廣西22歲小伙回村當老師,卻被罵炒作,支教老師值得所有人尊重!

2021-09-10     優小加學英語

原標題:廣西22歲小伙回村當老師,卻被罵炒作,支教老師值得所有人尊重!

近日,廣西北海市合浦縣石灣鎮紅錦小學鄉村教師賴家益被網友們送上了某平台熱搜。

作為一名擁有百萬粉絲的視頻作者,2020年賴家益曾因給80多歲的爺爺奶奶補拍婚紗照被網友們熟知。

但是,隨著粉絲數量增加的還有著各種各樣的負面聲音。

不是因為「人紅是非多」,而是因為他的一個決定。

去年3月,他告訴大家畢業後,要回老家農村當教師。

大學畢業,有事作為一個百萬粉絲的博主,去有了一個新的身份:小學一年級班主任。

很多網友都對他表達了讚美及祝賀,但同時質疑聲也不斷傳來:

「你是為了借當老師的名義去博取流量吧。」

「是想借學生視頻來進行炒作吧。」

在我們身邊,總有這樣一群人,以為自己見多識廣,不顧真相,就急著下定義。

可這個世界,不是你想像中那樣的。

當你以為他在博取關注時,可知教書是他自始至終不曾更改的理想?

當你以為他在作秀炒作時,又是否知道他早就簽下了6年不變的合約?

賴家益1998年12月出生於廣西北海合浦縣石灣鎮的一個小村莊 ,父親外出打工,母親在他3歲時便離家改嫁。

賴家益作為留守兒童,跟著爺爺奶奶長大,從一大家至今依然居住的老舊平房,你就可以知道這個家庭有多麼困窘。

為了能供他上學,爺爺和奶奶養魚、干農活,還去縣城賣草藥,經常忙到晚上10點才能回家。

所以,在他的記憶里,童年有太多不堪回首。

「由於成長在特殊家庭,小時候很自卑,成績也不好。」

賴家益的故事並沒有一個勵志的開端,那個年幼的孩子差點被苦難壓垮。

但是,一道光照亮了他。

在求學期間,老師並沒有因為他是一個「差生」就對他視而不見,反倒是時刻注意著少年敏感的情緒。

在老師們的鼓勵和關愛下,他漸漸走出了內心的陰霾,也衝破了原生家庭的枷鎖。

也讓他從小的夢想就是當一名教師,中考後通過筆試、面試、體檢,成功報讀 「地方公費師範生」,通過一步步努力,順利考入廣西玉林師範學院畢業。

2017年,賴家益考取了玉林師範學院,並且成為了一名公費師範生。

而因為是公費師範生,所以畢業後的他需要回到家鄉合浦農村地區教學。

賴家益毫不猶豫地申請了母校紅錦小學,並簽訂了6年的定向鄉村教師協議。

因為那裡是他的家鄉,也是他從苦難中走出來的地方,他知道那裡最需要的是什麼。

紅錦小學有6個班,接近100人,但總共只有9名老師。

其中不少學生,都是留守兒童。

賴家益說:「我曾經也是一名留守兒童,看到他們就像看到了我自己。」

愛是一種傳遞。

也許在一些人看來,他這樣一個「網紅」和老師的身份格格不入,但是他卻成了很多人心目中「最帥的鄉村教師」。

而且對於賴家益而言,回鄉教書距離爺爺奶奶更近了。

去年賴家益不僅親手幫爺爺奶奶補拍了婚紗照,今年暑假他還帶兩位老人去了北京長城,圓了他們一個又一個的夢想。

回鄉支教,他以後還有更多的時間陪伴在兩位老人身邊。

當遠方和家不再成為一種矛盾,理想便融進了每一天的日常。

現在網上關於賴家益依然有不少爭議,但是他的臉上卻掛滿陽光。

每天陪在學生和爺爺奶奶身邊,時不時地在抖音上分享著日常的點點滴滴。

在他的鏡頭裡生活簡單純粹,但是充滿力量。

因為有了影響力,賴家益家鄉的兩所小學還獲得了10萬塊捐贈物資。

在他的抖音作品底下,我們也看到了越來越多的年輕人,受到鼓舞,更加堅定了自己腳下的路。

天下熙熙,並非人人都要朝利往。

在人間,真的有人願意為了別人而努力活在這個世界上。

賴家益的故事,讓我想起了另一個湖南女孩。

龍晶睛,相貌出眾,哥倫比亞大學碩士。

在哈佛舉辦過慈善晚宴,在紐約時代廣場進行過演講,27歲的她已經有10年支教經歷。

在支教路上,龍晶睛是年輕派。

這個來自湖南長沙的27歲女孩,從大學的一個暑假起步,從此在鄉村教育的道路上越走越堅定。

「改變世界不是大話,對我而言是鄭重的承諾!」這個執著的女孩,10年間支教足跡遍布湖南、江西、貴州、陝西等地24所偏遠山區學校,前後幫助過2000多名山區孩子。

她說:「常常有人問我支教的意義是什麼,這就是答案吧。」

看到這一串介紹,有人開始質疑:年紀不大,怎麼支教了10年?每次只有幾天吧?不缺錢、不用養家,這是作秀吧?

我們的認知有限,可很多人又偏偏喜歡帶著自己的偏見,去看待他人。

但這都源於龍晶睛小學時的夢想。

上小學時,龍晶睛常常會參加學校舉辦的為山區留守兒童捐書、捐物的公益活動。她當時就經常想,山裡的同齡人過著怎樣的生活?他們的成長經歷和自己有何不同?

2011年的暑假回到家鄉支教。因為當時山路還沒有修好,她和其他支教隊員走了兩個小時的山路才到達支教的小學——湖南省鳳凰縣好友村小學。

一層破舊的土磚房,兩間簡陋的教室,一名「全能」老師,50多個黑瘦的孩子……眼前的一切,帶給龍晶睛這個在城市中長大的孩子極大的震撼。

她不知道自己的微薄之力,能否給這些山區的孩子們帶來一點點改變。

直到事後一位小女孩抱著弟弟上課的畫面被志願者記錄下來,意外在網絡走紅。

因為他們的這一次小小善舉,竟然有公益基金為孩子們募集到一百多萬元人民幣的善款。

從這一刻開始,命運的車輪載著龍晶睛和一群貧困山區的孩子,駛向了另外一種人生。

2012年,龍晶睛在留學期間,和十多名留學生一起走上紐約時代廣場的街頭,開展了「一美元愛心計劃」募捐。

「一美元對很多人是一筆微不足道的數目,對於山區孩子卻意味著一頓飽餐或一周零用錢。」

龍晶睛堅信公益要從一點一滴做起。

她還將「一美元」募捐推廣到全球芝加哥、洛杉磯、溫哥華等13座城市,並且在哈佛大學籌辦慈善晚宴,在長沙舉辦留守兒童攝影展。

隨著支教公益活動越做越大,他們的愛心也像滾雪球一樣,聚沙成塔。

2017年3月,「一美元愛心計劃」更名為「一美元愛心公益金」,成為中國社會福利基金會旗下項目之一。

系統專業的學習讓她認識到,做公益不僅僅只是捐錢,而是要學會如何運營一家為社會服務的企業,組建團隊和制度,讓這份公益事業持續下去。

2018年碩士畢業後,她放棄高薪工作,成立了善吟共益助學服務中心,成為一名全職公益人,定點幫扶了8所鄉村學校。每一所支教小學都至少有兩名長期的支教老師,緩解了鄉村小學教師不足的問題。

從第一次支教開始,每年假期,龍晶睛的身影就會出現在湖南、江西、陝西、貴州等偏遠地區的山村學校。

曾經的那個臨時起意的小隊伍,也從零星幾人壯大到近百人,其中最大的71歲,最小的才上初中。

因為當年那張公益照片曝光後的積極效應,龍晶睛非常願意在抖音等媒介上分享自己的支教活動。

而且龍晶睛認為:支教更深層的一個作用,不只是要教會孩子們什麼知識,更要做到「授人以漁」,給孩子們帶去愛、帶去希望。

她會和孩子們一起舉行辦「夢想音樂節」,在歌聲中教會孩子們笑對風雨。

她也會教孩子們舞蹈,即使生活再苦再難,也要學會翩翩起舞。

她還會將詩歌教學搬到大自然,讓孩子們去欣賞家鄉的美,發現心底的光。

甚至還會扮演知心大姐姐,送孩子們放學回家……

面對所有質疑,龍晶睛反而走得越來越堅定:山裡的孩子無法決定寒門出身,但是他們有權利抬頭看看這漫天星辰。

中國人有一句老話:「十年樹木,百年樹人。」

真正的支教不是一時興起,它會成為一個人一生的事業。

大山裡的最美支教情侶:侯長亮和雷宇丹

侯長亮出生於湖南一個貧困農民家庭,哥哥初中沒畢業便去打工,供他讀書,直到讀大學,他選了就業前景一片光明的計算機專業。可是畢業那年,他沒有選擇去賺錢,而是選擇了支教。

最開始是在廣西河池,後來在貴州畢節,再後來是雲南昭通。

侯長亮通常都是在網上尋找教師資源緊缺的地區和學校,支教一段時間後,學校的師資力量改善了,學校不缺老師了,就離開去尋找下一個緊缺教師的地方。

當時,本想著只教兩年的侯長亮,沒想到自己能教那麼久。在這期間,侯長亮會在QQ空間發布一些支教的文章,這些文章在網絡熱傳後,被當時還在讀研究生的雷宇丹看到了。

雷宇丹通過網絡聯繫到侯長亮,說自己想要來偏遠山村支教,但她當時還沒畢業,不能長期支教,侯長亮便拒絕了。

2017年,侯長亮結束在貴州的支教,準備去雲南昭通時,雷宇丹再次聯繫他,辭去了上海的工作,就是為了去山村支教。

於是兩人便結伴而行,來到昭通的山村學校。山路崎嶇,行李箱沒辦法拖行,他們就背著沉重的行李上山。

剛開始,他們住村民家裡,後來學校將一間教室隔出了一點空間,簡單地放張桌子跟床,就是他們的宿舍。侯長亮包教三年級,雷宇丹包教四年級,他們都要教一個年級的全部科目。

為了幫助基礎差的學生補課,兩人幾乎沒有周末,因為他們怕孩子因為成績差而放棄學習。

為了豐富學生的課外活動,雷宇丹跟著手機上的教學視頻學習簡單的舞蹈,讓孩子們第一次舉行了元旦聯歡會。

為了更好地教孩子們畫畫,她在微信上交了幾千元的學費,報了水彩畫網課。

平時不敢放聲唱歌的她,也終於在學生面前展開了喉嚨。

2019年之前,學校與外面沒有通路,也沒有一本課外書。兩人通過網絡發起募捐,得到了很多愛心力量的捐贈,但這些物資只能寄到山下,侯長亮和雷宇丹就一起下山去取,然後用背簍一趟一趟地把課外書從山下背上山。山路崎嶇,通常下山要一個多小時,背著書本上山要3個多小時。

幾年堅守,朝夕相伴的侯長亮和雷宇丹慢慢地滋生了愛情。

在侯長亮和雷宇丹的婚紗照上,孩子們手裡捧著的紅紙上寫著:走出大山,不但要走出物質的大山,更重要的是走出精神的大山。

中國鄉村教育最缺什麼?

那一定是缺願意在鄉村三尺講台上紮根的人。

他們與清貧相伴,和艱苦相擁,用自己最美好的年華,為一批又一批的孩子繪製了一片美好的藍圖。

那些選擇去鄉村支教,並且堅持走下去的人,你可以不為他們鼓掌,但是他們值得所有人尊重。

知乎上有一個熱門問答:「支教有意義嗎?」

有人對此不屑一顧。

一個在支教老師幫助下走進大學的女孩堅定地寫下這樣一段話@楓藍:

孩子成長的路上,需要的不是一個板著臉教自己守規矩,一題不對就怒目相對拳腳相加的老師,而是一個可以陪她成長、分享知識、經驗和見解的哥哥姐姐。

在電話剛剛開始在農村安裝,大頭電腦還只是用來玩撲克的歲月,這些支教的哥哥姐姐們送來瞭望遠鏡,不僅僅讓我們透過它清晰地看到對面山頭院落里的老母雞,更給我們展示了他們所看到的世界。

有些事你不願意做,並不代表沒有價值。

蝴蝶輕輕扇動一下翅膀,說不定某一天就會迎來山呼海嘯。

比起傳授知識,支教更大的意義就是讓山裡的孩子們看到這個世界的光。

只要有光,他們才有能力也有勇氣邁過眼前漫長且布滿荊棘的黑暗。

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-my/489068735_120099444-sh.html