「早戀」並非「猛於虎」，適度引導解煩憂——遇到孩子「早戀」，家長三招可以解決問題

孩子進入青春期，家長就開始成天擔憂，孩子「早戀」該怎麼辦呢？作為資深教育人，三水三心有以下幾個看法：

第一，「早戀」不宜驚如虎——「早戀」本身就是一個偽命題

在我們中國的語境中，「早戀」歷來就是一個貶義詞。比如，詞典的解釋為「男女性發育未成熟就相互戀愛的現象。不利於少年男女的學習和健康成長。」

但事實上，「早戀」這一個詞，純屬於生造。就以詞典的解釋為例，「性發育成熟」，單純從生物學的角度，女孩月經初潮，就應該是性發育成熟了。但事實上，從戀愛的角度，比性發育成熟更重要的，是心理成熟——而這一個成熟，是沒有具體的年齡限制的。三水三心一個學生，快30歲了，至今不願意談戀愛——說實話，他的心智水平，真的很小。

而在西方，「早戀」這一個詞是不存在的，他們代之以puppy love，或者teenager love，意指青春期短期戀愛，像小狗一樣，不成熟、稚嫩。（為了方便，後面的行文還是用傳統的「早戀」說法，但都打上引號。）

其實，人隨著生理心理的逐步成熟，對異性產生好感，本來就是應有之意。也就是說，如果孩子有「早戀」的跡象，那麼，恭喜你，你的孩子長大了！

所以，作為家長，作為老師，面對孩子可能存在的「早戀」，不宜視作為洪水猛獸。

第二，「早戀」有跡可循——幾個跡象告訴你孩子「早戀」了

雖然早戀是一個偽命題，也不值得視為「早戀猛如虎」，但在目前的人才選拔制度下，整體上來看，「早戀」對於孩子的影響，整體上還是比較負面的。比如，早戀對身體心理的影響，非常之大；對學習成績的影響，整體上來說也非常負面。以至於人們說「花開太早是個錯」「莫讓情感的航船過早靠岸」等等

特別是近些年來，一些孩子，過早地偷吃禁果，甚至不時爆出有未婚爸爸、未婚媽媽的新聞（見下圖）。

甚至，還不時曝出因為早戀，導致的嚴重刑事案件。比如，曾經轟動全國的鄭州市「5.21」校園兇殺案：17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學初中學生。經初步查明:普某因暗戀的女同學李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學李某強姦後殺死，然後自殺。今年四川巴中，也發生了因為「早戀」引發的故意殺人案（見下圖）。

其實，早戀，都是有一定跡象的，關鍵是家長能否觀察到。有專業人士就總結出了8個跡象（見下圖）

個人以為，不用8個，只需要關注三點：那就是特別注重外在形象，情緒出現嚴重波動，成績出現快速下滑。

如果有以上的三點，那麼，你的孩子，多半已經出現了「早戀」的跡象。

第三，「三管齊下」——解決「早戀」並不是那麼困難

前面已經談到，「早戀」影響成績，影響身心健康，那麼，作為家長，究竟該怎麼辦呢？作為家長，我們深刻理解「堵不如疏」的道理，作為資深教育人，三水三心以為，「三管齊下」，解決早戀其實也很容易。

1.拆掉代溝這堵牆——從威嚴的父母到知心的朋友

學生在青春期肯定會出現對異性產生好感的現象，因為這個階段的學生在心理和生理上都在不斷地成熟，這是正常的。家長對此要有充分的認識。然後，在此基礎之上，要和孩子敞開心扉，深入交流，告訴孩子，在這個階段，需要將異性之間產生良好的關係，轉變為互相學習，互相幫助的友誼。

只有能傾聽孩子的心聲，做孩子的知心朋友，才能徹底解決孩子「早戀」問題。

2.把握界限這個度——告訴孩子不可觸碰的三個部位

有了充分的交流保障之後，家長需要給孩子劃定一個底線。著名教育專家李鎮西有一個觀點很有意思。在《做最好的家長》里，李鎮西就告訴自己的女兒，頸部以下、膝蓋以上是屬於絕對的禁區，不容觸碰。

我想，這個底線思維一旦守住，我們的孩子，就會不收或者少受傷害。

3.打開交往這個圈——用更寬的人際交往轉移視線

青少年的特點是活潑好動，精力充沛，如果不給他們豐富多彩的課餘生活，他們異常王聲的精力就難以發泄，積攢胸中。而早戀的孩子，往往會進入一個封閉的交往空間——越封閉，越發現對方的好，越容易沉湎其中。

所以，作為家長，要給孩子打開交往的圈子，讓孩子發現，這個世界上，其實還有很多很優秀的人。這樣能夠轉移孩子對戀情的注意力，讓孩子能克服年少時精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來的較大波動和衝動。同時又培養了孩子多方面的能力，將來傲一個有用的人。

總之，面對「早戀」的孩子，作為家長，一定不要以為是「狼來了」，而要正確的對待，做孩子的知心朋友，給孩子劃定底線，然後，帶領孩子多與人交往。我想，這樣一來的話，孩子一定能夠重新調整自己的人生航向，重新找到理想。