一位上高二的孩子，以642分的高分，從初中考入了一所不錯的高中。
然而，一學期下來，成績排到了班級倒數。
家長非常著急，趕緊給他找了一個校外的一對一的培訓班，兩個小時800元。
這家培訓機構表示，按照他們目前的價格，從高一下學期到高二全年的課程，一次性交齊要17萬，可是，如果一次一次地交，後面肯定會漲價。
萬般無奈之下，家長一狠心一咬牙，勒緊褲腰帶，一次性充值17萬。
這事發到網上，戳了很多家長的心，大家紛紛吐槽。
「剛給兒子交了5萬元的培訓班費用，日子過得緊巴巴的，原來一周一次的三口聚餐，現在平均一個月不到一次。」
「羽毛球14000元，邏輯思維11000元，創意美術3300元，國畫3400元，幼小銜接6600元，英語1萬多，舞蹈課一年1萬多。粗略一算也要五六萬。學舞蹈的還有出去比賽的，我家沒去，出國比賽的都是好幾萬。我們這還沒學樂器，古箏一年差不多6000元吧，鋼琴就更不要談了。」
「以前我大哥說我侄子在民辦學校讀書，一年要花掉八九萬，我還不相信。現在我信了。前一段時間，我仔細算了一下，兒子現在每個月的興趣班、輔導班費用加起來要4000多。鋼琴課、寫字課、圍棋課、畫畫課還有語數外的輔導課。暑假花錢更多，鋼琴集訓3000，考級2000多，圍棋集訓3000多，報名費和證書費，大概也要1000千多，七七八八加起來也要一萬多。」
孩子上個學，怎麼就那麼費錢呢？我們來看一個「拍賣美元」的實驗。
1971年，美國耶魯大學經濟學家馬丁•舒比克在學校里做過這樣一個實驗：
公開拍賣1美元，5美分起拍，出價最高者獲得這1美元，但出價最高和次高的兩個人都需要支付自己的出價。
這樣別開生面的美元拍賣立刻引起了大家濃厚的興趣，「5美分」、「10美分」、「15美分」、「20美分」、「25美分」……叫價之聲此起彼伏。
當叫價喊出「50美分」時，節奏逐漸慢了下來，只有幾個人繼續叫價。
當有人喊到「95美分」的時候，大家都覺得不對勁，開始由賺轉虧，陷入了一種困境，但在這樣的拍賣規則下，放棄就要虧掉90美分。
人們騎虎難下，為了少虧一點，繼續喊價「100美分」，拍賣價格仍然在繼續往上漲。
最終，這張1美元拍出了幾十美元的天價。
哈佛大學、耶魯大學等高校進行了多次實驗，最終的報價都在20美元到66美元之間。
這些名校的大學生都不是傻子，卻以遠遠大於1美元的代價去競買1美元，怎麼回事呢？
因為一旦參加這樣的遊戲，就會付出成本，這時人們就很想通過擊退對手來減少自己損失甚至獲得好處。
但對方也會這樣想，於是價格就持續抬高而難以控制。
這就如同一個沼澤陷阱，一旦滑落其中，越是掙扎就陷得越深，明知是無底洞，還要把大把大把的錢往裡扔，無非是想撈回一點，免得先前扔進去的錢血本無歸。
「美元拍賣」看起來純屬胡鬧，但實際上，我們在孩子上學這件事上不正是這樣的做法嗎？
為了獲得理想中大學的入學資格，進而產生想像中巨大的收益，耗費大量的時間和金錢。
而當你付出數倍的代價終於實現孜孜以求的目標時，才發現在這個過程中，已經失去了更為重要的機會。
這樣的陷阱有解嗎？當然有！
400多年前的徐霞客，旅遊界的頂級大神，號稱「游聖」，以《徐霞客遊記》流傳百世，甚至中國旅遊日（5月9日）就是因《徐霞客遊記》的開篇之日而定的。
徐霞客一生的成就如此輝煌，《徐霞客遊記》被後人譽為「世間真文字、大文字、奇文字」。
但徐霞客本人卻沒有沒考上功名，沒做官，連正經工作都沒有，一生只讀書不考試。
像徐霞客這樣，不考試沒成績，卻依然混得風生水起，歷史上可謂多如牛毛，數不勝數。
條條大路通羅馬，每個孩子都有自己的價值，父母應該幫孩子找到他的價值。
李玫瑾教授在《幫助孩子尋找他的價值》的演講中，提出了三點建議：
一、壓縮孩子的課堂時間，為孩子創造體現價值的機會
對孩子來說，這個世界很大，需要學習的東西很多，並不是所有的學習都是課堂學習。
比如，李玫瑾老師說，學生除了要在學校學習，還要到工廠去，到鄉下去，到商店去，學工學農學軍學商。
在這個過程中，孩子去各種各樣的地方，做各種各樣的事，見各種各樣的人，就能開闊眼界，擴展自己的興趣。
二、父母平時要注意觀察孩子的興趣和專注點
「天生我材必有用」，每個孩子出生的時候，老天都賦予他有一定的天賦和潛力。
但是，天賦這個東西，孩子小的時候因為能力和條件的限制，自己往往難以掌握，需要靠家長發掘。
美國耶魯大學的羅伯特·滕斯伯格博士通過研究，得出一份孩子潛能自查表，通過簡單的20個問題，評測出孩子具有哪方面的天賦。
三、擴展孩子的涉獵範圍，多帶孩子出去「玩」
當然，這裡的「玩」並不是買機票、報旅遊團，到全國各地去吃喝消費，拉動GDP。
對孩子來說，重要的不是「在哪玩」，而是「玩什麼」，比如，這周末爬山，下周末打籃球，再下周末打羽毛球……
擴展孩子的涉獵範圍就是要讓孩子進入不同的領域，體驗不同的事情，獲得不同的樂趣。
四、尊重孩子，把選擇權交給孩子，父母做參謀
在孩子的成長過程中，尤其是到了青春期，父母一定要把決定權交給孩子。
這個時候，父母一定要尊重孩子，把決定權交給孩子。
家長給孩子做參謀，比如告訴孩子有幾種結果，讓孩子選擇自己想要的結果。
孩子的價值不在大小，在於孩子能否知道自己的價值是什麼。
孩子的價值不在一時，它可以在努力當中有增有減。
想要讓孩子們向陽生長，父母就要給予充分的陽光和空間，要以引導與尊重為重點，而不僅僅是大把投錢。
為什麼你的孩子很苦很努力，成績卻總是不理想，問題出在這個地方