最近天津有位老师，因为网上的一段音频“火”出了圈。
音频的内容是老师对学生的训话，其中最刺耳的部分，是说普通家庭的孩子包括他们的父母，素质都不如高官富商家庭的父母和孩子。特别是那句“XX的妈妈一年挣的钱都比你妈五十年挣的多”犹为扎眼。
对于这段录音，批评老师的声音很多，但也有不少声音在帮老师说话。
比如某大V就拿这位老师，类比丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅老师。
言下之意，同样是训诫学生，一个饱受赞誉，一个却被弄得失了业。对于这种观点，底下被赞最多的那条评论说出了大家的心声，“一个是用尽力气把泥潭里的学生拔出来，一个是用尽力气把学生鄙夷到泥潭里，两者根本不能混为一谈。”
这里，我并不想讨论老师这种打压式教育的对错，我想聊的，是当孩子听到自己的老师像音频里那样训诫自己之后，应该怎么办？
这段录音最先让我想到的是《奇葩说》第七季的一个辩题——“我是职场新人，老板明显不喜欢我，要不要辞职？”。
用这个模式套用天津老师音频里的内容，就可以改成“老师明显不喜欢我，我要不要转学？”
孩子年龄越小越敏感，越能感知到他人的情绪，所以当感觉到自己不被他人喜欢，家长首先要帮他们分析一下，不被对方喜欢是不是自己的理解偏差。
从这位老师音频里内容来看，显然不是。
音频中，老师之所以对学生发脾气，是因为她以前教的学生，家里不是当大官，就是很有钱，总之她认为家庭条件好的孩子，素质就高。现在她所教的学生，家里只是最普通的小老百姓，孩子和父母素质都差。老师强行把家里条件好和个人素质高划了等号，并列举了某某妈妈一个月赚的比另外一位妈妈五十年赚的还多。其实当这些话脱口而出的时候，都不能算不喜欢，已经是有点歧视的意思了。
弄清楚老师真的不喜欢自己之后，那孩子要不要转学呢？
身为职场新人，老板不喜欢自己可以辞职，但学生却连转身离开的机会都没有。先不说普通家庭有没有条件随意转学，即使真的转了学，自己的家庭情况没有改变，父母没有一夜爆富，自然也无法保证以后不再遇到同样的事情？到那时又该怎么办？又要转学吗？
杨天真作为这场辩论反方老板团成员之一，她给出的建议是，不要用别人的判断来作为标准，要把时间都花在自己的身上，也就是说不要让情绪左右自己，要用自己能不能获得成长来作为判断去留的标准。
但这样的前提，是职场新人和老板都是相对平等的成年人。老师对于孩子来说，则象征着权威，当孩子无法对自己的能力进行准确地判断时，就只能从老师的态度上来判断自己的价值。
奇葩说的这场辩论是正方赢了，也就是说大部分人赞成，不被老板喜欢的职场新人应该要辞职。
但讽刺的是，几乎所有的导师都站在了反方，因为有理智的成年人都知道反方才是现实的世界。因为得知别人不喜欢自己，等待别人的改变，是向外要求，不确定的变量太多。只有转化为向内的自我要求，自我约束，才能最终打破“不被人喜欢”这个僵局。
诚然，天津老师的那段音频并不完全是信口开河，她只是轻轻揭露了现实世界中的一角。正如那位老师所说，现如今，官二代商二代的孩子能够获得更好的教育资源，已然成为社会普遍存在的现象，她只是在看到普通人家的孩子落后且不自知，上课还要讲话不认真听讲的时候心急如焚。老师哀其不幸，怒其不争地对他们说了一番肺腑之言，可能是真心为孩子着急，也可能只是一时情绪无法控制。
那么这位老师被调职，是无辜的吗？
说无辜也不无辜。
因为退一万步讲，就算老师是真心为了孩子好，就算老师的初衷是为了引起家长对孩子教育的重视，但一定有其他办法能够达到同样的目的。《正面管教》里有一句话说，“孩子不会向自己不喜欢的人学习”。用这种公开羞辱的方法激励孩子，往往只会适得其反。所以他们才会忍无可忍地偷录下老师每天挂在嘴边的日常。
当一个十几岁的孩子听到音频里的那段训话，TA不太可能在第一时间分辨老师的话是不是真的为了我好，TA的第一反应只会是“这个老师不喜欢我”。一旦孩子先感受到了情绪，就不可能很理智地去思考问题本身。
当然，将来每个孩子都能学会“哪怕自己不被老师喜欢，但是也没关系”的道理。可这是今后十几二十年的漫长修行，不是一个十几岁孩子，一夜长大的标配功课。
那么如果孩子听到老师对自己这么说以后，到底该怎么办呢？
偏听则信，兼听则明。不要只听一个人说，要多听听其他人的声音。就像我以前一个同事说的，人一定要多看书，才能知道他们说的对不对。多看书多了解，也可以弄清楚某个人的“不喜欢”，到底是不是一场“PUA”。
正巧，马东在这期辩论的最后推荐了一本渡边淳一所写的《钝感力》，这本书同样也适合那些深受“不被老师喜欢”所困扰的孩子。
如果家长发现自己的孩子也有类似的问题，那不妨像书中一样，帮孩子做一个“脱敏”处理。用钝感力帮助孩子培养一种快速忘却不快的能力；一种接受失败继续挑战的能力；一种坦然面对流言、妒忌和嘲讽的能力；以及一种对表扬甘之如饴坦然面对的能力。
回到最开始的那个问题，老师明显不喜欢我，我到底要不要转学？
我的答案是不要，既然世界从来不会因为你的退让而改变，他人也不会因为你的软弱而顿悟，那么与其纠结对方为什么不喜欢自己，不如把注意力重新放回到自己身上，并对他人的贬低和嘲讽保持钝感，这样的人才不会随便被他人的一句否定就打败击碎。
即便是真的要转学，也是自己理智权衡之下的决定，是在做对自己更有益的事情，至于其他人的建议，可以做参考，但绝对没有你想的那么重要。
就算老师真的不喜欢你，也没关系，只要你坚持读书和思考，就可以让老师也感受到“明明不喜欢，却又无可奈何”的滋味。
千万不要像曾经的我那样，做了一个只因为不喜欢某个老师，就放弃一门功课的幼稚鬼。
作者介绍：陈妍，各类电影爱好者，亲子关系旁观者，育儿内容提供者。新书《真正的教育在家庭》全网同步上市中。