作者| Connie 來源|秋葵媽媽（ID:QKMM99）
去幼兒園接孩子放學，碰到了許久未見的老友停下來聊了兩句。
朋友也來接孩子放學，三歲的小姑娘手裡拿著自己做的手工，還非常友好的主動向我展示自己的作品：阿姨，你看我做的花漂亮嗎？
孩子亮晶晶的眼神里閃爍著期待，我毫不猶豫的回答：好漂亮呀。
再仔細的看了看孩子的手工，確實做的蠻精緻的，我忍不住誇讚了一句：這孩子手真巧。
邊上的朋友立馬回道：哪有哪有，小孩子什麼也不懂，瞎做著玩的。
我注意到一旁的孩子收斂了笑容，神色顯得有些黯然，不禁感到有些心疼。
朋友的回答也許只是無心的自謙之言，但對孩子來說卻是最直白的否定。
也許孩子懷揣著一顆純真的童心，把自己很努力、很用心完成的東西展現於人，期盼能夠得到媽媽的認可，沒想到卻等到了隨口而來的一句否定。
那一刻，誰也不知道，這個曾經滿懷期待的小女孩，心裡藏起了多少失落和委屈。
01 別讓你的謙虛，傷害孩子
其實，作為父母，當我們聽到別人誇獎自己的孩子時，心裡是高興的。
我們對孩子的表現打從心底里自豪，但是礙於面子，礙于謙虛的傳統美德，總會在談話中不自覺的貶損孩子，甚至拿孩子作為消遣。
殊不知，這份「謙虛」已經在不知不覺中傷害了孩子。
朋友小楠說，父母的一句謙虛，讓她受傷了幾十年。
從小到大每當聽到別人稱讚她時，父母總是謙虛的說「沒有沒有」，甚至還會拿她和別人家的孩子對比，批評她還做得不夠好的地方。
無論她取得了多少的成就，都只能得到一句這孩子做的還不夠好。
大學畢業後，她留在上海打拚，事業也小有所成，本以為這次父母總該會向別人表達對她的認可了。
不曾想過年的時候面對一眾親戚的褒獎，父親依舊只是輕描淡寫的一句「孩子不成器，小打小鬧，讓你們笑話了。」
小楠說，其實她知道自己的父母都是老實本分的人，不喜歡張揚，她也知道自己已經長大了，不用靠著父母的評價而活。
但即便如此，每當夜深人靜的時候，想到自己這麼多年的努力換來的成績都不被父母看到，總是會有一股深深的委屈和不甘湧上心頭。
武志紅曾經說過：父母要做孩子的一個好的容器。當孩子把事情做好的時候，認可他鼓勵他；孩子挫敗需要支持的時候，陪伴他支持他。
當原生家庭像是一個結實穩固的好容器時，孩子的活力就會在其中流動，而會是一個活力四射的孩子。
而慣於貶損孩子的父母，給孩子提供的是一個不合規格的容器，它忽視了孩子的努力、破壞了孩子流動的生命力。
通過貶損孩子以示自謙，這樣的「謙虛」真的會傷人。
02 否定的力量，超乎你的想像
對孩子而言，父母是他們最愛的人，父母的話對他們而言有著絕對的力量。
父母的每一次否定，都會在孩子心上種下一棵灰暗的種子。
影帝姜文在做客節目《十三邀》時，說自己是個「不自信的人」，而這種心態源於他從小得不到母親的認可的缺憾。
優秀如董卿，卻因為父親數十年來的不滿意和數落常常感到自卑，這份創傷在成年後也未曾痊癒。
可見經常遭受父母打擊的人，自尊心受到傷害，容易自卑，嚴重時會陷入自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，甚至導致極端行為。
曾經有一個罪犯在執行死刑前吐露心聲：「別人誇我會打球，媽媽卻一直說我沒出息，後來我就索性真的沒出息好了，反正媽媽也不希望我有出息。」
對於一個世界觀比較狹隘，看待問題非黑即白的孩子來說，如果被父母頻繁的否定，孩子就會懷疑自己的，甚至在負面語言的暗示牽引下自暴自棄。
心理學家威廉·傑姆士曾說：「人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和讚美。」
讚美的力量有多強大？
女兒有一段時間學鋼琴進入了瓶頸期，每次練習都不得要領，十分沮喪。
有一次朋友來家裡玩，剛巧碰到孩子在練習曲目，朋友認真的聽完一曲以後誇了孩子一句，談得真好。
沒想到孩子聽了進去，就此重拾了信心，簡簡單單的一句話，就讓我又看到了當初孩子練琴的熱情。
語言的暗示力量是巨大的，負面的話語對孩子造成的傷害有多大，正面的語言對孩子的支撐力量就有多大。
你可以用一句話將一個人從困境里拽出來，也能輕而易舉地就毀掉一個人。
父母作為孩子最親近的人，更要合理運用這份力量。
03 愛孩子，更要客觀的評價孩子
回過頭去看，從什麼時候開始，孩子的神色中開始失去自信了呢？
也許是我們人前的一句無心之言，傷害了孩子的自尊心，也許是帶著情緒的一句貶低責罵，讓孩子開始懷疑自己。
無論哪一種，傷害孩子都不是我們的本意。
愛孩子，更應對自己的孩子有客觀的認識，並注意在任何場合都要儘可能給孩子以準確的信息。
扔掉虛偽的謙虛
孩子還小時，心智尚未發育成熟，需要依賴大人的評價來給自己找到定位。
所以當別人誇獎孩子時，不要太過「虛偽的謙虛」，代替孩子收下這份讚美，是對孩子最大的肯定。
及時給予孩子正面積極的反饋，才能讓孩子心理更好的發展。
接納孩子的不足
很多父母苛求孩子，是希望孩子做到最好，但人無完人，每個孩子都有缺點。
真正的接納，是既要接納孩子的優點，同時也要接納孩子的不足。
被父母真正接納的孩子，不會害怕外在的打擊，因為他能夠和自己的父母一樣正視自己的不足。
這樣的孩子，自信的像個發光的小太陽。
適當的鼓勵孩子
在看到孩子的努力之後，給孩子一個眼神的肯定，遠比苛求孩子你做的不夠好更有意義。
當然，鼓勵孩子並不代表只有表揚而沒有批評，恰當的批評也是必要的。
大量心理學研究證明，不管是師生還是親子互動，只有把鼓勵和指正的比例保持在4:1到5:1的時候，批評指正，才更有效。
童話大王鄭淵潔曾經說過：「想要徹底摧毀一個孩子，就當眾出他的丑，當著外人的面損他、貶他，讓他無地自容。」
孩子雖小，自尊心也很強。
而當眾否定孩子是把孩子的自尊剖出，在人前踩踏，這是摧毀孩子自尊心的殺手鐧。
所以，永遠不要當著眾人的面貶損、消遣孩子，更別當眾教訓孩子。
教育的問題應當私下裡單獨和孩子溝通，給予正確的引導。
這不是袒護和包庇，這是教育的底線。
孩子的自尊與自信，應當由父母守護。