文丨郝妈（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎妈妈们转发分享）
一般来讲，幼儿感情强烈丰富，而体力较微弱。据我们所知，他们的爱憎他们的愿望和我们大人的一样鲜明强烈，但是由于他们的身体还比较弱小，不会使用语言，还不能像我们一样自如表达，他哭是因为在突如其来的情况下感到自己无依无助。哭是让你为他做什么的信号。
就好像生活中，你走出屋子，孩子想跟你一起走。因为他还不会走路，被你围在围栏床里，无法随你去，就只好哭了。
另一种可能情况是，他正在栏床里玩得高兴，玩具掉了出来。他不能叫你给他捡回来，只能哭。
某天在户外散步，遇到了一个朋友（孩子没见过）。停下来说几句后，朋友伸出手给孩子说：“亲爱的，你来，我抱你一下，行吗？”。没想到孩子哇哇大哭。其实这就是因为他感到你的手在把他交给那人，他不能用语言回答陌生人的疑问，只能以哭表示不愿意。
1.要善于捕捉孩子给你的比哭更微妙的暗示。
比如说，在离开屋子之前，向他做个要离开的暗示，他要跟你去就会伸出双手，在做其它事时，稍留神听着他在围栏床嬉闹。突然嬉闹停止，这就会及时提醒你去拾起掉下的玩具给他，这样，他就不必哭得那么多了。
2.与此同时，还可以等，因为孩子好动的天性会促进他日益增长的独立性。
这可以帮助他克服这种无依无助的感觉。孩子会爬这个阶段，是大人最筋疲力竭的时候，然而，能爬却给孩子带来无限的解脱和自由。最后，他就到处走动，想拿什么就拿什么——起码在你所给他的自由的范围内是这样。
在这一年里，孩子主动性加强，随之因无依无助而哭的现象也就逐渐减少了，取而代之的是因愤怒失意而哭闹。一直到一周岁时为止，这些感情可能是他一天当中多次哭闹的主要原因。能爬又对什么都好奇的孩子会不断遇到麻烦。
为了孩子和财物的安全，大人不得不要对孩子的活动加以限制。十分钟内八次把他从冰箱门旁抱开，着实让人发狂。但是这样做也让他发狂，他要打开那门，让他明白为什么不能打开，让他记住你不会让他打开，还得需要好几个月时间。
3.合理加以限制，并施加“高纬度”的降维打击。
随着孩子渐渐长大，他要探索要做的事物越多，而由于人为的体力上的缘故，做不了，他就越气恼。防止孩子为这些事情哭闹不太可能，也不必要。
当孩子要做的事情很危险，有破坏性时，就得制止他，不要怕挫伤他，他要学习就要努力做些艰难的事，因此，孩子愤怒失望哭一哭也没什么。
但是，若是经常受严厉大人保护，不断地受自己体力的限制，其成长就会受到影响，所以要给孩子一点挫伤，但不能太多。
4.适当的冷处理同样很有效
当孩子要做的事很危险有破坏性你不得不阻止他时，不妨用一下“眼不见心不烦”的办法，让他哭，尽可不理他。
这样要坚持数月，不要在冰箱门那儿长时间地跟他扭来扭去，干脆把他抱到别的房间去。经过一小会儿盛怒爆发，他就会把此事忘得一干二净。好在他的注意力非常容易分散。
当孩子在执拗着做什么事情的时候，你要判断他要做的事能否让他学到什么，是不是他根本力不能及，而只能让他大哭一场。
如果他在使劲拔掉玩具盒的盖子，成功的可能性很大，就别去管他，让他搞。如果成功，劲就没白费。若见到他可能做不到，就帮他一下。你的干预不会挫伤他的自尊心。因为自己能做什么对他来说本身不重要，重要的是打开那盖子，不管历什么手段。
一些婴儿会比另一些婴儿更容易哭，时间也更长。同样，幼儿也是因人而异。对于挫折有些孩子要比另一些孩子更能容忍。同样一个挫折可能会让一个孩子嚎啕大哭，而会让另一个孩子笑起来，父母对于孩子内在性格的千差万别是无能为力的，所以没有必要为此忧心忡忡。
假如你了解你的孩子，能用他所给你的暗示待他，那么你就是他最称职的妈妈或爸爸了，但是就是到了这半年也不要以为孩子的性情固定终生了。
事实是，即使现在他受挫极易发怒，以后仍很可能会成为一个性情温和有耐力的人。相反，现在温和平静也不能保证他以后不会变成一个忧郁暴躁的人。
总之，由于以上这些原因，哭闹是必然要发生的，而且，某些孩子哭闹要多一些，但是尽管如此，孩子在相对一段时间内哭闹的次数，仍可以说明他对生活的满意程度。如果一度五分钟内他什么都看不顺服，这也不对，那也不行，你就得认真考虑一下那个令他烦恼的是什么。
除了疼痛，疾病或愤怒，哭可能是对恐惧的反应，是让你行动的信号，也可能是失意气恼的爆发，假如搞清楚了是什么使他如此哭闹，你就可以根据情况，给他某方面特殊的保护，给他的要求以更迅速的反应，给他更大自由。这样，你的孩子就会幸福地成长起来。（配图均源自网络，侵删）
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