這是一個最特殊的開學季。
春天已經過去一半，2020年也走完了四分之一。伴隨著各地陸續復工復產，各省市地區開學時間也陸續提上日程。3月底，又新增兩省明確開學時間，分別是河南省、黑龍江省。具體情況如下：
3月31日下午，據河南省教育廳消息：河南高三4月7日統一返校復學。總體部署詳情如下
圖源：人民日報微博
3月30日，據黑龍江省教育廳消息：黑龍江全省自2020年4月7日起分類分批、錯時錯峰開學。總體部署詳情如下
圖源：黑龍江省教育廳微信公眾號
截至發稿前，已有包括河南省、黑龍江省在內的共21個省市（自治區）明確開學時間。具體安排如下，讓我們一起來看看：
說明：因製作圖表在時效上具有一定滯後性，敬請諒解！關於各省市（自治區）具體開學時間，請以官方消息為準。
雖然已有部分省市地區陸續開學複課，但仍有不少地區學校暫未公布開學時間，因此，目前大部分省市仍舊是以組織學生在家上網課為主要教學模式。
「停課不停學，停課不停教」這件事，剛開始大家還覺得挺新鮮的。可是這時間一長，孩子就懶了，家長也煩了，再加上一時半會孩子的學習也不見提高，有些家長就覺得好像學不學都不重要了。
但是，老師想說的是，無論孩子在家學習的效果是否理想，家長都要正確認識網課，正確認識孩子，正確認識教育，正視問題，解決問題。
當前仍舊處於特殊時期，老師更加需要家長的支持和配合，以下這幾件事希望家長別推脫，只有家校和諧了，孩子才能更上一層樓！
01
要正確認識網課
這就是現在最好的學習方式
直到今天，依然有很多家長發出質疑的聲音：
「孩子眼睛受不了」，「學習效率太低了」，「家長真的太難了」……漸漸的，不僅孩子放鬆了，家長也覺得網課可有可無。
雖說孩子上課會累，家長監督會累，但學校排課也累，老師上課更累，為什麼我們還是大費周章，不惜一切代價甚至頂著輿論的壓力，都要上網課呢？
因為學習是孩子的責任，教書是教師的責任，我們都是為了孩子。
網課的重點不在「網」，而在「課」，它至少保證了孩子能夠上課學習。
網課還是一塊「試金石」，試出孩子是真努力還是假努力，試出家長是真關心還是假關心。
網課更是一面「鏡子」，暴露了孩子有待提高的一面，更暴露出家庭教育的優缺點。
一日之計在於晨，一年之計在於春。如今，春天已經過了大半，2020年也沒了四分之一，不能再放任孩子了。
與其任由孩子虛度光陰，不如讓孩子好好上課，好好學習，爭取進步。
孩子上網課的狀態，就是他的學習狀態，家長應對網課的狀態，就是家庭教育的狀態！
02
要正視孩子的問題
和孩子站在一起打敗問題
這一次網課，充分暴露了孩子的學習問題。
曠課，不做作業，效率奇低，基礎很差，嚴重偏科……
然而有些家長依然不以為然，「只要開學了，孩子就會學好」。
家長若縱容孩子的拖拉懶散，孩子就會完全不學；
家長若不管孩子染上了壞習慣，孩子進步的根基就會被摧毀；
家長若不提點孩子正確高效地學習，孩子再努力也是白費功夫。
孩子不懂事沒關係，大人需要懂事。遇到問題，解決問題，是一個成人應該具有的一種態度，更是一種能力。
莫言說：「為什麼農村的父母也能培養出優秀的兒女？因為在教育方面，是家長的態度決定了下一代的幸福感與價值感，而不是他們有多高的認知水平。」
6-12歲是孩子各方面定型的關鍵時期，我們若不抓住這個時間好好管教孩子，有可能耽誤了他的一生。
一定要利用好這段時間，和孩子直面問題，打敗問題。
03
嚴格管教孩子
有遠見的家長都帶點狠心
如果孩子做錯了，家長說情有可原，孩子出問題了，家長說不該責怪，會不會有一天他不高興了，不學習了，甚至違法犯罪了，反過來怪我們，我們還要向他賠禮道歉？
教育若總是由著孩子的「天性」，恐怕孩子連起跑線都邁不過去。
優秀的孩子，都是管出來的。
有遠見的父母，都帶點狠心。
平時在學校，老師還能提點學生一番，如今各自在家，老師也有心無力。
千里之外的老師，只能保證教好書，上好每一堂課。而監督、管教孩子的責任，只能由家長承擔起來。
上網課實質上是一個機遇，考驗家長如何在百忙之中教好孩子，考驗孩子如何在安逸之下去改變人生。
父母自己先學起來，孩子的內心會更加寧靜，願意一起學習。
父母嚴格管教孩子，孩子就會端正好心態，養成好習慣。
父母狠心逼孩子一把，孩子就會發揮出潛能，在逆境中變得更強大！
家長認真應對網課，就是對孩子負責，放縱孩子才是最大的殘忍。
在家上課，拼孩子的自律性，更拼父母的監管力！
04
要端正孩子學習態度
別在該奮鬥的年紀選擇安逸
一位老師檢查學生作業，發現最近布置的15次作業中，有個學生只交了2次。
老師催學生交作業，沒有回應。老師去向家長反饋，沒想到被直接拉黑。
家長對待學習的態度，就是孩子對待學習的態度。
做父母的特別羨慕那些高考狀元，認為孩子這麼爭氣，他們的父母一定很輕鬆。
殊不知，能夠培養出優秀孩子的父母，連睡覺都是睜著一隻眼的。
就像武亦姝父母，為了讓孩子愛上讀書，他們放下了手機和麻將，天天捧卷閱讀。
還有楊晨煜媽媽，為了培養孩子的好習慣，在他很小很小的時候就手把手地教，一直堅持到現在。
這個社會是很殘酷的，現在不吃學習的苦，將來就吃社會的苦。
成績雖然不代表一切，但它卻能為孩子創造一切可能，甚至改變人生。
學生就是學生，學習是他現在最該去奮鬥的事業，沒有誰可以替他完成。
各位家長，寧願欠孩子一個瘋狂的青春期，也不要讓他被迫接受卑微的成年期。
05
培養孩子好習慣
這是最有意義的家教
這一次，我們可以看到孩子擁有的好習慣，也發現他們存在的壞習慣。
習慣的力量是巨大的，與其荒廢假期，不如養成習慣。
1.自律的習慣：
孩子習慣的養成需要一個從「他律」到「自律」的過程，家長的監督就是最大前提。
你提醒他100次自覺學習，他會在第101次養成習慣；
你鼓勵他100次積極學習，他會在第101次愛上學習。
2.專注的習慣：
孩子天生就有專注做好一件事的本領，但外界的環境破壞了這項能力，家長要為孩子還原有利於專注的環境。
當孩子做事時，你不要打擾、打斷，相信他一定能夠做好。
當孩子學習時，你不製造噪音，陪在旁邊讀書看報，他會學得更專注。
3.獨立的習慣：
獨立學習是最困難的學習能力之一，必須以自律為前提，以目標為導向，以計劃為基礎。
幫助孩子規劃學習時間，教會孩子學習的方法，讓他自己能完成所有學習任務。
引導孩子制定計劃，並且樹立目標，向著這個目標前進，嚴格執行計劃。
聰明的家長培養孩子好習慣，為孩子開學減壓，這才是真正讓孩子不輸在起跑線的方式。
06
要主動配合老師
一起全力支持孩子的教育
教育學家蘇霍姆林斯基曾說：「學校教育的效果，取決於家庭教育的一致性。」
特級校長李鎮西說過：「學校教育再重要，也只是家庭教育的重要補充。」
特殊時期，孩子的身邊只有家長，老師的作用弱化了，家長的作用就充分強化了。
孩子不想學就不學，家長也不管，那要家長做什麼？
該配合老師的還是要配合，請相信老師的專業性，相信老師一定為了孩子好。
沒有孩子天生蠢笨，大多是父母監管不力，積懶成笨。
如果您有一定的輔導能力，那就像平時一樣輔導孩子，相信您的能力能夠促成孩子的進步。
如果你沒有輔導能力，那就多抽出時間和精力，好好配合老師，做好監督。
如果您還是不放心，那就多跟老師多溝通，多商量，一起想辦法更好地輔導孩子。
現在，家長和老師更該更緊密地結合起來，為了孩子而合作，通過合作而促成孩子的進步。
教育路上，家長離不開老師，老師離不開家長，我們一起努力！
07
要支持學校工作
家校和諧才是真的雙贏
有個家長向老師提建議，讓學校趕緊向教育局申請開學。
因為孩子難管而想把孩子送回學校，因為老師教得不好而申請換老師，因為孩子退步而責怪老師和學校，這樣的矛盾時有發生。
然而要把孩子教好，單單靠學校和老師是不夠的，家長也要出力，參與到教育的過程中。
只有家校和諧了，孩子才會更幸福。
溝通、理解、信任和支持，是解決矛盾的不二法門。
作為家長，要及時關注學校的信息，了解學校的要求，知道學校如何組織教學。
唯有多了解，才可以儘可能幫扶孩子。
作為學校，要保持和家長的密切聯繫，了解家長的想法，不斷改善和提高自身的教學安排和教學成果。
家校合作的成功，才是教育的開始。
家校需擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，唯有如此，我們才能打贏這場仗。
每一名家長都應該是家校共育的合伙人，我們步調一致，齊心協力，才能幫助孩子真正成長成才！
08
要儘量陪伴孩子
優秀孩子都是陪出來的
《人民日報》曾刊文，告誡各位家長：
教育好自己的孩子，不是只有老師的事，更是你這輩子最重要的事業。
最理想的教育是，每一所學校都是一個家庭，每一個家庭都是一所學校。
再忙，也要多陪陪孩子。
優秀孩子是「陪」出來的，你每一次缺席孩子的教育，都會造成無法挽回的遺憾。
再辛苦，也要抽時間多教育孩子。
每個孩子身上凝聚著父母的無數心血，成長成才是我們教育孩子的最終追求。
想讓孩子好好學習，自己先要熱愛學習；
想讓孩子好好做人，自己先要率先垂範；
想讓孩子好好奮鬥，自己先要堅持不懈。
在這短短一個月中，對你來說可能沒什麼，卻足以讓孩子發生巨大的變化。
當你給孩子做好了榜樣，教會他正確認識磨難，形成優質品格，嚴格遵守規則，培養良好習慣，學會獨立生活，孩子將受益一輩子。
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