馬上就迎來第二次月考了，同學們是否有些緊張呢？
別擔心，小小的壓力才有動力，今天大師君給大家找來了一位學霸分享的答題技巧，希望對你們有所幫助。
1 . 最好拿分且最容易拉開差距的，是基礎部分。
先是字音字形，這個沒別的方法，就是積累，積累，再積累。
每一次小測驗的考點都拿個本子專門記下來，錯過的，都記住，錯一次可以，誓死不能錯兩遍。
然後說詞語。同樣是積累。
把近幾年全國的高考題都看看，把那些容易出題的「望文生義」啊，出現語法錯誤的經典考點的詞，都記住。
病句，這個是一勞永逸的。語法啥的學一次，受用三年。
把那幾種錯誤，和因為成語或一些副詞帶來語病的情況都看看。每次考試之前都拿出來看看，培養考試前的題感。
社科文閱讀，千萬不要先看題，否則容易出現先入為主。
先看第一遍文章，力求讀懂。再看題，再分選項回到原文對照。別嫌麻煩，社科文真的可能會全錯。
文言文閱讀是我的強項。這個還是靠積累。
把文言現象多記記。多看幾遍。讀不懂可以先做題，題目會給你很多思路。可以幫助你理解原文。
2 . 接下來說說文字類題。
一般來說，文學性翻譯要做到信，達，雅。
而高考我們不需要做到雅，但一定要信，達。就是準確，流暢通順。
翻譯題一般是按得分點得分，得分點是什麼？就是特定的字。
你把那些重點的會是考點的字翻譯對，句意大體搞對，就可以拿滿分。
私以為，文言翻譯最重要的是句意的理解，然而高考的考察重點不是宏觀的句意，而是重點實虛詞。
所以，你要做的，就是記住易成為考點的詞。
之後是寫作類的題。
詩詞的理解很難做到把握的很準確，我有的時候也抓不住中心思想。
然而，兩個小題，第一個分析手法的是可以做對的呀。看看動靜啊，遠近啊，修辭啊，什麼的。
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一定養成一種學習敏感性，比方說看到有聲音的就想是不是以動襯靜，動靜結合。
在之後的默寫，沒啥可說的。
之後是語言運用。多練。分類練。掌握每一種題型的方式方法。
閱讀理解的部分來了。
閱讀其實是很好的得分的一個項目。每一個題對應的題型問法一般很固定。
做六套閱讀，兩套小說兩套散文兩套說明文，平行著看，仔細思考都考了哪些內容。每次考試前都拿出來看，思考，記憶強化考點和術語。
作文是大頭。我不否認有很多牛人作文永遠高分，但一般人包括我都做不到。作文是看眼緣的。保證48以上，不低的離譜就可以。
寫作文之前，一定一定要審題。讀懂題，不拘泥於字句，宏觀去看，去理解。
然後，定立意，思考文體，文章結構，填充事例。
記敘文和議論文其實都OK，但是，千萬千萬別輕易嘗試小說和散文。
小說的評分會嚴格的卡三要素卡要點，特別是山東的老師不喜歡這種文體。
散文做到形散神不散很難，很難，很難。高考那區區一個小時的作文時間是很難錘鍊出一篇成型的散文的。沒有金剛鑽，就別攬瓷器活，別在考試中碰這兩種文體。
字體對於作文真的很重要。可以不夠好看，但一定一筆一畫，乾淨利索。
很多語文老師都會強調閱讀啊、翻譯啊、詩歌鑑賞的字體。其實我還是感覺，字好不好對於翻譯詩歌閱讀影響並沒有那麼大。
高考的評分是按答案要點得分，只要有點，就一定有分。（現在三人看卷極大的避免了因為字體壓分的情況）
但是你要寫的乾淨清楚！至少能讓老師一眼看到你的要點呀！
宏觀上來看，答好語文卷子還是很累人的。沒有哪一個部分是可以放鬆警惕的。
前面36分選擇一不留神就分很低，後面也需要靜靜思索，思維量真不小。
我一直認為現在的大多語文老師在對學生的教育中存在一個誤區，就是要求學生多拿出時間給作文。
其實我還是那句話，對於語文連130都不一定能上的我們大多數，作文真的沒有那麼拉分。
一步一步靜下心做前面的，穩下來前面的的前提下，再去考慮作文的問題。
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-tw/B2MX7m4BMH2_cNUgMQlg.html喜歡我們的文章記得點贊、轉發和收藏
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