昨晚10點，琢琢爸發來一條消息：
從完全無法聽講到基本能夠跟隨，琢琢的進步讓家長和康復師都頗為欣喜。
從2017年兒子出生後，為了更好地陪伴他成長，琢琢爸就放棄了奮鬥10年的事業，回家當起了全職奶爸。
大男人在家帶娃，這樣有違中國傳統觀念的模式，自然少不了別人的閒言碎語。不過對此，琢琢爸毫不在意，既然妻子更擅長賺錢，自己更喜歡帶孩子，何樂而不為呢？
直到2019年9月，2歲1個月的琢琢因為不看、不聽、不說、不指，被醫生診斷為疑似自閉症。
一個月後，在其他家長的推薦下，琢琢爸帶著兒子來到大米和小米上海中心開始干預。近兩年來，琢琢爸還自學干預知識，寫下了數萬字的干預日記。琢琢進步的一部分奧秘，就藏在這些日記里。
日記摘抄
2019年11月 琢琢被診斷自閉症
9月，拿到了兒子的自閉症診斷書。那一刻，我有點懵，為什麼會這樣？很長的時間，我不知道該做什麼，只能陪著他繼續找電風扇。
終於，經過冷靜、學習、思考，我現在好像找到了些方法。雖然還是跟著兒子找電風扇，但在這個過程中，多了一些教學目標。
比如，在琢琢想要我幫忙找下一個電風扇的時候，我故意反應遲鈍，直到他看向我時，我再立刻回應，「哦，琢琢想找下一個電風扇啦」，然後抓住他手指一指，「我們接下來要去那邊好不好？」
2020年1月 琢琢可以玩一個小時電風扇
干預了幾個月，琢琢只學會了說一兩個字，不過，我倒是學會不少，其中之一就是不斷旁白。
「這是電風扇，它的頭會搖晃，身上有按鈕123，按一下就能打開，打開會涼快……」
新型冠狀病毒疫情爆發後，機構停課了，我不得不帶著琢琢從上海回到老家。折騰了一天，真心很累，進家門後便癱坐在了沙發上。
突然，琢琢走到一個台扇面前，擺弄起來上面的按鈕，並自言自語地說：「1，2，3」。
他就那樣摸摸電鐵絲網罩子、動動按鈕台式電風扇，玩了將近一個小時。
我呆呆地看著他，體會不到裡面的樂趣，腦海中只浮現著鄒小兵教授的一句話，「別讓他一個人閒著或一個人玩」。
看來，我得好好地調整一下自己，把時時刻刻的互動變成日常變成習慣，也許就不覺得累了。
2021年5月 電風扇讓琢琢認識了價格
今天帶著琢琢和小沐姐姐出去玩，路過了一家玩具店，姐姐看見娃娃兩眼放光，忍不住就要走進去。然而，琢琢卻被門口的電風扇吸引了……
這時，我突然想到之前在逛超市時，從電風扇價格標籤著手，給他講過貴和便宜的概念。於是說到：每人只能買一個東西，不能超過30塊錢。
不知道琢琢聽懂了沒，他轉頭拿了一個39.9元的手持電風扇玩具。我繼續耐心地對他說，「這個39.9元，比較貴，看這個只要19.9元，比較便宜。」
他重複了一句：「這個貴。」
我繼續說道：「對的，買這個爸爸的錢會花光，這樣就沒辦法再去買別的東西了，不能買養樂多、蛋炒飯，不能做公交車了。」
這時他突然說了句：「爸爸的錢不多。」
聽到這句話，我想他是理解了。
最後，姐姐買了一個手錶樣式的風扇，琢琢買了手持電風扇，帶著兩個小傢伙回家路上，我繼續碎碎念，「姐姐的是手錶電風扇，琢琢的是手持電風扇，都是電風扇，但樣子不一樣……」
琢琢的電風扇
2021年6月 電風扇幫琢琢開拓了興趣
預備班的老師告訴我，琢琢不太會用粘土捏成不同的圖形，拼接組合。
回家後，我決定用電風扇入手試試看。
我把琢琢最喜歡的電風扇擺在旁邊，拿出粘土玩具，跟他說我們用粘土製作一個新的電風扇吧。他興致勃勃準備動手，我繼續說，「先做電風扇的外殼，這個圓形的地方，你要什麼顏色呢？」
他選了最喜歡的紅色，我拿了綠色，並示範到：像爸爸這樣揉一揉，搓成一個圓球。他跟著做了個紅色圓球。
「很棒，我們再把這個球搓一搓，它就變成一條線了。」我提醒他。
「像麵條一樣。」他補充道。
抓住機會，我加入新的想像，「是的，像麵條一樣，那你看看還像什麼？」
「還像個漢字一。」
「對的，如果歪著頭看，是不是就變成數字1啦？」
琢琢歪著頭，邊看邊不斷重複地說，「數字1、漢字一……」
就這樣，我們先做好了電風扇的外殼，然後慢慢把其他地方也做好了，最後他還選了幾個亮麗的顏色，做了數字0123作為電扇不同的檔。
2021年7月 遊樂場認識了小姐姐
今天帶琢琢去遊樂場，看到他一直盯著一個小姐姐，我心想兒子這是想跟小姐姐一起玩呀。
於是決定主動出擊。
我先去跟小女孩聊天，贏得了她的信任，然後邀請她來跟兒子一起玩電風扇：雙手打開假裝是扇葉，然後根據我喊出的1，2，3檔，他們的手臂越轉越快。
琢琢不太會加入其他孩子正在玩的遊戲，那麼我就把他喜歡的事物變成有趣的遊戲，吸引其他小夥伴一起來玩。
就這樣，靠著這些絞盡腦汁發明的電風扇小遊戲，我給兒子拉來了好多小夥伴。
令我感動的是，今天在玩過電風扇遊戲後，琢琢跟著小姐姐一起玩起了海洋球、玩滑梯。
2021年7月 酷暑之下的別樣出行
今天我突發奇想，決定開車帶琢琢去無錫逛超市，尋找不一樣的電風扇。
說起來有點搞笑，別人家出去玩是看不一樣的風景，我們家是逛不同的超市、找不一樣的電風扇。
琢琢平時坐車很鬧，但如果是去找電風扇，他就會很乖。借著這個由頭，我開始旁白路上的所見所聞：我們開車去找電風扇，路上有不同的標誌，這個表示禁止掉頭，那個表示超車道，還有……
在電風扇的誘惑下，不但今天的出行格外順暢，同時琢琢還學會了很多新知識。
2021年8月 琢琢和電風扇
今天，和大米和小米編輯聊天時，說起這兩年來琢琢的成長，翻翻以前的筆記，發現滿滿的都是和電風扇有關的內容。
琢琢從2歲起就開始痴迷電風扇了。
當時我們家在服裝市場做小生意，那裡有很多吊扇，夏天的時候，即使有空調，很多檔口也會把吊扇打開。琢琢剛學會走路，也許是轉動的扇葉引起了他的興趣，他開始不停地在滿市場找電風扇。
那會他還沒有被診斷自閉症，我也完全不知道相關的知識，見到他這麼這麼喜愛電扇，就跟著他一起玩。
「快看看這裡有嗎？」
「剛剛1076家有，1077家有嗎？」
「咦？這家的電扇是放地上的。」
那時琢琢不會說話，只會「啊啊啊」地發聲，只有陪著他在服裝市場一家一家尋找電風扇的時候，他才會對我有些肢體回應。
後來，當兒子被診斷後，我才知道迷戀旋轉物品是自閉症孩子的一種刻板行為，也曾猶豫要不要強行幫他戒掉電風扇？但最終還是決定尊重兒子的興趣，並從中挖掘更多的樂趣。
現在我們家滿屋子都是電風扇：大的、小的，台式的、立式的、手持的，品牌的、不知名的……我們把電風扇當作工具，帶著兒子一點一點走出了自己的世界。
從電風扇著手，爸爸幫助兒子學會了很多遊戲、生活技巧、交到了朋友。
在爸爸的努力下，琢琢進步飛快。終於，今年9月，緩學一年後，4歲的琢琢獨立走進幼兒園。
來，附上這張愁眉苦臉的照片給大家想像
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采寫| 夏天 編輯| 噹噹 主編|秦餘
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-hk/491273375_648590-sh.html