，努力做一名衛生宣傳小志願者，為早日戰勝病毒貢獻自己的一份力量！
（5）心靈手巧過寒假。可以製作一個精美的春節民俗物件，如：剪紙、年畫、燈籠等，要求：材料不限，燈籠直徑不小於15厘米；也可與爸爸媽媽一起做做科學小實驗，並保留你的實驗記錄和實驗成果準備展示。
三、評價反饋
除線上學習時的當堂反饋外，返校後學校將通過班級、年級、校級三個層面組織學生進行寒假學習、生活成果展示和評價。
1.線上自主學習的一至二單元內容進行自測。
2.小視頻、PPT、學業學習成果等，由班主任和任課教師組織學生在班內展示交流。
2.讀書感悟、讀書筆記、活動記錄表、調查報告、手工及科學小實驗作品等可按照先班級後年級最後校級的順序組織評選活動，評出優秀的在校內進行宣傳和展示。
諸城市大華學校
疫情期間，為了讓學生了解更多新型冠狀病毒知識，認識到防禦疫情的嚴重性。1月31日大華學校組織了一場「以筆為諫，爭做防疫小衛士」的主題活動。學生從新型冠狀病毒的相關知識、如何預防、自己和家人預防做法等方面入手，用手中的筆參與進防疫宣傳中來。
不同年級的學生卻有著同樣的精彩！一、二年級的同學以繪本的方式將自己的了解落在紙上；三年級的同學藉助繪畫表達自己的感想；四、五年級通過手抄報將防疫知識宣傳的靈活生動；六年級的同學則針對此次疫情進行一定的調查，完成簡單的調查報告，讓我們透過現象深入了解了疫情。
來源：濰坊教育發布