「成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子」，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎，父母對於孩子的成長起著決定性的作用，怎麼評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。下面，恩諾教育來跟大家分享兩個故事：
少年與蝸牛
有一個私塾，學生很多。有一天，先生教了學生一首詩，有五十多句，看來很不容易背過。先生對學生說：「明天背誦，如果誰背得熟有獎品。」其中有一個學生，向來大家叫他笨孩子。他自己就想，「先生今天教的詩，恐怕聰明的孩子也背不過，我哪能有希望呢？」
回家以後，他垂著頭，皺著眉，無精打采。祖母看到孫子這種表現很難過，問道：「孩子，你為什麼事不高興？」這個孩子把事情原原本本地告訴了奶奶。小孩子說：「我很笨，同學們都叫我笨孩子，那些聰明的孩子都可能背不過，我就更不用說了。」這時，奶奶回頭向牆上一看，正巧有一個蝸牛正在那裡向上爬。
奶奶指著蝸牛向孩子說：「你看這蝸牛的行動不是很慢嗎？但是我知道只要它專心向上爬，一定會爬到牆頂上去的。現在你來和它比賽比賽，蝸牛上一塊磚，你讀一遍詩。」笨小孩聽了奶奶的話，自己想「我不能同人比賽，難道還不能和蝸牛比賽嗎？」他拿定主意，蝸牛上一塊磚，他讀一遍詩。不到蝸牛爬到牆頂，他就把詩背過了。
第二天，在課堂上，全班沒有一個人能背下這首詩來，只有這個小笨孩熟練地背下來了。
啟示：孩子學習不怕笨，就怕不專心。如果專心了，再做到笨鳥先飛，一定能成功。一些在學校成績不怎麼樣的人，後來在事業上很有建樹，是與他的努力有關，有的人可能很聰明，但後來一事無成，主要是他浮躁又不進取的原因。
"錯誤"的好處
一位女士去一位美國朋友家做客，談話中不時看見朋友不滿3歲的孩子試圖將一把鑰匙笨拙地插進鎖中，想要打開臥室的門，可由於身高和協調性都不夠，怎麼也打不開。女士見此，不忍心再讓孩子「遭罪」，便連忙走過去想幫助他一下，卻被朋友阻止。
朋友說：「不要去打擾他，讓他自己先犯些『錯誤』吧，讓他在『錯誤』中摸索琢磨如何打開門，這樣他就再也不會忘記怎樣開門了！」果然，折騰了許久後，孩子終於將門打開了，他開心地拍起手來。
啟示：孩子在成長的過程中，總會面對各樣的「錯誤」，自己也會不斷經受「錯誤」的折磨。很多父母生怕自己孩子犯錯誤，或不忍心其受錯誤的折磨，便迫不及待地懲罰犯錯的孩子，或者立即幫助孩子糾正錯誤，而這樣做的後果往往是孩子還會一錯再錯，甚至錯得更厲害。
恩諾教育：教子成材是父母的職責和義務，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們就需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機，才能發掘出孩子無限的潛力。