MBTI性格測試源於國外， 用拿來主義的方式在國內使用，是害人害己，用實用主義的方式在國內使用需對這個系統進行完善和升級，MBTI去掉E、I、J、P，保留S、N、T、F，即可達到實用主義的目的，為了使大家從心情上放棄E、I、J、P，我翻譯了這四個英文符號的中文意思——「你啊皆屁」，我只能通過厭惡療法，讓大家排斥這四個英文符號，如果不願意放棄，我們真的發現不了自己的真實性格，我用心理學支持療法再說一句話，放棄是一種美，為何放棄是一種美呢？我們能發現真實的自己，看到自己真實的性格潛能，難道這不是一種美嗎？MBTI是榮格奠定的基礎，榮格提出了內外向理論，伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯添加了判斷感知，在榮格畫蛇添足的基礎上，一錯再錯，沒有知識、心術不正的國外專家在利益的驅動下，又搞了一個八維功能分析，既不準確、又不實用，竟然有一批中國人相信外國人的文字遊戲，做性格測試的目的是了解自己，不能了解自己，為何拿來主義的惡習在國內有市場，值得大家反思。
榮格提出了人有四大心理功能，感覺的S，直覺的N，思考的T，情感的F，四個字母可組合成四種性格，可與希波克拉底提出的四種體液首尾呼應，也可與大五人格的外向性、盡責性、宜人性、開放性相互印證，外向性對應NF（活潑）、盡責性對應ST（穩重）、宜人性對應SF（隨和），開放性對應NT（強勢），氣質理論、MBTI內核、大五人格的整合，完成了人對主導性格的定義，既有體液說歷史的積累，又有當代大五人格的實證，MBTI通過修正錯誤，即可通過性格測試，達到助人的基本目的，為何是基本目的呢？是基於它只能協助人識別主導性格。
找到了自己的主導性格，怎樣找到自己的次級性格呢？去掉E和I後，外向的E可拆分成外向性格的活潑（NF）、外向性格的強勢（NT），內向的I可拆分成內向性格的隨和（SF）、內向性格的穩重（ST），次級性格就浮出了水面。
又怎樣找到自己的抗壓性格呢？去掉J和P後，判斷的J可拆分成穩重（ST）、強勢（NT），感知的P可拆分成隨和（SF）、活潑（NF），抗壓性格也浮出了水面。
把MBTI的E、I、J、P拉黑之後，結合四種基本性格，也就是主導性格，性格測試突然由無序變成了有序，由偽科學變成了科學，由虛假性格變成了真實性格，主導性格對應自己的本性，次級性格對應異性家長的本性，抗壓性格對應同性家長的本性，基於本性只有一種，所以，六十四型MBTI可幫助人發現自己的真實性格，呈現性格的完整性和發展階段性。
目前國內在推進素質教育、家庭教育、心理健康教育、高管教育，基於個體差異，充分認識自我，我們需要好的性格測評工具。
世保六十四型MBTI性格測試，可關注公號：世保教授。
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