在学校教育中，有某些老师为了自己学科成绩的提高，总是过多占用学生的时间。有些老师因为是班主任，他们为所欲为地占用学生的时间。不仅占用学生的音体美正常授课时间上自己学科，而且学占用学生的早晚自习课，让学生完成自己学科的学习任务。并且还采取多留作业方法，使学生做完了这一学科作业后，根本就没有时间完成其他学科的作业。这样给正常的教学带来极大的危害，很多学生偏科现象严重。当然到最后，伤害的全是学生，这种情况应该马上治理，使教育回归到正常秩序上来。
笔者就这个问题提出几个治理的建议：
一、学校和教育局的检查要深入而且便捷。
如果真的想治理，那么学校和教育局应该把所有学科的课程表掌握，随时检查，最好是能用监控检查。对于违规现象就应该马上处理，可是现在就是检查出来违规现象，也是象征性地批评两句，根本没有处理。过后这些老师照旧上别的学科的课，照旧上早晚自习，照旧留过多的作业。
二、家长认识到老师占用学生过多时间的重要性，参与到对老师的监督过程中。
现在很多家长还是能“理解”某些老师过多占用学生时间的现象的，他们还是能认同这些老师为了提高学科成绩所做的违规操作的。如果他们意识到这种乱象对于孩子的成长的危害，我想他们就不地平静了。所以家长应该明白教育的真谛不仅是考学，最重要的是学生综合素质的形成，以及学生健康心理和健康人格的培养。如果家长能认识到这些，他们就会主动参与 到对老师的监督中。如果遇到老师违规上别的学科课，或者过多留作业现象，他们就会想办法和学校以及老师协调，最终禁止这种不合理现象的再次发生。
三、对于班主任的评价考核，不要重点看班主任所教学科成绩，而应该把这个班级的所有科目成绩作为重点考核。
历来对于班主任的评价和考核，很少有把班级的所有科目成绩算进去的。就算是算进去，也只是其中很少的一部分。这就助长了一些班主任滥用自己的班主任特权，决定和过多占用学生的时间，使他们占用学生过多时间，也不会受到监管和处理。
对于这个问题，您有什么意见和看法呢？希望留言探讨，仁者见仁，智者见智，希望我们所有的有识之士能把这个问题重视起来，最终使我们的教育正常而有益于学生的身心健康！