昨天晴空萬里，最近一段時間，秋之反常，沒有瑟瑟寒意，只有夏末時節的炙熱。
站在20樓的辦公空間，遠眺窗外藍藍的天，本應是秋高氣爽的美好，心情卻怎麼也美好不起來。
就是我所在城市，一位年輕的女教師，從差不多同樣的高樓頂層一躍而下，毅然決然，不過才23歲。
盛開的鮮花，正值妙齡。
本應在教師的工作崗位上一邊享受著天真無邪的孩子們嘰嘰喳喳的說笑，一邊教書育人；
還可能因為甜蜜或苦惱的愛情而輾轉悱惻、愛恨情愁暢快淋漓來一場；
還正是在父母膝下承歡，驕傲的用「小棉襖」第一個月的薪酬給父母送一件小禮物，請家人吃一頓大餐；
也會有無數屬於女生的小秘密，還會和閨蜜約著逛逛街、和朋友一起聊聊天……
生活總是美好的，20餘歲，青春無敵，向陽而生！
可是，一切的一切，就在某個艷陽的日子裡，戛然而止！生命變得無聲無息，留給親人無盡悲痛和遺恨！
是什麼樣的心情下，讓她寫下「如果要是沒有死透，也別救了，就把器官捐贈了吧。」
是什麼樣的狀態下，讓她長嘆著「什麼時候老師才能只做教書育人的工作？」
又是怎樣的悲憫之情，讓她感慨萬分「不幸福的老師怎麼能教出積極樂觀的孩子呢？」
字字是淚，字字珠璣！
一個工作3個月的女孩子尚且如此，已經在一線奮戰若干年的老師們，又是如何度過這樣的一天又一天，一年又一年呢？
是已經麻木隱忍到無動於衷？還是只能應付湊合得過且過？
是已經擺爛躺平到但求無過？還是身心俱疲中堅守最初的信念？
……
老師，同樣也是弱勢群體！
一邊是從上到下層層要求的各種教學任務、育人任務和層出不窮的各項要求與準則；一邊是家長的各種問題和意見；還要面對孩子稍不留神就出現的問題……
若只是教書育人，對於科班出身的老師來講，又有何難？但若是再加上太多的任務、要求和各種無理取鬧，又怎會不難？
都說老師一年有3個月的假期，真好！
那一定是你家裡沒有在教育一線的人，否則你怎會不知道，炎炎烈日的夏天，老師們從學習提升到各種會議以及各項班務，何曾完整的休息過？年節將至，老師們卻不得不守著電腦、看著手機，盯著工作群、班級群，轉發各種各樣的要求、命令和接龍！
哪有3個月的假期？那是給孩子們，不是給老師們的！當然，孩子們的假期也早已不再是快樂的假期，這個另當別論，本文不談。
最讓老師無力承受、心灰意冷的，莫過於來自學生和家長的不配合，甚至冷漠了。
年輕的家長，動輒套用各種「教育理論」與老師上綱上線；憑什麼要讓家長批改作業？為什麼要讓家長完成各種任務？無窮無盡的抱怨著接龍浪費了時間、打卡消耗了生命……
青春期的孩子，更是會時不時來一個「無厘頭」，比如因為增加了課時而舉報、比如因為作業太多而告狀、比如因為一時青春期的恣意，去頂撞老師、與老師發生肢體衝突，甚至用自己的性命做威脅……
教育的現狀，讓孩子們越來越自由、讓家長們越來越瘋狂、讓老師們越來越寒心……不求有功，但求無過。一屆一屆的學生帶過，不求他們魚躍龍門、光宗耀祖，只求他們平平安安、順利畢業。
而壓死老師的最後一根稻草，大約就是世人的冷漠、工作的壓迫、無力傾訴的現狀、擺脫不了的悲哀吧！
說到底，為人在世，都難！我們作為普通老百姓，能夠多一分相互理解、多一點互相關愛，至少，在事不關己的前提下，對陌生人多一點包容吧！
但願，教育早一天回歸本源，老師可以心無旁騖的教書育人；孩子們可以聚精會神的學習功課；家長們可以放心滿滿的工作生活！家校真正合二為一，齊頭並進，為孩子的未來保駕護航，為我們國家的未來增加光和希望！