四川省第二屆"最美鄉村教師"的評選展評活動已經緩緩落下了帷幕。在與這些鄉村教師的交流中，我們感受著他們堅守的力量、奉獻的精神、奮進的情懷和探索的勇氣。
鄉村教師究竟美在何處，透過楊俊容的故事，也許我們能夠找到鄉村悄然發生變化的原因，能夠理解他們執著堅守的意義，能夠展望未來鄉村孩子的美好明天。
1989年，楊俊容從樂山市的犍為師範學校畢業，分配到老家的村小任教。"學校沒有一個公辦教師。我上課用普通話，反而受到嘲笑。"楊俊容回憶說。
因為對教育有愛，對鄉村有情，本著一顆愛崗敬業的責任心，楊俊容一直堅守在鄉村教育第一線。工作中，楊俊容不斷迎接挑戰，賽課、送教、課題……管理上，獨當一面，上級領導放心；教學上，努力上進，年年名列前茅。
39歲那年，犍為縣孝姑小學教師楊俊容有了一個可以調到環保局的機會。面試時，副局長讓她第二天就去上班，還說工資待遇比學校好。楊俊容說得考慮一下，需經教育局同意才行。
回到學校，坐在窗前，望著對面的青山綠水，想到就要離開三尺講台，離開學生和同事，楊俊容突然覺得好失落："唉，以前恨過教書，沒想到真要放下，卻難以割捨。"
三天後，環保局打來電話，說教育局不放人。這時，楊俊容的心才徹底安穩，進而感到很高興。她說："經過這次調動風波，方知三尺講台才是自己實現人生價值的舞台，才知自己對教育的情懷。"在外人看來，村小可能是面子和待遇的"低處"；但在鄉村教師看來，村小是精神和價值的"高地"！
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