現在家長們最關心的問題，除了中高會不會推遲，恐怕就是什麼時候開學了。

17省（含港澳台）開學時間已定！根據目前的疫情情況，下一批即將公布開學的省市應該是安徽、吉林、重慶、湖南。

廣東、福建、浙江、上海、河南等省市受境外輸入影響，目前情況不容樂觀。

湖北、北京、天津、河北4省市依然未解除一級防控，開學暫時無望。

疫情就像一本書，有人讀出頹廢，有人讀出自強。

這段在家學習的日子，可以是用來彎道超車的，也可以是墮落頹廢的。

疫情又像一場考試，成績要到開學後才能看到。

01

本周是北京的孩子們線上開學的第六周，碰到我的人總會問，孩子不開學在家呆著，你煩不煩？

說實話，如果孩子上小學，天天要協助老師完成任務，還要親子陪讀陪玩，我一定既累又煩。

但一個初高中的孩子，又有幾個需要家長天天鞍前馬後？

可我就是心中倍感不爽，希望早點開學。原因只有兩個字：沒底。

不是因為孩子不去學校上課心裡沒底，而是這段沒有了考試的日子，讓我這個做家長的心裡沒底。

是的，這麼說確實有點犯賤。

但在那些大考小考不斷的日子裡，家長的心臟會因為不斷地收縮與舒張，感受著它的搏擊和敲打。

而沒有了考試的日子，心臟沒有了刺激，卻仿佛失去了活力。

比我心裡更慌、更沒底的，是今年高三的家長。

北京高三的考生，在3月3日-6日參加了2020年高考適應性測試。

不過這些孩子們，是在家裡參加考試的。

半個月過去了，有的家長抱怨成績還沒有出來；有的家長反應成績普遍偏高，但不知道是試題容易，還是居家考試的因素。

據說，北京的一模，仍然是在家考試。

沒有了緊張考場氛圍的洗鍊，又達不到規範統一的答題環境，學生們又如何根據成績和預排名，給自己進行準確的定位並調整複習計劃？

學習控只能勸這屆中考、高考生的家長們放寬心，把疫情當作孩子學業歷程里的試煉吧。

對於家長，失去了考試這把衡量學情的標尺，孩子的居家學習效果如何？家庭教育方式是否需要調整？

對於老師，考情即教情，需要隨時掌握。網課難度是否合適？教學方式是否需要改進？

對於學生，考情即學情。我這階段的努力有沒有走彎路？和其他同學相比，我是進步了還是退步了？

考試歷來是對學習的無聲鼓勵或警告。

只有聽取警告，才能及時調整，才能在重大考試中平穩發揮；只有得到鼓勵，才能一往無前，才能自信滿滿地在重大考試中所向披靡。

接下來這段繼續沒有考試的日子，孩子們要怎麼挺過來？

02

孩子間的個體差異是客觀存在的。

有的適應網課，有的不適應，有的完全具備自學能力，有的則根本「斷不了奶」。

老師上網課不可能關注每一個的學習情況，爸爸媽媽復工了，也沒辦法時時刻刻盯著學習。

孩子要抵制各種誘惑，要連續幾個小時端坐書桌前，要自己一個人完成所有的學習任務。

接下來半個月甚至一個月里的每一分每一秒，孩子都要自己監督自己。

所以千萬不要在家偷懶，因為在家學習的成效，開學一考便知。

最後學的怎麼樣，考的怎麼樣，就看在家這段時間誰能努力到點子上。

千萬不要因為沒了考試的刺激和檢驗，就把「我好迷茫」當成自己的藉口，然後對學習偷懶！

成績不會陪你演戲，唯有行動起來才能解決迷茫，唯有這個給成績托底的學習能力，才能讓你暫時甩掉考試這根拐棍，依然可以健步向前。

這個給成績托底的學習能力，需要你每天學完新課後看看書本，但又不僅僅是看看書上的文字那麼簡單；需要你每天多做一道題，但又不僅僅是多見一道題那麼簡單。

而學習的差距，卻是這樣簡簡單單地拉開的。

想擁有這個給成績托底的學習能力有一個提前條件，那就是不抱怨，不怕苦，真心實意地想要解決學習上的不足。

否則，你就不必接著往下看了。

03

這個給成績托底的學習能力就是——深度思考能力。

建議今天看文的每一位同學，都成為一個深度學習者。

在家自己學習，沒有監控和考試評價，學習效果存在著諸多不確定性，易陷入看似努力的假學習狀態。

怎樣才是具有深度思考的真實學習？

簡而言之，就是經過充分的思考過程，使知識內化為自己的內涵和技能。

這個深度思考的過程，一是消化、理解、掌握知識的過程，二是鍛鍊意志品質的過程。經常這樣做，不僅可以大幅度提高學科成績，更可以磨練意志品質，培養良好的學習習慣。

接下來，我會從學習新知識，複習以及應考三個學習場景，談談如何進行深度學習。

學習新知識：

聽完當天的網課後，在寫作業前，首先要回歸書本。

回歸書本，不是簡單地看看書上的例題，再做做課後的習題。

這些都是表象的東西，學習新知識，最重要的是對知識本質的理解。

定理定律是如何推導出來的？基本公式和公式變形是如何推導出來的？

你要重新自己推一次，只有邏輯思路跟上了，你的解題能力才能真正提高。

階段性複習：

對於非初高三的學生來說，目前都處在階段性複習階段。

如果你總想著等到期末考試前，老師自然會帶著複習；等到中考高考前，自然會有一二三輪複習，那麼你寫作業的思考就會浮於表明，某些知識點，也只能通過多次的重複練習，通過大量時間的堆砌，才能達到深入理解和掌握的程度。

學習一定要主動，階段性的綜合複習，一定要自主，要趁早。

學優生的複習重在能力提升；學困生的複習重在落實補短。

1.有針對性大量練習

如果某個板塊是中高考重、難點，你就要重點對待。

以高考數學為例：數學大題的類型整體穩定，無非是三角函數、數列、立體幾何、圓錐曲線、導數、不等式、坐標與參數方程等，審視自己的薄弱章節，找出自己的薄弱知識點。

然後進行大量的專題模塊的練習。

相信我，一個專題模塊的綜合性題目，只要刷夠了30道，你就會出現頓悟，解題的自信心和能力都會倍增。

2.認真對待一道好題

好題不多，一定要格外珍惜。

好題第一遍沒做出來的，除了把答案看明白，還要自己把題謄寫到好題本上，再重新演算一遍。

因為，不少答案寫的都不是很清晰，什麼「由上可得」，「由歸納法可知」等等，當你真正深入思考，自己重新做一遍時，你可能發現，一步一步之間的邏輯關係，你並沒有完全搞懂。

書讀百遍其義自見，題講三遍舉一反三。

不少學習好的學生，都是講題講出來的。

能明明白白地講授一道題，既是對這道好題最高的禮遇，也是學習者最大的收穫。

做題-講題-懂題，逐步深入，水到渠成。

備考應考：

在複習衝刺階段，一是要整理習題；二是要改錯突破。

1.整理習題

你可能會問，真題模擬題這麼多，為什麼還要自己整理？

自己整理出來的知識，才是自己的。大考前，你手上得有自己看家護院的複習寶貝。

先把試卷的題目分類整理，打散重做，再把這些題目組合起來，再做一遍。

適合你難度的中高考真題，每道題最好能做四遍，這樣才能真正理解題目、把題做透。

做第一遍時，你可能急於查看答案，有時候思考過程還有些模糊；做第二遍的時候，你對答案已經有了印象，做題的重點就會放在理思路、找規律上了。

2.關於改錯

建議你把理科錯題留一個星期再整理，這樣相當於重做一遍，可以加深印象。

同時，整理時要分辨哪些題目是有價值的，這樣可以避免錯題本太厚，失去了看第二遍的勇氣。

當然，在學習新知識的階段，一定要隨錯隨改。

深度學習，深度思考，你學過的知識才會留在腦子裡，養成的品質才會刻在骨子裡，而努力的過程，也會印刻在生命里。

最後企盼一下：趕快開學吧，趕快考試吧。

只有取得了優秀的成績，辛苦的努力得到了回報的時候，學習的快樂才會顯現出來。

契訶夫曾說：

困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。

親愛的孩子們，眼前的困難都只是暫時的，疫情終會結束，所有的考試終究要到來。

認真學習，認真聽課，認真做題，是你們現在最好的對策。

用力學習，才見成績；向前奔跑，才能抵達。

願你們青春燦爛，祝你們前途光明。

作者｜學習控

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