学情会商研对策，线上学习再起航
——潍城经济开发区实验小学线上教学阶段总结
4月22日上午，潍城经济开发区实验小学在三楼会议室召开了全体教师会议进行“学情会商”。
学校从学校、级部主任、班主任、课任教师四个层面，确定了具体的工作职责和要求。确保会商落到实处，学校要求全体教师在日常工作中扮演好观察员、记录员、诊断专家的角色。定期汇集发现教学问题，破解学生成长中出现的新问题。
会议分主要为以下两个阶段：
第一阶段，集体会商。王士志校长从学情、考情、教情等方面与各位老师交流，就学生线上学习总体适应情况，班级氛围，居家学习心态、习惯等方面，具体总结分析了学生的特点并提出了下一步教学工作、学生工作的方向措施。
王增科副校长围绕近期线上教学情况提出了具体的要求。教师要全面客观对待学生，做到不抛弃、不放弃、不嫌弃每一个同学。王校长再三强调全员育人导师制的重要性，要求教师做好教学教研，研究尝试线上分层次教学，不断提高教学效能。会上，每位教师签订了师德公约，强化使命担当。王校长也针对此次学情会商会议提出具体实施步骤：1.各班主任及各课任教师将近期网上教学进行书面形式的总结。2.了解所教所有学生在这段时间内的学习变化，在前段时间学校统一安排家长会和家访的基础上，对每一个学生做出认真的分析与总结，特别是与下滑较大的学生和家长再做一次深入沟通交流，确保不落下任何一个孩子。
第二阶段，班级学情会商。成立由各班课任教师和校级领导及中层干部为主的学情会商小组，由各班主任主持，分别在各班教室进行。会商主要借力于线上空中教学和线上摸底检测，班主任总体分析了班级的整体情况和班情，各课任教师对班级常规、课堂表现和作业等问题进行了反馈，对如何协调各科学习共促班级总体发展商议对策；研究班级中不同情况的学生，如何做到因材施教、因生施教，并针对个别学生行为表现，交流情况，分析原因，研究对策。
智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。做好“停课不停学”，进一步结合学校德育工作中的新情况、新问题，结合学生年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，做现代教育理念的引领者、新型教学形式的探索者、高新教育技术的实践者。（贾晓颖 陈小倩）
来源：潍城经济开发区实验小学
整理发布：《潍坊教育》杂志