杭州九蓮小學校長蔣曉通過調研發現，孩子最苦惱家裡有個「五會家長」。

蔣校長怎麼會做這麼個調研呢？

原來，在九蓮小學有一個常規舉措，每學期期中、期末，學校會下發《爸爸媽媽成績單》，其中有一欄是「你最想對爸媽說的話」。

蔣校長說，從孩子們交上來的情況看，他們的煩惱並不比家長少，多數反映的是和爸爸媽媽溝通的問題。

家長自認為苦口婆心的話，孩子未必真的聽懂了，「和孩子說話≠會說孩子的話」。

她表示，有五類家長最被孩子嫌棄，「大家可以對號入座，如果自己是其中一類家長，得改一改，真心從孩子的角度出發，學會說孩子的話」。

只會催

「快點起床！」「快點吃早飯！」「快點做作業！」「快點看書！」……似乎「快點」就是爸媽的口頭禪。

結果：越催孩子越煩，越煩就越不高興做。

建議：尊重孩子的節奏，不要以大人的標準來要求孩子；允許孩子比你慢一些，更不要因為心急指責孩子。他們可能已經拼盡全力，只是還達不到你的要求，別太苛求孩子。

只會擦

「爸媽坐我旁邊看我寫作業，沒寫幾個字，他（她）就直接拿著橡皮過來擦，就知道擦、擦、擦！我已經很努力在寫了，你能不擦嗎？」

結果：越擦越不喜歡寫作業，嚴重的就開始逃避作業。

建議：擦的動作雖然能宣洩爸媽心裡的急躁，卻會損害孩子的自信心，更可能起到不好的示範效應。對不少家長而言，陪孩子寫作業是件費心費力的事兒，不過再焦躁也要試著在內心紓解，別通過行為把消極情緒傳染給孩子。

只會煩

「爸媽是唐僧，我犯錯了，他講了，我知道了，可他們還是不停地講呀講呀。聽到後面，我都不知道他們講了什麼！」

結果：一個唾沫橫飛，一個雲里霧裡，反反覆復這幾句話，孩子都能背出來了。以後再犯，家長還沒說，孩子就能背出來。

建議：嘮叨太多，你的聲音在孩子那兒就變成了噪音。嘮叨，常常是擔心、數落、批評，本意是關心和督促，但重複一千遍，就成了「廢話」。

所以，想讓你的話有力度有效果，要記住，同樣的話別反覆說，不翻舊帳，少點評論，多點解決問題的辦法。

只會吼

「媽媽是只河東獅，一看到我犯錯誤，就要吼我，樣子真難看。」

結果：孩子被吼愣了，至於吼了什麼，一概屏蔽了。

建議：有這樣一則新聞，一名曾經做過語文老師的人發起了名叫「全力吼叫，不如溫柔擁抱」30天線上打卡活動，結果微信群里150多位爸媽竟然無人堅持下來。

其實，相比孩子，成年人有發育成熟的理性大腦，必須為自己的行為負全責。每當發怒時，不妨狠狠地彈一下自己。

你會感到疼痛，那就是自己「犯戒」的信號，告誡自己吼叫已經對孩子造成傷害了。

只會打

「我犯錯了，爸爸不好好和我說，就知道打我，他是不是不愛我了？」

結果：時間一長，孩子對爸媽的脾氣一清二楚，犯錯了，頂多也就挨幾下打，還能把他怎麼著。

建議：有句話說，三等父母用拳頭管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行為管孩子。

其實，當孩子犯錯誤時，家長不要急於打孩子，因為衝動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。

描述自己的心理感受，有助於平靜自己的情緒，也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。

「五會家長」的現象說到底

就是家長與孩子的親子溝通不當

那麼跟孩子交流溝通

有哪些原則、技巧呢

了解孩子的心裡想法

如果孩子犯錯，先別急著火上來，你先要了解孩子犯錯的原因。

把了解到的情況和他說一遍，說不定有出入呢？然後問一下他當時怎麼想的？通過溝通，了解事情的原委。

記住：請你一定要理性分析。

即使孩子吃了虧，也能變成你教育的契機，任何事都有兩面性，你要引導孩子往正面的方向思考。

學會換位思考

在說之前，先想一想自己說出去的話孩子會怎麼想？能不能打動孩子？

如果你覺得自己的話能打動孩子再和他交流，不打無準備之仗。有的話，連你自己都不能接受，孩子怎麼可能接受呢？

孩子有他自己的語言體系，感性、充滿幻想、喜歡動手實踐……比較喜歡的方式是講故事、比一比、做一做等方式，家長們可以多用用。

學會說「我們」

和孩子說話時，請說「我們」。這給孩子的感覺你是和他站在同一陣營的，有快樂大家一起分享，有困難大家一起承擔和解決。

你們永遠是他最堅強的後盾。孩子有安全感，才會更有信心去面對各種困難。

要是老說「你怎麼樣」「你怎麼樣」，漸漸地，他在心理上會和你疏離，遇到困難的時候，就會變得自暴自棄。

當然，更不能當著孩子的面說「他」了，這會讓孩子更難以接受！