趁兒子下樓打籃球，我抽查了一下他的房間，見兒子又「禍害」了一堆彩紙。紙簍里的廢紙上，是他對暑假計劃的盤點，還有兒子制定的開學目標及計劃——這是正事啊！我只能默默退了出來。
我的母親是從北京下鄉的知青。小時候，北京的舅舅每年都會給我們郵寄果脯、青紅絲、麥乳精等好吃的，我的很多漂亮裙子也是舅舅郵寄的，還有弟弟心愛的玩具寶劍。從小我就立志一定要考北京的大學，智商平平的我努力學習，在身邊的同學、好朋友陸續輟學或選擇讀中專、技校時，我執著的挺著，追求著最初的目標。我常跟兒子說，如果上學時媽媽不努力，你現在就是生活在山裡的娃兒，哪得想去博物館、圖書館、遊樂場……，說走就走的！
哈佛大學曾有個實驗，測試對象是即將畢業的大學生。這些學生的家庭背景、智商水平、學習成績等情況都差不多。測試的題目有兩個：
1、你的人生目標是什麼？
2、你實現這個目標的計劃是什麼？
測試結果：3%的學生寫出了清晰的目標、詳細的計劃；13%的學生寫出了大概目標和計劃；還有84%的學生沒有想過這兩個問題。
10年後，當年那3%的學生的收入是那些沒有目標和計劃的學生的10倍；寫出了大概目標和計劃的學生，其收入是沒有目標計劃的學生的2倍。
從這個實驗可以看出：有明確目標和詳細計劃的人更容易成功。
在兒子很小的時候，我問他：「你的夢想是什麼？」。兒子五歲前的夢想是當消防員；上了小學後，隨著他對閱讀的熱愛和自信，他的夢想變了當作家。我同他一起梳理當作家需要做的準備：
1、持續的大量的閱讀，找到屬於自己的文字風格；
2、持續的大量的仿寫練字，積累寫作經驗；
3、培養良好的觀察、感悟、總結的能了；
4、高等教育滋養的文化素養。
針對高等教育，兒子的目標大學是清華的文學專業。理由是，多次參觀大學校園後，對清華的印象最好。現在的孩子真的很幸福；我自己是25歲時才因工作原因第一次有機會參觀清華校園。
孩子清晰的目標定下來後，就此，家長就可以在學習上放手了。因為，學習——是孩子自己的事情。孩子會時常偏離「軌道」，偷懶、不自律等。但這樣的狀況持續不了多久，孩子自己就會調整過來。當然，家長一旁觀察，適當的時候需要「懷菩薩心腸，行霹靂手段」給孩子一個「助推」。另外，每年還要幫孩子對其人生目標及計劃做矯正，以適應孩子當下真實的訴求。
孩子的日常學習中，家長要關注的是，孩子的學習方法而非考試成績，方法對了成績自然就有了。關於學習方法，在學校老師也會給，並且老師的學習方法都是多年教學的實戰經驗，很是實用，但未必能引起小學、初中階段孩子的重視。家長要幫孩子建立適合他的學習方法和學習習慣。
成人的工作中，有很多計劃要做：年度計劃、季度計劃、月度計劃、周計劃、日計劃、項目計劃等等，均能到我們的工作日誌本中見端倪。我工作中，喜歡用「康奈爾」活頁筆記本做日常計劃，參加工作進二十年了，先生的工作筆記也不少。兒子有時會與先生共用一張工作檯學習，耳濡目染的習得了爸爸的工作方法和工作習慣。其實，工作、學習的方法、習慣是共通的。
我們從小對兒子的教育加入了績效考核「掙」樂高的項目。孩子從小高頻接觸目標、計劃，已經習慣了對各類事定目標、做計劃。當然，11歲的兒子的計劃做的還是像「流水帳」，有做計劃的意識和習慣就好，方法可以慢慢學習。做人做事有明確的目標，目標將成為內驅力，加上積極的心疼，自然不會覺得辛苦。
孩子的書法師傅，2歲開始握毛筆，幼兒園開始寫大字，每天的練習在4個小時。先生問，難道你小時候不反抗嗎？兒子的師傅說，從我記事兒起，就拿毛筆當玩具，我以為就應該是這樣的！所以，孩子的言行習慣要早養成，孩子才不會「擰巴」。
我8歲開始畫畫，每天在畫室里 「泡」四個小時，有時真的很痛苦，一幅畫稿，我已經認為沒得畫、沒得修了，可老師還是要求繼續改。女孩的耐力會好一些，直到高中畢業，畫室里來來去去的師兄弟們太多了，最後能堅持下來的也就是個位數的孩子。要學一項特張，每天花在它上面的練習，至少要四個小時。
哈佛商學院教授克萊頓·克里斯坦說，我始終關注著未來，因為我的餘生都將在哪裡度過。家長的學習不能匹配孩子的年齡來，在孩子二年級時就要開始學習初中孩子的教育；孩子四年級時就要開始學習高中孩子的教育；孩子六年級時就要學習孩子大學成人後，父母需具備的相關知識和素養。現在的社會，學習是終生的，我們都是在學習的進行式中，學習這件事不可能有「完成」。
兒子回來了，我得側面提醒他一下：做計劃盤點，及定下學期目標、計劃是好事，要表揚肯定！建議過程中愛惜紙張，可以先用腦子打出大概的「腹稿」，再用草稿紙定一稿、二稿……，等終稿時，再用自己喜歡的彩紙。
我也得打個「腹稿」，措詞嚴謹，免得打擊了孩子定目標、做計劃的積極性。唉，家長不易啊，孩子什麼時候才能長大啊！