有些孩子天生就是鬼主意多多，腦瓜子轉得快。這不，我刷手機刷到一條小視頻，一位爸爸無奈地任由自己閨女在自己腿上「為非作歹」，看得人哈哈大笑。
原來閨女用橡皮泥把爸爸的腿毛都粘成了一簇簇的。
你別說，這還是個精細活，對手指動作的要求極高。
沒想到更精細的還在後面，小姑娘拿剪子要把粘了橡皮泥的腿毛剪下來，嚇得爸爸出了一身冷汗，小心翼翼地不敢動，還得不停囑咐著：小心點。
原來閨女是覺得自己捏的小人都沒有頭髮，頭會很冷的，所以才打上了爸爸腿毛的主意！
你別說，一般人想不出來這招，這姑娘絕對是個小人精兒，腦瓜子轉得溜溜快。
換了一般的家長可能覺得，這孩子也太淘氣了吧！鬼主意真多！
對孩子來說，「淘氣」並不是一件壞事。
1-2歲的孩子身體高速成長，他們開始有能力到處跑，喜歡到處走動，還經常碰碰這個，摸摸那個，表現得很「淘氣」。但有一些父母就覺得孩子不聽話，怕孩子不安全，往往是一發現孩子的淘氣行為立刻就進行制止，殊不知愈制止愈引起孩子的好奇。
因為在成人看來司空見慣的東西，在他們眼裡卻是每一樣都充滿了吸引力，他們想一探究竟，研究明白。
兒童心理學認為，好奇是「知識之門」，是「萌生科學的幼芽」，對好奇心給予了極高的評價。兒童心理學家將「淘氣」稱做「建立在探索慾望上的行動」。
因此，父母應珍惜孩子的好奇心，要寬容孩子一時的小小的破壞行為、惡作劇，給孩子提供寬鬆、安全、合理的環境，鼓勵孩子參與各種嘗試，支持孩子積極主動地去探索事物的奧秘。
這實際是在保護孩子的逆向思維、發散思維。這是發明創造最需要的一種思維。膽子大、敢闖、敢幹，接觸面廣，這對擴大知識面，發展個性都有好處。
未來社會需要思維獨特、有個性的人才，應該給孩子一點淘氣度，不應該把他們束縛得死死的。
但是要注意的是：「淘氣」跟「頑劣」可不一樣。
在我看來，撒尿和泥、爬樹上房、踩水追小鳥、撅著屁股在地上看螞蟻搬家、拆開喜歡的玩具、抓起樹葉往空中撒……這些是淘氣，也是旺盛的好奇心。
孩子天性愛動號稱「永動機」，他們的活力遠非我們想像，只要不給自己和別人帶來麻煩和傷害，就應當允許他「淘氣」，允許他用自己的方式去探索世界。
當然，危險行為是絕對不允許的，比如用手指捅插座、拿著插頭到處玩、想要接觸電器時要明確制止，並告知原因。最大限度地減少不安全因素，將刀、剪、熱水瓶、藥品等物放在孩子不容易觸摸到的地方，把容易引起麻煩的東西鎖起來。
頑劣是指頑固惡劣，專做壞事，不服管教，會給他人帶來傷害和麻煩，這是不能被允許的行為。
孩子在成長過程中會經歷一系列的叛逆期，孩子的叛逆期是孩子自我意識蒙發的開始，也是孩子獨立人格形成的重要步驟之一。
孩子越大，淘氣的時候越多。很多家長在面對孩子淘氣惡作劇的時候，直接的辦法就是總對孩子說不要這樣不要那樣，對孩子大吼大叫，再嚴重一些的直接動手，還讓孩子害怕，以此停止惡作劇，其實這不但不能解決問題，還會磨滅孩子的自主性。
如何應對「淘氣」的孩子，
並發掘他們的潛能呢？
1.淘氣是正常的行為表現
我們要認識到淘氣是這個年齡段正常的行為表現。不給孩子亂貼「多動症」、「皮的要死」之類的標籤，以免讓孩子受到負面的心理暗示。
同時要耐心分析孩子「淘氣」背後的原因。如果是因為情感需求的缺失，就給予更多的關愛，如果是因為旺盛精力無處發泄，就多帶孩子出去走走，給孩子找個玩伴，讓孩子更妥當地釋放自己的能量。
2.不要孩子盲目的聽話
童話大王鄭淵潔說他從來沒有對自己的孩子高聲說過一句話，也從來沒有說過「你要聽話」。「因為我覺得把孩子往聽話了培養那不是培養奴才嗎？」
心理學家認為，三歲的孩子不逆反，就不是正常兒童。即使五六歲的孩子，他們的反抗行為也是很明顯的。
我們應該培養的是一個不盲目聽話的孩子。孩子不但不盲目地聽我們的話，而且對所有值得他懷疑的問題，他都會有自己的思考，並且可以無所畏懼地說出來。
3.尊重好奇，尊重孩子
尊重孩子，給他們自由玩耍的權利，避免一廂情願干涉孩子，並用事實教育孩子。
一位中國老師在國外看到一個幼兒用藍色筆畫了一個「大蘋果」，教師走過來說：「嗯，畫得好！」，孩子高興極了。
這時中國老師問教師：「他用藍色畫蘋果，你怎麼不糾正？」那個教師說：「我為什麼要糾正呢？也許他以後真的能培育出藍色的蘋果呢！」
其實外國教師或家長這樣容忍孩子「不聽話」是有道理的，它可以保護孩子的想像力，激發孩子的創造力。當然允許孩子「不聽話」指的主要是思維上的「不聽話」，孩子們看到的世界是獨特的，他們的想像力是很豐富的。如果我們用成人的思維方式對他們粗暴地干涉，就會扼殺他們的想像力和創造力。
對於有危險的事情，可給予適當的負面刺激，如當孩子想動熱水瓶時，家長可濺一點點熱水在他手上，給他一些感性認識，或用略加誇張的表情和肢體動作告誡寶寶。有了切膚之痛之後，寶寶自己就會明白：喔，這個很燙，危險。所以，只要是沒有什麼危險，應儘可能地對孩子的活動少加限制。
4.父母要巧妙引導
父母要起到很關鍵的作用，合理引導孩子正確地探索周圍的事物。根據孩子的興趣提供拓展遊戲的相關環境、材料等，讓他們有機會將遊戲玩得更有深度，更有廣度，給他們更多自由發揮的空間。也可以試著把孩子愛玩的東西變成可以學習的強項。
有時候我們也不妨放下大人的架勢，同正在淘氣的孩子鬧作一團，親子之愛很可能在這種沒有「年齡界限」的打鬧中得到提升。
每個孩子都獨一無二，調皮是所有小孩子的天性，爸爸媽媽只需要正確看待這種天性，不去扼殺它們，才有可能得到一個思維開闊、有個性的孩子。
學習更多育兒知識
請將我們設置為「星標」或者點擊「在看」
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-mo/470408761_401203-sh.html