相信大家都有一個感覺，男孩普遍理科成績更好。
經過大量的觀察和研究，我發現，這很大程度上是因為男孩從小更喜歡動手拆裝物件。
面對家裡的小小「破壞王」，許多父母苦惱不已，為什麼男孩這麼具有破壞性？
據心理學研究：
在大部分家長眼中，這樣的孩子是淘氣的「熊孩子」，但其實，這是孩子好奇心強、愛觀察、愛探索的表現。如果能夠理智引導，無疑會提升孩子的動手能力、觀察能力、思考能力和創新能力。通過「破壞性」的探索，男孩會對物品的結構和其工作原理有一定的了解和認識，他的身心也將得到良好的發展。
通過「破壞，達到學習的目的
如果孩子喜歡拆卸一些結構比較複雜的大型物件，如機械用具、家具車子等，父母可以通過提前了解和學習相關知識，然後把基本的機械拆裝原理告訴孩子，這樣既滿足了」破壞「慾望，也達到了學習的目的。
與孩子體驗拆裝的樂趣，爸爸要比媽媽更適合。因為對於機械類問題，男士會顯得比較專業和內行一些。在之道和參與過程中，父子之間也更容易配合默契。
動手=動腦，拆裝過程=開發智力
隨著男孩子在「破壞」中學習和掌握一定的專業知識，動手能力也會不斷提高，這樣他很可能就會從一個令人頭疼的「破壞王」變成相當專業的「工程師」。
「手」和「腦」也是相互促進、互相協調的兩個器官，可以說，手是人類的第二大腦。從小愛搗鼓東西的孩子，動手能力更強，大腦自然也得到了更充分地鍛鍊，當然更聰明啦！
讓孩子成為家庭的「維修工」
對於酷愛拆裝器械的男孩，父母完全用不著大費腦筋，與其呵斥加棍棒教育不如讓他們發揮「破壞」特長，借著拆裝的機會讓他成為家庭的「維修工」。
比如，讓男孩安裝家裡的門把手，擰緊某個物件上的螺絲，或者給斷腿的椅子修補完整。這些維修任務都可以交給男孩，讓他們體驗動手實踐的樂趣和成功的滿足感，
興趣，能更好地培養孩子的專注力
很多家長都會抱怨孩子坐不住，專注力差，那是因為他們對所做的事不感興趣。
如果一個孩子天生愛拆拆裝裝，家長何不順勢而為，找到合適的項目，利用這個興趣來引導他們，從而更好地培養專注力呢？能這樣做的家長，勢必是智慧的家長。
男孩喜歡搞「破壞」，並不意味著成長之路的扭曲，也不要光看著破壞之後讓人頭疼的殘局。而是要試著發現孩子的潛力與天賦，為孩子打開另一扇窗口。