伴讀 | 牛津樹【1-18】The Pancake

2023-06-15     我叫娜塔莉

原標題:伴讀 | 牛津樹【1-18】The Pancake

wxid:娜塔莉親子(附伴讀音頻)

nataliehuanglivecn

Hello,大家好,我是娜塔莉。

上一節,我們講了 Kipper 一家,在碼頭玩的故事。

今天,我們繪本的題目是:「The Pancake」 鬆餅

我們先來看下封面,

Kipper 一家一起做了個好吃又好玩的東西,

是什麼東西呢?

它是如何製作的?

又是怎麼玩起來的呢?

Turn to page 1

翻到第一頁

在看故事之前,我們先來複習一下數字:

one two three four five

six seven eight nine ten

Page,是頁碼的意思

第幾頁,就是 Page 幾,

比如說 Page 1、Page 2... 等等

好了,讓我們回到書上,

你有沒有吃過 Pancake?

Do you like them?

你喜歡它們嗎?

你知道 What do we need 我們需要什麼

to make a pancake? 來製作一個 Pancake?

首先,我們需要一個

The frying pan,煎鍋

What was the first thing Dad put in the pancake?

做一個 Pancake,爸爸首先要放什麼東西呢?

What do they put in next?

再放什麼呢?

Turn to page 2.

翻到第二頁

the flour, the eggs,

麵粉、雞蛋

我們看看 Dad 和孩子們都在做些什麼?

What are they doing?

Chip carried eggs in hands.

Chip 手裡拿著雞蛋。

egg 雞蛋

Kipper beat eggs.

Kipper 在打雞蛋。

Biff poured flour into a big bowl.

Biff 將麵粉倒到一個大碗里。

bowl 碗,a big bowl 一個大碗

Dad was going to stir with a whisk.

爸爸準備用攪拌器攪拌。

stir 攪拌

除了以上這些材料,

做一個 pancake 還需要什麼呢?

Turn to page 4.

the milk, the butter,

牛奶,黃油

我們再來看看,這頁里 Dad 和孩子們都在做些什麼?

What are they doing?

Biff poured milk into the big bowl.

Biff 把牛奶倒進大碗里。

milk 就是我們平時喝的牛奶

Chip stirred the mixture.

Chip 在攪拌食材。

stir 又來了,是攪拌的意思

Kipper put the butter into the pan.

Kipper 把黃油放進鍋里。

butter 黃油

這樣的情景是不是每個家庭都會有?

大人忙著做什麼,孩子們因為好奇,

會主動來幫忙:我來,我來!

在安全和時間允許的情況下,

我們應該讓孩子們多多參與,多多體驗一下。

Turn to page 6.

登登登...

the pancake,

Dad was flipping the pancake.

爸爸正在翻著 pancake。

做好的 pancake 是給誰吃呢?

還是...

讓我們翻到最後一頁。

原來,她們是在參加一場

Pancake Race

Pancake 賽跑

故事,就到這裡。

你們想不想知道,Pancake Race 是怎麼來的嗎?

這可是英國非常傳統的一個活動。

關於Pancake Race

在英國,有一個很有意思的煎餅節,最有名的,是節日裡,那場別開生面的薄餅賽跑(Pancake Race)。話說這一傳統起源自白金漢郡的奧爾尼(Olney),1445年的煎餅日這天上午,奧爾尼鎮市場附近的一位家庭主婦忙著在家攤煎餅,結果把去教堂做禮拜的事忘了。突然教堂的鐘聲響了,情急之下,她端起煎鍋就往教堂跑,一邊跑,一邊還不忘翻鍋里的煎餅,生怕煎餅糊了。

後來英國人把這個項目發揚光大,發展為煎餅節的傳統活動,今天英國各地都會舉辦煎餅賽跑,一邊跑一邊端著鍋翻餅(Flip the pancake),保證煎餅不掉下來還能最快跑到終點。參賽選手還需要穿上傳統的家庭主婦 「制服」:裙子、圍裙、頭巾,賽程415碼。連英國國會大廈的議員們都會舉辦煎餅賽跑,以此來讓人們了解慈善事業。

雖然在國內,很難像在英國那樣體會地道的 Pancake Race,但我們不妨把這本繪本,當作食譜,和孩子們一起做一次 Pancake 吧。在製作的過程中,孩子們不但可以回顧已經認識的那些單詞,還可以在實踐中認識黃油、麵粉 等食材。在英語表達中,有確切的實物的存在。

附:原版配音

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-mo/20c4c19a9ca370f30cd461cf61248333.html