宋倩，一個單親母親。原是中學金牌物理老師，因女兒喬英子高考，果斷辭職做培訓班，靈活的工作時間讓她有更多精力照顧女兒的學習生活。。宋倩因購置了4套學區房，每月光收房租就要四五萬，所以不用前夫喬衛東照樣能給孩子充裕的物質生活。
有錢、有閒、有本領、有經驗，這是宋倩的標籤，她本來可以很優雅的培養孩子，但劇本是做「專制型」家長。
在喬英子眼裡，媽媽是一個表面和善、內心嚴厲的女人。喬英子吐槽媽媽「賊專制」，將母女感情比喻為「塑料姐妹花」：一碰就碎，一點就著。
宋倩不喜歡喬衛東，她也不允許英子喜歡爸爸，念爸爸的好。
喬英子很懂事，為了不讓父母吵架。爸爸送的玩具，不敢拿回家。過生日和父親吃飯，回家之前，要聞一聞自己的衣服上有沒有味道。每一天過的小心翼翼，生怕自己做了什麼事情，惹媽媽不開心。
同樣是單親媽媽，36 歲的董明珠，把 8 歲的兒子託付給母親撫養，獨自一人南下珠海打工，進入格力做了一名最基層的業務員。
有誰想當鐵娘子？造化弄人罷了。
董明珠說自己幾乎從來沒給過兒子零花錢，她只保證兒子能吃飽穿暖，如果兒子想要零花錢，只能自己去掙。從小學讀到大學，董明珠自己從未讓司機接送過兒子，即使她坐著車在路上看到兒子，也不會讓司機停下來叫他上車，他會主動坐公交車回家。
董明珠用自己最功利的方式培養孩子：自己先拚命賺錢，積攢物質基礎，哪怕孩子做留守兒童；然後培養孩子踏實認真、吃苦耐勞、體諒他人的品質。這三點也是董明珠成功的秘訣！
人生不如意有十之九點五，所有人都一樣，有得必有失，要成功就要去付出，就要去學習。
宋倩也用自己最功利的方式培養孩子：集中精力學習，考清華北大。
作為優秀的中學金牌物理老師，宋倩明白學歷的重要，科技的重要，綜合環境的重要。她自己的經驗：刻苦學習，努力工作出成績，自己的教訓：愛情是天空絢爛的煙火，不要輕易去點燃，失敗的後果是只能長久痛苦的回憶。
所以，當方一凡和喬英子抱在一起，宋倩萬分緊張，她找到童文潔，讓方一凡和喬英子徹底斷了聯繫。因為不是英子談戀愛的時機，學習如逆水行舟，不進則退。
用最熟悉、最有效的方式教育孩子，別怕吃苦，別怕擔責任！
台灣著名女主持人黃智賢，她的父親黃輝鍠是醫生，哥哥黃偉哲後來為台南市市長。爸爸希望黃智賢學醫，她不喜歡，高中輟學，打工7年，攢夠錢去了美國、英國上大學。
黃智賢原來一直是乖乖女，尖子生，到了高中開始思考自己的人生。經過一番折騰，放棄了家人安排好的路，放棄家人的資金支持，自力更生，打工7年攢錢出去留學（留學期間也要打工）。
喬英子和黃智賢很相似，但沒有那麼叛逆，其實報北大清華還是南大，這不是重點，她只是想離媽媽遠一點。
離媽媽遠一點，過自己的人生，這是對的，但這並不等於媽媽的安排是錯的。
十七八歲，真正的人生才剛剛開始。上大學後住校，很自然就離開了媽媽。至於文化、學術氛圍，北京是超一流，上海是一流，南京是二流，大學的學習絕不是只學專業那麼簡單！
劇中宋倩的標籤是「專制型」家長，塑造的很成功。「專制型」家長要反思，「自由式」的家長其實也要反思。能讓孩子快樂的學習是最好的，但很可惜，大部分人都需要經歷學海無涯苦作舟，一點都不能有馬虎、僥倖的心理。
作為家長，理解宋倩的心情，也看到了她的付出。作為一個要強的女人，可能意識不到給英子的無形壓力。但作為家長，不能因為怕給孩子有壓力，就放鬆了自己的責任，更不能把責任推給老師、推給社會。
英子感到自己受束縛，不自由，要逃離媽媽的掌控，也可以理解，可沒有媽媽的「專制」英子能學習這麼好嗎？
我並不是唯成績論英雄，但請注意：花無百日紅，人無再少年。在孩子成長的時候，不要教他們享樂。其實對於尖子生，英子一定從學習中得到了巨大的成就感與快樂，她只是反抗媽媽的「專制」。
苦難，到底是財富還是屈辱？當你戰勝了苦難，它就是你的財富；當苦難戰勝了你，它就是你的屈辱。
同樣反抗父母的「專制」，英子想跳海相逼、逃避，而黃智賢輟學打工7載，勇敢的成長為參天大樹！我們祖國的未來不是溫室里的花朵，是那些能夠遇戰不逃，負重而行的人。
快樂教育是福利超級好的社會才能落實的事情，普通人的成功不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施捨的，而是用勤勞、智慧、勇氣干出來的！