前幾天家庭聚會，幾個小朋友聚在一塊玩，不一會兒就有了小插曲：七歲的侄兒作為最大的孩子，在小朋友到他房間玩之前強調：「不能把上鋪的娃娃扔到下鋪。」所有的弟弟妹妹都滿心歡喜地答應著。可玩得正開心，大家早就把玩之前的「許諾」扔到九霄雲外了，大家開始相互丟娃娃，侄兒不斷地把大家丟到地上的娃娃又扔會床鋪，最後演變成弟弟妹妹開心地把娃娃丟到下鋪，哥哥辛辛苦苦邊抱怨邊把娃娃扔回上鋪，可敵強我弱，娃娃永遠都沒有回到上鋪。於是哥哥爆發了，挨個揍了弟弟妹妹一頓。
可想而知，大人們都抓住哥哥揍了一頓，怒罵：「怎麼那麼不懂事，你這樣以後沒人來你家玩了！」哥哥委屈地躲到另外一個房間裡，趴在床上流著眼淚不說話。客廳里還傳來大人們安慰弟弟妹妹的話：「哥哥壞蛋，不哭不哭！我打哥哥了！」
很多家長在面對孩子發脾氣時，都有無數個小人在忠告自己：「生氣不好，不能對孩子脾氣，要好好說。」可不出三分鐘，無數的小人都被自己的怒火燒滅了，剩下的就是以暴制暴：「你再這樣，我就不要你了！」「你不會好好說話嗎？幹什麼要亂發脾氣？」「不就是玩下你的娃娃嗎？有什麼關係！」
這些方法當然無用，孩子發脾氣的根本原因並沒有找到，依然是治標不治本。還有的家長在沖孩子發完火動了手之後，心裡又格外地懊悔，語重心長地企圖與孩子溝通，孩子為什麼發脾氣。可這一場暴風雨過後，孩子早就把發脾氣的導火索忘得一乾二淨了。
要想真正了解孩子發脾氣的原因，就要按照這四步走。
第一步：引導孩子說出自己心裡的委屈和苦悶
這句話代表著理解和共情，那天我走過去撫摸著侄兒的背部，悄悄地說：「我知道你很難過，是因為弟弟妹妹們把娃娃都丟到下鋪了是嗎？」此時的侄兒收住了眼淚，開始說話，「對啊！我已經和他們說了不能丟，可是他們還是一直丟。」
第二步：讓孩子自己還原事件真相
我繼續問侄兒，「那你在他們丟娃娃時有說什麼嗎？」侄兒委屈地說，「我就喊著不要丟娃娃，可他們不聽我的，我就一直撿，可他們那麼多人丟娃娃，就我一個人撿，怎麼也撿不過來啊！」
第三步：引導孩子反思錯誤
我問侄兒：「所以你很生氣對不對？」侄兒回答：「對。」我繼續問：「那你覺得你剛才動手打他們對嗎？」侄兒不說話了，這代表著孩子已經知道了自己的錯誤。我繼續引導侄兒，「弟弟妹妹太小了，他們壓根聽不懂你說的話，也不知道你的行為是在阻止他們繼續丟，還以為你在和他們互動玩玩具呢！」
第四步：教孩子正確的處理方法
侄兒覺得不可思議，他無法理解有人聽不懂他的「規則」。我告訴他，「以後遇到這種情況，你先讓弟弟妹妹丟，你別去撿，沒人給他們撿，他們自然就有丟完的時候。等他們離開房間了，你再去整理娃娃。或者如果弟弟妹妹不聽，你可以告訴大人，讓大人轉述你的意思。」
當孩子發脾氣時，大人不能一下子被孩子點燃，也暴怒起來。而應該冷靜下來先思考孩子可能因為什麼發脾氣，接著要做的就是理解孩子，讓孩子放下心中的包袱和負擔，才能好好地與大人溝通，說出自己心中的所思所想所感。
END