前苏联教育家马卡连柯说：“教育的基础主要是在5岁以前奠定，它占整个教育过程的90%，在这之后教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而精心培育的花朵在5岁以前就已绽蕾。”

每一位家长都希望自己的孩子很聪明，能够赢在起跑线，很早就开始进行幼儿教育。说起幼儿教育不得不说的就是识字，家长觉得孩子识的字越多，对以后的学习越有帮助。看到别人家的孩子会多少字，也要让自己的孩子学多少，盲目地让孩子识字，很容易让孩子产生排斥心理。家长让孩子提前识字的用意是很好的，因为识字之后不仅能够让孩子尽早阅读掌握知识，还能够培养孩子的思维逻辑，开发宝宝的大脑。但若是一味想让孩子早识字、快识字，强迫孩子学习，反而达不到家长的预期效果。

那么如何让孩子识字不难呢？这其中的讲究家长得一一了解，比如，幼儿识字的最佳时期，识字的正确方法，只有让孩子能够在快乐中学习，智能才能全面发展。

幼儿识字的作用

识字不仅能够让孩子尽早阅读了解更多的知识，还能够让孩子从阅读中形成自己的思维逻辑。名人中不乏早期就开始识字的，列宁5岁时，母亲就教他识字读书；周恩来5岁识字、写字，6岁背诵唐诗数十首，并开始阅读外祖父的丰富藏书。

1、尽早阅读

早识字才能早阅读。识字是阅读的基础，阅读是智慧的钥匙。--中央教科所课程教材研究所戴汝潜

世界著名教育家苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的。”

幼儿识字是一个循序渐进的过程，早期识字就是为了能够尽早阅读。识字的目的是让孩子尽早阅读，让字能够进行灵活运用。当然全篇都是文字，可能会让孩子觉得厌烦。汉字是象形文字，早期孩子识字可以通过图像来记忆，也能够让孩子觉得有意思。通过阅读让孩子的语言能力获得发展，掌握更多的知识，但枯燥、乏味的阅读是并不提倡的。

2、形成思维逻辑

象形的文字，能够让孩子的右脑得到锻炼，产生联想。对于刚刚开始识字的幼儿来说，能够与现实事物产生联系的字，孩子学得越快。当孩子认识到的汉字越多时，便能够进行一定的阅读，通过阅读获得知识、技能以及一些方法，进而形成自己的思维逻辑。思维逻辑对于孩子以后各方面能力的发展具有很好的促进作用。

因此，幼儿识字是很重要的，需要让孩子对于识字产生兴趣，并能够学会自己阅读成长，形成自己的思维，对于以后世界观、价值观等的树立具有启发作用。

幼儿识字的最佳时期

社会学家、心理学家阿伯特·班杜拉认为：“人有非凡的使用象征性符号的能力，这种能力在幼年时就已经显露。”

孩子识字的最佳时期是每一位家长十分关注的问题。有不少的家长认为孩子能够越早学认字越好，对于孩子的智力等各方面都会有较好的帮助，其实智力发育和识字并不能够划等号。

有研究发现，宝宝从3岁开始，形状知觉发展最快。3岁到7岁间，正确认识及区别图形百分率逐渐提升，其中3岁到4岁间，对图形知觉最为敏感。由此来看，孩子识字与宝宝的感知能力有很大关系。当宝宝能够辨别事物的形状，能够对一个事物产生专注力的时候，孩子便能够开始识字。

并且文字是一种图形，汉字属于象形文字，也是一种图形。根据孩子的心理发展来看，在3岁的识别能力和自然记忆能力最好，在0-6岁的时候学习口语和文字处于最佳时期。家长可以在这一时期，让孩子识字，但不能够强制孩子进行识字，需要培养孩子的兴趣。

幼儿识字和大人并不一样，并不会有大人的理解能力和拆分能力，而是把这些汉字作为图画来进行记忆。孩子识字是基于图像的恢复，相比之下，若要准确记忆恢复，所花费的精力比成年人要更多。在3岁之后，孩子的眼界已经有所开阔并且脑部发育已经逐渐成熟，记忆能力明显有所提升，此时对于所接触的文字可以根据家长的引导进行理解记忆。加上孩子此时拥有很大的好奇心，会开始探究这些古怪的符号代表的意思，因此3岁时是识字的最佳时期。

引导孩子识字的方法

幼儿早教不等于尽早识字，而是让孩子能够快乐地学习文字。孩子最大的兴趣就是玩乐，可以从游戏中让宝宝学识字，也可以在生活中让孩子识字，还能够让孩子通过动画识字。

1、生活中学习

在生活中，带宝宝出去玩的时候，可以指很多标识给孩子看。比如孩子喜欢吃西瓜，在卖西瓜的时候，可以让宝宝摸一摸，然后轻轻拍一拍，让孩子能够清楚地感知西瓜的形状，并且通过形状让孩子知道这种物体，再指西瓜的标识给孩子看。逛超市的时候，孩子看到什么好奇的，都可以引导孩子去认识一下这个物体的名字，这样孩子遇见的多了，自然也会有兴趣去记忆，并且想要下次再见到能够自己说出来。时间长了，孩子会的字也会越来越多。

除此之外，还能够和宝宝一起看绘本，绘本上有比较可爱的图像，并且字和图像有较为完美的结合，可以让孩子在愉快的环境中识字，而且印象还会比记忆单字更加深刻。

2、游戏中学习

重复阅读法：可以把孩子要认识的字编进儿歌里面，在儿歌中重复出现。让宝宝在听儿歌的时候能够重复看到这些词，进而加深宝宝的印象。平时唱的《两只老虎》、《铃儿响叮当》、《小星星》等。

“藏字”游戏：刚开始学字的时候，孩子可能对识字卡很有兴趣，但久而久之，可能会觉得有些无聊，此时可以把识字卡，贴到对应的物体上，让孩子去找一找“冰箱”在哪。或者也可以让孩子先找一找卡片上的冰箱在哪，然后再自己贴到对应的物体上。做对了，还可以给宝宝小贴花奖励。

3、看动画学习

在看动画的时候，是孩子娱乐的时候，家长可以引导孩子去记忆动画片中的人物的名称，以及动画片的名字。并且动画中的字词都比较简单，容易识记，孩子能够通过不断重复的语言记忆。家长可以在一边引导孩子说：“这个人物是什么呢？名字叫啥呢？”等等，不仅能够引导孩子识字，还能够增加亲子感情。

在教孩子识字的过程中，最重要的是培养孩子识字的兴趣，让孩子在快乐的氛围中学到知识，并且学会自己去运用。孩子识字是一个循序渐进的过程，家长不能够急于求成，硬让孩子学习识字，运用正确的方法，才能够达到预期效果，多方面发展孩子的智能，成就聪明宝宝不在话下。