孩子階段學習能力比較強

個人經驗，孩子階段學習能力比較強，記憶力很好。

就像我小時候學的「apple」是蘋果的意思，長大後即便是很簡短的單詞，我也未必能夠記住它的意思。

小時候學英語可以提高耐心，還有學習能力。在學校學習，教書育人，學的不僅是知識，還有三觀、技能等等。

未來畢業後，靠的是你自學能力。活到老，學到老。

英語的學科性質決定了它注重積累

在我教學的過程中遇到過很多，從4、5歲就開始英語啟蒙的孩子。他們在上了初中和高中以後的，英語能力也是參差不齊的。這並不能說明，孩子從小學英語就是不好的。從我接觸到的孩子來看，他們所掌握的語言知識確實比沒有參加過課外班或早教的孩子要多。

這更體現了孩子從小學習英語，只要他能將老師要求的一切內容掌握到位，確實比啟蒙晚的孩子學得紮實。至於那些啟蒙早，卻沒能達到理想效果的孩子，就如同一個班級里幾十個學生，同一個老師教也有最高分和最低分差，不能單從老師的方面找原因，還要從孩子以及家長的引導作用方面來思考。

從小學英語，更多的是因為大部分研究表明學習語言，年齡越小學得越好。不過我覺得從小學到大的英語，有的人小的時候就學好了，有的人一輩子也沒學出師，所以英語學得好不好和年齡還真沒太大關係。

但我覺得學英語還是非常有必要的，最起碼對於現代大學生來說屬於一個必備技能了。

學好了英語你可以出國旅遊，去不了歐洲、美國的，去個泰國什麼的也不至於一句話也不能交流吧。

至於工作方面有多麼重要，等你發現有個交流學習你可以參加，但因為英語不過關去不了，有個工作機會但因為英語你抓不住機會，因為英語你升不了職……這個時候，你就知道英語對你來說重不重要了。

1.讓孩子早點接受英語教育，不僅能提前接觸不同形式的語言教育，還能夠引導孩子學會自主閱讀，在競爭激烈的升學考試中博得一席之地；

2.孩子越小，尤其在2至6歲的時候，語言習得能力最強，基本上可以說是只要孩子樂意。英語學習對他來說不費吹灰之力；

3.就未來發展來說，精通英語的人生活道路更廣闊；

4.未來的孩子很可能隨著國企的擴張進駐海外工作，沒有英語這道硬本事，很難開掛自己的人生。