近年來，有關「寒門再難出貴子」的討論一直不絕於耳。人們普遍認為，出身優越的家庭培養出來的孩子更具競爭力，而農村出身的孩子在缺乏家庭資源和人脈的情況下，即便上了名校，也可能在社會中陷入普通人的生活。然而，今年湖南狀元何潤琪的經歷或許能夠給這一觀點一些新的啟示。
何潤琪生於湖南農村的一個普通農民家庭，父親從事過木匠、鐵匠、電工的苦力工作，如今為了生計，成為一名鋼筋工。父親每天夏天凌晨4點多就出門，冬天則在5點出門，直到晚上7點才能回家。與此同時，母親體弱多病，身體一直不太好。在何潤琪讀高一時，一天突然被親戚接回家，直到走到家門口才發現家裡正在辦喪事。母親的去世對於何潤琪來說是一次沉重的打擊，他的世界當場崩塌，心中湧現出強烈的不安和悲痛。
何潤琪是家中的幼子，上面還有一個哥哥，父母非常疼愛他。母親的離世使得何潤琪陷入深深的悲傷之中，對學業產生負面影響。在高二時，他的精神狀態仍然恍恍惚惚。老師和父親看在眼裡，急在心裡。多次談話無果，何潤琪沉浸在悲傷中，無法自拔。然而，有一天，他突然醒悟，意識到自己不能一直陷入悲傷之中，應該以實際行動回報已故的母親和辛勤勞動的父親。於是，他開始調整自己的學習狀態，奮起直追，將落下的功課一一攻克。
何潤琪的父親雖然早出晚歸，但在母親去世後，仍然隔三差五地去學校看望他。在父親和老師的關心幫助下，何潤琪的生活逐漸回到了正軌。然而，今年疫情期間，很多高三學生都在家中以網課形式上課。何潤琪的家中卻沒有電腦和手機，無法上課，更無法提交作業。得知情況後，班主任主動將自己的筆記本電腦和手機借給了何潤琪。在如此艱苦的環境下，何潤琪以707分的成績考入了清華大學，成為了湖南文科狀元。
成績出來後，何潤琪自己也感到有些意外。今年9月份，他來到清華大學報道，除了半箱子書外，還帶來了一張媽媽的遺照。對於這一切，何潤琪表示：「以前，我夢想著我上大學了，要帶媽媽一起到大學看看。現在，我上大學了，媽媽卻看不到，所以我把媽媽的照片帶來了！」這份對母親的深深懷念，使何潤琪充滿了攻克一切難關的決心和勇氣，也讓他實現了上清華的夢想。
這樣一個來自山村的孩子，考入中國頂尖大學，再次點燃了「寒門貴子」的討論。然而，何潤琪卻謙遜地表示：「我不認為我是寒門貴子，雖然我的家庭不富裕，母親在我年少時去世，但我有自己的房子，父親用他的肩膀為我撐起了這個家。普通的農村家庭不就是這個樣子？所以我們家不是寒門。」他認為，只要父母能夠滿足基本的生活和學習需求，就無需將自己定位為寒門，也無需以此給自己的發展設限。雖然考入了清華大學，何潤琪堅持說自己只是一名普通的學生，與別人沒有兩樣，談不上貴子。
何潤琪的言辭雖年輕，卻充滿深刻的思考。他指出，一些人因家境不好，拒絕努力，卻以「寒門再難出貴子」為藉口，讓自己變得頹廢。這種消極的人生態度，又如何能夠實現逆襲呢？何潤琪的故事告訴我們，面對困境，只有努力學習，調整心態，才能夠逐漸擺脫困境，實現人生的逆襲。
寒門再難出貴子，這並不是一個絕對的說法。何潤琪的例子證明，即便來自農村，即便家境一般，只要有堅定的信念和勇氣去努力，也能夠創造出屬於自己的輝煌。在當今社會，機會公平的呼聲日益高漲，社會對於人才的需求也越來越多元。因此，我們不應該被社會地位和家庭背景所框限，而是要敢於追求自己的夢想，努力去爭取屬於自己的機會。
要想改變「寒門再難出貴子」的局面，既需要社會提供更多的公平機會，也需要個人具備足夠的努力和智慧。社會公平機會的創造需要政府、企業和全社會的共同努力，通過建立健全的教育體系、完善的社會保障制度，來為每個人提供平等的發展機會。而個人則需要具備堅韌不拔的毅力，不論面對多大的困難都要有勇氣和信心，相信通過自己的努力，一定能夠創造屬於自己的人生價值。
值得一提的是，何潤琪的故事也反映出了在信息時代，科技的普及對於農村學子的幫助。在疫情期間，由於無法參加線下課程，何潤琪的學習受到了一定的困擾。然而，班主任的無私幫助使得他得以繼續學業。這也提醒我們，在信息時代，科技的普及可以極大地彌補農村學子因資源匱乏而面臨的教育不公平問題。政府和社會應該加大對農村地區的科技投入，推動信息技術在農村的廣泛應用，從而實現教育資源的均衡分配。
總的來說，寒門再難出貴子這一說法固然存在一定的社會現實，但決不是不可逾越的天塹。何潤琪的故事告訴我們，即便身世平凡，只要有勇氣追夢，有毅力努力奮鬥，也能夠在競爭激烈的社會中取得成功。我們每個人都應該在平凡的生活中發現自己的閃光點，用努力和汗水書寫屬於自己的精彩篇章。