很多家长往往是只知道要孩子去学习，却不知道如何教孩子学习，当然，这并不能真正起到关心孩子学习的作用，我们遇到过很多小学生厌学的现象。

案例一：

班里有个孩子（小林），性格比较内向，课堂上沉默寡言，注意力不集中，一二年级成绩其实也还可以，自从上了三年级之后，成绩直线下降，他的父母长期忙于工作，学习上的事情基本要靠爷爷奶奶，可是爷爷奶奶年龄大了，三年级的课程也变得越来越难，已经超出了爷爷奶奶的能力范围，心有余力不足，于是，小林在家里开始放任自流，导致成绩直线下降，学习上也失去了兴趣，又缺乏赶上去的勇气和毅力，现在的学习成绩一塌糊涂。

分析：家庭因素的影响让孩子对学习失去兴趣，甚至讨厌学习。有些父母认为，孩子只要乖乖听话，不惹事，至于学习成绩怎样，他们并不关心，关心的是每天能有多少收入。当然，父母想通过自己的劳动让孩子过上更好的生活，我们非常理解，可是，如果因为这样而失去了陪伴孩子的时间、耽误了孩子的学习，将来真的会后悔，授孩子以“鱼”，不如授之以“渔”。

案例二：

晨晨今年六年级了，在班里的成绩属于中等，所以他的爸爸妈妈很着急，他们希望晨晨能考上重点初中，但是，以这样的成绩，怕是无望。于是，夫妻俩把压力全放在了晨晨身上，整天陪在身边督促学习，还天天唠叨：“再不好好学习，上重点初中就无望了，以后也上不了重点高中，考不了好大学，你将来可怎么办？”夫妻俩就这样坚持了半学期，期中考试成绩出来了，晨晨非但没有进步反而还退步了，班主任找晨晨妈妈谈话，说孩子这半学期学习状态非常不好，整天郁郁寡欢，好像有什么心事。夫妻俩带着晨晨去看了心理医生，被告知孩子有抑郁症的倾向，是因为心理压力过大。

分析：父母希望孩子出类拔萃，早日成才，这种心情应该每个当家长的都会有。但是，我们一定要把握好这个尺度，我带过很多孩子，不得不承认每个孩子之间都是有差异的，有的孩子特别适合学习，有的孩子非常努力，但是成绩平平，但是这又怎样呢？也许这个孩子在其他的某个方面做得非常好。所以，父母一定要用一颗平和的心去对待孩子的进步与退步，不要太过心急。

案例三：

小雨今年刚上一年级，有一天早上，小雨突然对妈妈说：“妈妈，我不想去上学了。”妈妈吃惊的问为什么。

小雨说：“不为什么，就是不想去，不想去！”说完哇哇一阵哭。

妈妈着急上班，于是生拉硬拽把小雨送到学校，到了校门口看到老师，小雨擦干眼泪，低着头走进了校园。

分析：孩子不愿意上学，家长一定要耐心的询问原因，尤其是对于刚刚入学的一年级的孩子来说，不愿意上学，一定是在学习过程中或者学校遇到了什么困难，如果家长什么也不问而是强行送去，只会加重孩子的厌学心理。

案例四：

孩子上学后，家长的心情往往都是被孩子的学习成绩牵着走，孩子考得好了，开心好几天，孩子成绩退步了，连续几天都食而无味。亮亮的妈妈就是典型的“成绩论”家长。一次数学测验，亮亮考了89分，数学老师表扬了他，因为这次考试他卷面书写进步很大，而且这次试卷难度偏大，亮亮的成绩还算可以。

亮亮高兴的拿着试卷回家让妈妈看，结果迎来的是妈妈的一顿批评：“你看你这道题怎么能做错？你看人家××都考90分以上了，你连90分都没上，你怎么这么笨呢·······”亮亮失落的把试卷压到床底下，打开日记本，默默地写下：其实我已经很努力了·······

分析：在孩子的学习过程中，家长一定不要只盯着孩子的成绩看，孩子的进步是多方面的，一次考试成绩说明不了什么问题，家长应该做的是耐心的和孩子一起分析试卷，找出错误的原因，对症下药。

看了这几个常见的案例，不知道你中招了没？大部分家长不知道怎样引导孩子学习，有时候方法不当，真的会适得其反，那么，到底该怎样引导孩子爱上学习呢？学会下面这四点，你会发现辅导孩子学习并没有那么难！

第一：诱导计

如果孩子不想学习，你再怎么逼迫也没有用，这时家长就要使一些小计策，去诱导孩子的学习兴趣，让孩子自动自发地爱上学习。那么在这个过程中，家长一定要有足够的耐心和恒心，当你发现孩子有厌学的苗头时，一定要耐心的和孩子沟通其厌学的原因，找到原因后对症下药，持之以恒，千万不要在这个阶段去强制孩子学习，这样只会加深孩子对学习的反感。

第二、冷淡计

对孩子的学习成绩，不要太过于关注，即使你真的特别关注，也要假装自己没有那么关注，当孩子成绩进步时，适当的表扬，当孩子的成绩退步时，先不要急于批评，耐心的和孩子一起来分析问题，让孩子觉得学习是自己的事情，没有那么大的压力，即使孩子成绩平平，但是只要他不讨厌学习，总有一天会爱上学习。

第三、激将法

有一句话是这样说的，“请将不如激将”。每个人都有自尊心，但有时自尊会受到压抑，这时你故意刺激他，使他的自尊心解放出来，形成一种求胜欲。当然，激将法一定要用的得当，首先，被刺激的孩子一定要有较强的自尊心，其次，还要考虑孩子的实际能力，最后，还要把握好一个“度”，小心适得其反。

第四、苦磨计

孩子面临的是一个充满竞争的社会，而很多孩子由于生活的过于安逸、缺少战胜困难的勇气。学习上遇到一丁点困难就想要放弃，出现厌学心理。所以，在平时的生活中，父母应该让孩子经受一些艰难困苦的磨练，偶尔讲一些这一类的故事，以培养孩子坚韧不拔的毅力和意志，这样，在以后的学习中，孩子就不会因为一丁点的困难而讨厌学习甚至放弃学习。

结束语：

要帮助孩子克服厌学现象，需要社会、学校、家庭之间的相互配合，所以，一旦发现孩子出现了厌学情绪，家校一定要第一时间沟通，解决，避免孩子的厌学心理越来越严重。