作者：三新青年
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一、衡中的定位
毫無疑問，衡水中學是一所超級學校。在河北省內，他是第一。在全國範圍內，他也能算得上前百。這樣一所名校在中國其實很多，比他好的學校也很多。衡中能夠成為話題級的學校的原因其實只有一個：不嚴格意義上來說，它是一所縣城中學。
如果河北省最好的學校是石家莊一中，那麼大家自然會認為理所當然。事實上也確實如此，很多省份最好的學校基本上都在省城，直接以省會為名，什麼附中，什麼一中之類的。
不用我說，大家也都明白，和省城相比，縣城的教育資源是要缺少很多的。舉一個我親身經歷的例子，我實習的學校叫東豐縣二中，是吉林省遼源市東豐縣最好的高中，基本上每年能穩定考兩個清華北大。在我實習期間，該校最好的實驗班平均成績是領先普通班250分的（總分640分）。而實驗班的成績僅僅是遼源市五中普通班成績。更殘酷的是，遼源市五中實驗班成績還和吉林省最好的中學之一的東北師大附中差一大截。
什麼是碾壓，這就是碾壓，現實有時候太殘忍了。
我去實習的時候東豐縣二中正在大力推廣衡中模式，校領導帶隊前後組織了好幾批骨幹教師前往衡中學習取經。
對於無數的縣城中學來說，衡中是神話。這些縣城中學的領導層可以說時刻都在琢磨著衡水模式，並且希望能夠將衡中模式複製過來。衡中的成功，讓無數縣城中學看到了希望，至少指出了一條路。
這個模式的意義在於，如何在教育資源相對落後的情況下，實現學校自身的發展和學生的教育培養。
在衡水中學成名之前，中國同樣有兩所現象級名校，湖北黃岡中學和江蘇啟東中學。不嚴格地說，還有兩所是江蘇泰興洋思中學和山東杜郎口中學。當年這幾所學校在教育界可以說是颳起了一股旋風，縣城中學幾乎頂禮膜拜。原因很簡單，這幾所學校也全都在存在於類似縣城的地方，他們也可以算是縣城中學。
北京人大附中好不好？答案毫無疑問。但是，人大附中的模式可以複製嗎？不用我說，大家也都明白，並不可以。縣裡面中學根本不可能具備人大附中的資源和條件，即使嚴格如衡中，依然是不可與人大附中相比較的。
我再舉一個例子，我之前帶的一個家教學生，他是東北師大附中的一個中等生，學習並不是很刻苦，作業很多也都是對付完成，並沒有展現出一些特有的天分。就在前兩天，他發微信消息給我，說他被韓國延世大學錄取了。我隨口問了他一下，他說像他這樣的錄取已經算班上差的了，他們班一多半的人比他拿到的offer好多了，在學校高考光榮榜上他恐怕要放在後面。
出於好奇，我查了一下韓國延世大學：根據泰晤士報（QS World University Rankings）2014年世界高校排名，延世大學位於世界第106位；亞洲高校排名第16位（北京大學第9位，清華大學第14位）。
我們再看新聞，當衡中每年還在為清華北大人數沾沾自喜的時候，省城的那些超級名校早就在比常青藤等國外名校學生數量了。
看看頂級名校的路數：
揭秘南京「學霸高中」：僅21人高考其餘全被提前錄取--教育--人民網
在這背後是什麼？
衡中學生幾乎零自由，精確到分鐘的作息時間表，衡中學生花在作業考試上的時間幾乎是那些省城名校的三倍之多。很多省城名校已經取消晚自習制度，沒有節假日補課制度。各種學生社團，藝術節文化節，學生是在一個相對輕鬆的環境下去學習的。他們其中的很多人，甚至完全不用參加高考，對於他們來說，高考的壓力幾乎為零。
我曾經很偏激地說過一句話：在中國，你參加高考你就已經輸了。
二、考試工廠？
在省城那些超級名校眼中，衡中是飽受鄙視的，他們戲稱之為考試工廠，學生全都是考試機器。媒體也很樂於這麼報道， 七成網友不認可衡中模式，對衡中模式質疑的聲音越來越大，但衡中依然是衡中，那個小小的衡水縣城依然以衡中為核心。
原因也很簡單，衡中別無選擇，它們也是被逼出來的。
有些人棄之如敝履的東西，在他們眼中卻是無上珍寶。
無數縣城中學仰望衡中。要知道，很多縣城中學，已經數十年甚至自恢復高考以來從來沒出過一個清華北大。
中國很大，縣城高中的情況如果不是在其中切身待過，恐怕很難理解。一個班級之中，大部分人全都來自縣城下面的鄉鎮甚至村子裡面，他們當年能夠考入縣城中學本身就是村子裡面的驕傲。對於這些人來說，讀書真的是改變他們命運的唯一途徑。
我和縣城中學的一些老師聊天，他們聊到一些學生都感動的哭出來。我當年讀書的時候，是我們班的班長，我清楚的記得我們班有個小個子男生，名字叫周強，平時話並不多，我們都叫他小強哥。這哥們有天上早自習的時候忽然昏倒在了班級門口。之後我才知道，他竟然每天看書到凌晨三點，早上他沒吃早飯，結果低血糖暈倒了。這事兒我替他瞞著班上所有人，因為他不想讓班上其他人知道他如此刻苦，他害怕別人嘲笑他。他的成績是班上倒數。
縣城中學學生真的太苦了，他們真的除了自己努力，幾乎一無所有，沒有任何可以依靠憑藉的東西。一個縣舉全縣之力辦一所高中，在這所高中中還要早早地分出實驗班。在實驗班之外的人，幾乎全都是陪太子讀書，重點本科基本上已經與他們無緣了。
誰都希望任何一個人都能成才，都能上一所更好的大學，都能德智體美勞全面發展，但現實卻無比殘酷。教育資源分配的不均衡，讓很多人在一開始就只能成為悲劇，成為犧牲品。
但悲哀的是，衡水中學不是那麼好學的。
三、衡中的死結
我上一屆有一個師兄，他畢業之後去了大名鼎鼎的衡水中學，等他再回來的時候，我們發現他已經憔悴不堪了。
作為一個教師，如果你問我去不去衡中，我的選擇是拒絕。
很多人只看到了衡中對學生的管理嚴格，但卻忽視了另外一點，那就是對教師的嚴密控制。衡中教師並不是河北省內最厲害的教師，他們很多人在教育理念教育方法上並沒有什麼突出之處。但有一點，我卻可以肯定，他們是河北省內最負責任的老師。學生到了，他們也到了。學生起床了，他們也起床了。校方甚至對他們的婚配都有著嚴格建議，最好選擇本校教師。
一個新教師，去了衡中，你將忙的可能都沒時間談戀愛。
無數縣城中學學衡水中學，最後全都無疾而終，頂多學了個跑圈喊口號，跑圈帶個單詞書，畫點做操之類的。
有些學校領導花大力氣決定一切照搬衡中，連作息時間什麼的全都一樣。學生們沒有崩潰，教師們先崩潰了。太難了，對教師們來說，這幾乎是噩夢。學生們再苦再累，堅持三年也就過去了，但是對教師來說，這可是生活常態啊。
衡中能夠實現做下去，一來因為傳統，二來因為高福利。好的教學成績和高考成績，帶來的是豐厚的績效，是上萬的月薪。
用我心中的偶像魏書生老師的話來說，教師也是人，他們根本不是什麼人類靈魂的工程師，不是什麼陽光下最光輝的職業，他們一樣需要掙錢養家餬口。
縣城中學留不住好教師，原因無他，工資太低。只要有點名氣，他們還是會選擇離開。人，有時候就是這麼現實。
但是我有一個預言，衡中已經走向了一個死胡同，它已經把自己逼上了絕路，超級學校的崩潰往往只是一瞬而已，一如當年的黃岡啟東。支撐衡中的唯一支點是高考成績，然而他並不能保證他每一年都再創輝煌。一旦他的高考成績沒落下去，就是衡中分崩離析之時。
這幾年，石家莊的學校正在緩慢崛起，衡中的危機時代恐怕就要來臨了。但即使如此，他依然是一個奇蹟。
四、我的一些廢話
1、應試教育和素質教育之爭的問題並不是關鍵，他們之間也不存在多麼大的衝突，一如我們語文教學裡面長談的工具性和人文性的問題。我們不是要關注衡水中學的問題，至少在應試教育這一塊他們的培養塑造是成功的。說衡水中學是高考工廠也好，納粹集中營也好，至少它讓在其中就讀的絕大部分學子最後有了一個較為滿意的歸宿。真正值得我們警惕和關注的是那些無論在應試教育還是在素質教育方面全都搞的一團糟的學校，他們很多時候真的在荒廢學生青春。在中國，有無數的市重點高中，上千人的學校，每年高考重本錄取人數甚至不過十人。學生在這樣的學校，幾乎沒有接受到任何教育，無論是文化課還是身心培養。像我很長一段時間關注的農民工子弟學校，當我真的看到農民工子弟學校的時候，我只能說這真的是一個噩夢，我幾乎淚流滿面，我看不到這群孩子的未來在那裡，那根本不是學校。
在這兒向大家推薦一部電影：十三棵泡桐-高清在線觀看-PPTV聚力在我們教育學中，很有名的一部影片。
2、不提高教師工資，永遠無法吸引優秀人才留在教師行業，中國教育永無希望。人，唯有人，才能夠改變一切現狀。至少在目前的現實情況下，絕大部分教師是無法安心工作的，尤其是縣城中學。在養老金改革之後，公立學校對教師的吸引力越來越小，可以預見越來越多的優秀教師人才會湧現私立學校。到那時，恐怕真的沒人來教窮孩子們讀書了。
3、還是教育資源分配的問題。不求分配的絕對均勻，只要要讓有些人能夠看到希望，不是絕對的碾壓。
4.救救孩子們。
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補充說明
1、衡水是地級市，不是縣城。
1996年5月31日，國務院批准撤銷衡水地區，改設地級衡水市，同時撤銷原縣級衡水市，改設桃城區。衡水中學基本上也是差不多時間崛起的。我按照習慣把衡水中學劃為縣城中學，我認為是沒有什麼問題的，它是以縣城中學的身份崛起的。另一個方面，像衡水這樣的省內非核心城市，得不到資源的傾斜，和省內發展較好的縣城基本沒有什麼大差別。南方很多縣城學校領導考察完衡水之後，也都習慣性稱衡水縣城，去看過就知道。
2.答主如果你不能提出有效的解決辦法就沒有資格指責
首先，我沒有進行任何指責，我只是陳述個人看法。明白人都可以看出，我對衡中模式沒有指責的意思。這幾年衡中也在努力地轉型，辦國際班，開分校，這些都是好的趨勢。其次，我沒有解決辦法，我就不能指責。抱著這種邏輯我什麼都不說了。你教書比我教的好，你先說。
3.有些市重點不可能一年只考幾個重本。
中國很大，什麼樣的學校都有。
4.洋思中學的問題
洋思中學是個完全寄宿制初中，生源大部分來自於農村，他是以教育管理著稱的，學生在這兒得到了很好的管理。也是當年新課改樹立的全國樣板學校。在教育系統內，不是指看中教學成績的，在教育改革、教育管理上做的好，依然可以成為樣板。再舉一個例子，山東杜郎口中學，這所學校是以中學科研出名的，高中成績一般般，但依然賣票參觀。
5.總體就那麼多，再怎麼分配也沒用
這種邏輯我真的是看醉了，不能因為東西太少，大家就不分配啊，至少要讓人看到希望，不求分配的絕對均勻，只求不是碾壓。
6.只要高考在，衡中永遠不會衰落。
這麼說吧，每一次新課改都是一柄利劍，都可能預示著一次重新洗牌。在教育越發產業化的今天，如果那一天衡中成績神話崩塌了，衡中不再神也是自然的。十年之前，誰能想到黃岡中學會沒落呢。而現在，華中師範大學附屬中學早已成功挖走大量黃岡名師。我始終相信一點，教育的核心是人，也離不開人。
7.教師工資問題
貼一個我校友的回答怎樣看待衡水中學這樣的「超級學校」的存在？ - 林聰的回答
去年，N省發生那麼多起縣鎮教師罷課事件，大家想想已經被逼到什麼程度了吧！
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還是我偶像魏書生那句話，教師也是人，他們根本不是什麼人類靈魂的工程師，不是什麼陽光下最光輝的職業，他們一樣需要掙錢養家餬口。
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6.23 2016年高考成績後更新
衡水中學再次大勝。
可以想到的是，將會有無數的學校再去衡中取經。
今年衡中的大勝是可以預期的，去年見到他們學校幾個教研組的組長講高考分析，發現他們已經吃透了去年的新課標卷，今年他們的輝煌是可以預期的。