來源：上觀新聞 許沁2020-08-08 11:46
摘要：這兩個孩子的共同特點是學習能力強，興趣愛好廣泛，還非常自律。更重要的是，他們都是土生土長的奉賢孩子，一直就讀於家門口的公辦學校。
近日，奉賢中學傳出好消息：2020屆畢業生程家豪、陳璐傑分別被清華大學、北京大學零志願批次錄取。這兩位學生都是土生土長的奉賢孩子，一路初中、小學、幼兒園讀的都是家門口的公辦學校，不上校外培訓班。
【隨身攜帶小本子，記錄思維火花】
高一的一堂習作課上，程家豪有感而發，寫下這樣一段話：「我未必能成為時代巨輪的掌舵手，但我希望自己能夠成為一名甲板上的水手，對於其航向起到即使微不足道的影響。」這幾天，高招的喜報傳來：他以零志願批次被清華大學機械航空與動力專業錄取。
高一剛入校時，他在班級里並非佼佼者，並不出類拔萃的他卻在一節生涯規劃課上立下了宏願：我要考清華，成為一名工科人才，做時代巨輪甲板上的水手。更為可貴的是，這一想法貫穿他整個高中三年學習生活，即使在低谷期和瓶頸期，也始終未放棄。
程家豪有一個與眾不同的習慣——隨身攜帶一本小本子，將自己不經意間迸發的思維火花和偶然拾得的靈感記錄在內。這本本子也記錄著他高中三年邏輯思維的形成和深化，還有一些感興趣的內容以及日常生活中的「小確幸」。
談及就讀於奉賢中學的這三年，他最為感慨：「三年的求學經歷，極大地豐富了自己的閱歷。」三年間，他曾作為隊長參加高中生物理競賽，赴南開大學、蘇州大學和東華大學參與答辯，在信息學奧林匹克競賽輔導期間前往鎮海中學進行交流，高一暑假前往貴州參加研學，期間接觸到了來自五湖四海的同學們。「這些經歷不僅結識了許多朋友，他們的優秀也打開了我的眼界。」程家豪說。
【興趣愛好廣泛，時間管理有序】
奉賢中學高三（13）班的陳璐傑近日被北京大學零志願批次錄取。由於父母工作原因，經常不在家，堅毅、獨立的底色為他的成長打下堅實基礎。
從生物到音樂，從時政到寫作，在他自主的探索中，興趣愛好廣泛，橫跨人文與科學。他學過吉他，參加過生物社團，喜愛看名人傳記，不僅是學校辯論隊隊長，還是班級勞動委員。父母並沒有因為孩子的廣泛興趣而擔心，相反，支持孩子開拓自己的世界，多走走多看看。
陳璐傑主動尋求機會，探索嘗試，主動報名參加上海市中學生時政大賽，入圍高中組決賽，並獲得三等獎。辯論賽中，他帶領隊員們在舞台上唇槍舌劍。他一直要求自己「爭取機會，把握機會」。奉賢中學豐富的社團活動以及對外交流，給他提供了一個更為完善的平台。他去過貴州遵義開展「重走紅色之路」研學活動，赴國外參加演出，組織校園義賣活動，井然有序地安排工作，在學校科學藝術節上大放異彩。
如此多的興趣愛好，能否管理安排好時間，避免顧此失彼？陳璐傑自小就開始鍛鍊獨立安排生活的能力，他在日記本上寫下——分析情況、制訂計劃、堅決執行，這12字貫穿了他的學習生活。出色的時間管理下，他的學習充實而不忙亂，有序而不刻板。
【發現潛能，喚醒潛能】
今年高考遇上疫情，在線學習也改變了以往的傳統學習方式。在程家豪看來，在線學習時期成了「彎道超車」的轉折點，網絡成為他汲取新知的空間。完成課內作業之餘，他常常瀏覽各類網站，與其他有些同學不同，他直奔學習區，從中汲取素材，習得了許多社會學和心理學的理論概念，也使他對社會學和哲學有了初步認識。期間，他還與小夥伴組成「素材共同體」，實現資源共享。
「這兩個孩子的共同特點是學習能力強，興趣愛好廣泛，還非常自律。更重要的是，他們都是土生土長的奉賢孩子，不上校外培訓班，一直就讀於家門口的公辦學校，初中分別是育秀實驗學校、奉賢區實驗中學。」奉賢中學校長林春輝說，學校一直主張「潛能教育」，如何去發現學生的潛能，喚醒潛能，並釋放潛能，需要學校給予學生適當的平台，打開學生的眼界，在各類豐富的活動中激發學生潛質和內在動力。
欄目主編：徐瑞哲
文字編輯：許沁
題圖來源：奉賢中學
圖片編輯：蘇唯