近日，一則新聞驚呆眾人。
某教育機構組織學生量子波動速讀比賽，號稱可訓練學生1-5分鐘內看完一本10萬字左右書籍，並能把內容完整複述出來。
課程宣稱可「不用眼睛」讀完一本書，培訓老師表示，「翻得越快，你和宇宙的距離就越近。」
不少網友質疑，如此明顯違背科學常識的做法，怎麼會有家長相信？
還有網友打趣：「有一說一，這個量子波動閱讀看書快不快不知道，涼快（翻書速度快）是真的。」「讀書也靠量子波動？是不是我真的翻書翻少了。」
01
量子波動速讀
一種神奇的閱讀方式
根據他們的理論，「量子波動速讀」的原理是這樣的——
用心去感受！這是一種革命性的閱讀方式。波動速讀法的英文是Quantum Speed Reading，簡稱QSR，在波動速讀過程中，你只需以高速翻動書本（類似於洗撲克牌的速度），甚至不需翻開書本，就能理解書中內容，並複述出來。
量子波動速讀官方網站顯示，該方法起源於日本，由飛谷由美子（Yumiko Tobitani）女士發明。
官網稱，學會QSR好處多多，不僅能改善健康、提高記憶力和專注力，還能實現願望，甚至改變人生。
不止這些，官網還羅列出具體效果，比如：原本難搶的音樂會門票搶到了/能中彩票/工作好找了/打高爾夫更厲害了/年終派對抽獎手氣更好/跟你借錢的人還錢了（琪琪認為這簡直就是錦鯉啊！）
而實際上，量子是表現某物質或物理量特性的最小單元，「量子波動」只是物理學上量子的一種狀態。
真要分析，所謂的「量子波動速讀」，培訓機構大概想包裝的概念是：通過量子波動讓頭腦中產生動態影像，即通過物理學的概念讓感知器官產生多維感受……
而網傳視頻中培訓人員的說法是，量子波動可以激活大腦松果體，蒙著眼睛就能感知到物體或文字。
那麼，被眾多培訓機構吹得神乎其神的松果體到底是什麼？
中山大學附屬第六醫院神經科主任醫師李中介紹，松果體是生物節律的調節中樞，會分泌跟睡眠、飲食、情緒有關的褪黑素，是人體比較重要的器官。
松果體雖然會通過影響睡眠、情緒等，進而影響學習，但它不是影響學習記憶的主要器官。
「跟學習記憶最相關的應該是海馬體、大腦皮層等。」他表示，學習是一個心理、行為、認知、記憶等高級神經參與的複雜活動，跟心理、情感等有關係，是一個漫長的動態培訓過程，不能一步到位。「
這種方法很大程度上是利用了人的心理暗示，沒有任何科學依據，跟『量子』也不著邊。」
從生理上說，人腦的活躍程度在11歲左右就固化了，但是學習在這個年齡層只是一個記憶過程，在這個階段如果有個群體學習氛圍，可能會激發孩子學習興趣，但是瞬間記憶必須經過學習鞏固的過程，否則很容易就會遺忘。
教育專家熊丙奇說，這類騙局大行其道且長盛不衰，主要原因還是神童情結作祟——它抓住了家長想走捷徑的心理。
「望子成龍，望女成鳳」的心態可以理解，想讓孩子贏在起跑線和彎道超車的焦慮心態，卻容易被人利用，收割智商稅。
也許我們害怕孩子平庸，才會選擇莽撞跟風，總想走捷徑。
可是在孩子教育面前，千萬不能心急，因為速成多是噱頭，急功近利容易讓人喪失理性判斷。
02
蒙眼識字、全腦開發
無獨有偶，像這種收取家長智商稅的行為還存在多種多樣的變種。
據媒體報道，山西太原一機構也曾推出全腦培訓，號稱孩子在訓練後蒙著眼能識字，靠嗅覺辨別顏色。課程價格是一人29800元，包終生。
而山西教育局表示，未審批過這類訓練營，屬於違規違法行為，可舉報。
另外，據生活日報報道，一家名為「智聰超強大腦」的培訓機構，在推薦課程「蒙眼辨色、全腦開發」之餘，還反覆提到一款神奇「耳機」。
據說戴上這款耳機，聽他們研發的音樂，孩子睡著覺就能提高記憶力、提高智商。
「這裡面有我們購買的國外正版世界鋼琴曲，還有一些大自然聲音，我們自己開發的一些話術，可以讓孩子靜下心來，讓他的腦電波連結世界的能量。需要每天聽才行，最好是晚上睡覺前戴著耳機聽。」
記者表示經常給孩子聽世界名曲後，這位課程顧問表示，從音樂軟體上下載的音樂都不純正，想要有效果，得是正版音樂。
正版音樂和盜版音樂發出的頻率都不一樣，聽盜版的沒用，只有聽我們從國外訂購的正版音樂才有用。」這位課程顧問說，一個耳機6000元，可以買回家隨時聽，增長孩子注意力，提高智商。
據用過這款耳機的家長章琳表示，這款耳機外觀沒任何標誌，「音樂質量也一般，打開后里面有老師說，『歡迎來到智聰超強大腦世界』，再就是放鋼琴曲，鳥叫聲等，感覺不到特殊之處。」
其實《最強大腦》的坐鎮評審Dr.魏早就在自己的育兒專欄里就提到了右腦不靠譜！
他說，「對左右腦的粗暴劃分，包括右腦開發這樣的概念的流行，可能為商家提供了一個全新的賣點。因為這樣，所以才流行起來。
孩子的早期教育必須遵循大腦發展的規律，任何偏廢一側半腦的做法都是不可取的。單純的提倡右腦開發，完全就是忽視科學理論依據，對孩子成長不負責任。」
03
閱讀從來沒有捷徑可言
眾所周知，高考是對知識積累和掌握程度的考察，知識面涉獵越廣泛，在高考中的優勢就越大。
高考學霸大多數都是知識面很廣的人，這種知識的廣度得益於他們的海量閱讀。
總結2019年全國各省、市狀元榜高考學霸的學習經驗發現，他們基本上掌握了自主學習和快樂學習的能力。
其中，閱讀則是他們提升語文成績的主要因素。
湖北文科狀元劉雨桐說，閱讀是最好的學習方法，一切都是長期的積累。
安徽文科狀元劉鑫說，要讓閱讀速度能夠跟上高考要求。
劉鑫在今年的高考中語文取得了129分的成績。但他覺得，語文其實算是自己的短板。這次考得不錯，可能源於從小養成的閱讀習慣。
河北文科狀元郜楚煊也非常愛讀書。她小學二年級就開始讀《紅樓夢》，初中讀《史記》、《資治通鑑》……
郜楚煊曾在知乎上曬過她的書架，並感性地回顧16年以來的圖書生涯，「我無法定義她們使我受益多少，只是她們參與塑造了我的人生。」
遼寧文科狀元張浩研今年考了679分。從小到大，他最大的愛好就是讀書，並且涉獵廣泛，即便是緊張的高三也從未停止閱讀。這次高考133分的語文成績，很大程度上也要歸功於此。
在2019年高考中，還有一位明星考生，她就是曾因拿下第二屆《中國詩詞大會》總冠軍而名聲大噪的復旦附中學生武亦姝，高考總分613分（上海高考滿分660）。
其實她早已被清華大學「全國領軍人才選拔」計劃相中，並將入讀清華大學理科試驗班類（新雅學院）。
武亦姝被稱為「詩詞才女」。2016年底登上央視《中國詩詞大會》，一舉擊敗北京大學博士陳更，拿下該年的節目總冠軍。
武亦姝的成名，背後也是大量的閱讀在作支撐。曾有許多粉絲「跪求」她的書單。
另據透露，武亦姝某學期的課外書單包括：《浮生六記》、《人間詞話》、《聊齋志異》、《紅樓夢》、《莊子》、《劍南詩稿》、《放翁詞》、《小山詞》……
這種常人難以企及的閱讀量積累，恰恰證明了，閱讀沒有捷徑可走。
可是，現如今許多人選擇了忽略過程。
有調查顯示，有76.5%的受訪青年自稱過著倍速生活，雖然高效，但也時常讓人身心疲憊。
競爭激烈，追求卓越，在這個年輕人看劇都會開啟倍速模式的時代，總有人想付出最少的努力，去獲得見效最快，最短時間達到目標的捷徑，可是欲速則不達。
就像我們選擇在高速路上行駛，也就選擇了無法隨時停下欣賞沿途的風景。
作家馮唐說過：「成功沒有捷徑，但需要一些好習慣。」時間雖然是公平的，但是利用起來卻是不同的。
我們選擇怎樣花時間，時間就會選擇怎麼回饋我們。那些優良學風檔案里，藏著何以優秀的答案。
04
兒童閱讀要循序漸進
這四步抵達閱讀終極追求
兒童閱讀可以分為四步：第一步，激發閱讀興趣；第二步，培養閱讀能力；第三步，加強思考意識；第四步，做到學以致用。
這四步，從微觀上看，有時完全疊加在一起。但從宏觀上來看，以孩子的成長、甚至以人的生命歷程為時間段來觀察，這四步是在時光里遞進。
- 第一方面的激發閱讀興趣
對孩子來說，可能功效最大的是繪本教育，比如爸爸媽媽講的繪本故事、爺爺奶奶念的童謠等等。
基礎啟蒙階段（2-3歲），這一階段主要是通過對繪本的解讀，讓孩子了解故事的寓意並加以學習，同時會結合繪本， 讓孩子能夠認讀一些比較簡單的象形文字。
一旦得知這些有趣的事物在書里還有很多，孩子就會對書產生最初的吸引力。
這裡蘭可琪繪本教育品牌總部要指出一個誤區：對年幼的孩子來說，父母給孩子講繪本故事往往比古詩詞更能激發閱讀興趣。因為古詩詞雖然朗朗上口，但內容對孩子而言還是偏艱深。
- 第二方面的培養閱讀能力，則主要是指自主閱讀的能力
這一點上，已開發國家依然走在我們的前面：據報道，美國2~3歲的孩子較普遍地開始了自主閱讀。
這和歐美對兒童的研究分不開：他們對孩子的心理有著充分的了解，所出版的適合這個年齡段孩子的童書，結合了讀與玩的特點，孩子能被書吸引，也能藉助圖文並茂的方式來了解書中的內容。
中國孩子的自主閱讀年齡，要晚得多，缺少自主閱讀的熱情，缺乏相應的閱讀能力，是中國孩子的通病。中國孩子能夠在小學階段開始自主閱讀，就已經相當不錯。
據美國一項研究結果表明：孩子自發喜愛讀書的最佳年齡，一般在7~12歲歲之間。在此之前，孩子注意力集中的時間有限，也難以咀嚼出書的真正滋味；在此之後，又有太多成長的困惑纏繞，需要更多時間去解決切身的問題。
因此，對於自主閱讀處於起步階段的孩子，大人提供的最好是些輕鬆、幽默、淺顯、貼近孩子當下生活的繪本作品培養孩子良好的閱讀習慣。
- 第三方面的加強思考意識，是對書籍的真正消化
此時的圖書，要注重在好讀的基礎上，更強調耐讀，也就是人們常說的「名著」。
書籍與生活借思考交匯，互為補充、互相滋養，長此以往，閱讀才會真正與生命形成互動，這就是第四個方面—做到學以致用。
也就是說，閱讀到最後，最重要的是把書中所學的一切，落實到行動中，努力達到「知行合一」的境界，這是閱讀的終極追求。
書海無垠，人卻生命有限、精力有限。讀書再多，若不能為自己所用，那自己也只是可愛無害也無用的四腳書櫥。
如何把閱讀的涓涓細流變成生命的百川入海？從廣博走向精專，以廣博為基礎走向精專，是很多人踐行過的現實之路。
真正愛讀書、會讀書的孩子，父母是發揮了的最大作用。
從小對孩子閱讀習慣的培養，對他們今後的學習也是大有裨益的，給孩子營造良好的讀書氛圍，給孩子提供良好優質的書籍，就是給孩子最好的禮物。
不可能每個孩子都能成為狀元，但是，我們卻可以沿著每個狀元的足跡，找到屬於自己孩子成長方式。