自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，在党中央的坚强领导下，全国打响疫情防控的人民战争，涌现出了许多可歌可泣的英雄事迹，引发了大家的普遍关注和思考。潍坊渤海实验学校把疫情防控作为思政课教学鲜活教材，挖掘“战疫”育人元素，积极开展线上思政课教学，上好思政课。
一是开展价值取向教育。在疫情防控这场严峻斗争中，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、英勇奋战，湖北医务工作者和援鄂医疗队员白衣执甲、逆行出征，人民解放军指战员闻令即动、勇挑重担，广大社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者不惧风雨、坚守一线，广大群众众志成城、踊跃参与，涌现出一大批可歌可泣的先进典型和感人事迹。钟南山和李兰娟院士等医务工作者，毫无畏惧，舍生忘死，无私奉献，不负重托，不辱使命，同时间赛跑，与病魔较量，展现了医者仁心的崇高精神，展现了新时代医务工作者的良好形象。教师用“最美逆行者”的英雄事迹，教育引导学生树立正确的价值取向，不迷恋电子游戏，不做追星族，发奋学习，立志做一个对国家作出更大贡献的人。
二是开展敬畏自然和生命教育。生命是大自然最为神奇的创造，每个生命都应得到应有的尊重。敬畏自然，就是敬畏自己。在这场疫情面前，每个人都无法置身事外，这让我们每一个人对灾难、对生命有了新的认识，更加珍惜生命的可贵。学校开展网上大讨论，学生进行植树节手抄报制作活动，通过活动的开展，教育学生爱护大自然。学校开展学习《中华人民共和国野生动物保护法》活动，教育学生保护野生动物，敬畏生命，与野生动物和谐相处。
三是开展爱党爱国教育。在这场突如其来的疫情面前，各级党组织和广大党员、干部要不忘初心、牢记使命，扛起责任、经受考验，在这场大考中磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，做到守土有责、守土有方，向世界展示了中国共产党在困难面前，敢于斗争、敢于胜利的鲜明政治品格和责任担当。在疫情面前，中国人民一方有难八方支援，汇聚起强大力量，疫情防控形势发生积极向好变化，取得阶段性重要成果。中国人民用自己的实际行动，展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀，向全世界展示了中国特色社会主义制度的优越性。学校指导学生看新闻联播、浏览《今日头条》等宣传媒体，进行爱党爱国教育，树立民族自信心和自豪感。
四是开展明辨是非教育。疫情是面“照妖镜”，在疫情面前，有不顾个人安危，勇敢向前的“最美逆行者”、坚守岗位的社区志愿者和千千万万的慷慨解囊者，他们都是我们学习的榜样。有为了谋取暴利，发国难财的犯罪分子，有隐瞒自己行踪和病情，违反《中华人民共和国传染病防治法》的不法之徒；有蹭网勤学苦读的寒门学子，也有不听家长苦劝，玩手机，将家长逼到自杀的纨绔子弟。通过比较，教育学生明辨是非，做一个遵纪守法，孝敬父母、尊敬老师的好孩子。
五是开展人类命运共同体教育。新冠肺炎疫情的发生再次表明，疫情没有国界，新型冠状病毒是人类共同的敌人，没有一个国家能独善其身，世界各国是休戚与共的命运共同体。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。学校向学生展示在疫情面前，世界各国对我国的援助情况和我国在做好本国疫情防控工作的同时，努力向巴基斯坦、伊朗、伊拉克、意大利派遣专家团队，发布7版新冠肺炎诊疗方案、6版防控方案，同世界各国分享战役经验，为全球战疫斗争所做出的贡献情况，教育学生树立大国担当，努力构建人类命运共同体。
六是开展科教强国教育。国家始终高度重视科技的作用，反复强调科技兴则民族兴、科技强则国家强，强调科学技术必须同社会发展相结合，让科技为人类造福。新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，在党中央集中统一领导下，全国科技战线迅速行动，科技、卫健等12个部门组成科研攻关组，确定临床救治和药物、疫苗研发、检测技术和产品、病毒病原学和流行病学、动物模型构建等五大主攻方向，争分夺秒、挂图作战，短时间内取得了积极进展，为疫情防控战役取得阶段性胜利发挥了重要作用。在“延时不延学”教育学习过程中，为确保学生防疫、学习两不误，全国各级各类学校打出智慧学习“组合拳”，推出了云课堂、网上答疑、直播教学、电子图书馆等一揽子优质云教学服务，让学生足不出户涨知识，也验证了科技的强大魅力。学校教育学生充分认识我国实施科教兴国战略的重大现实意义，感受科技和教育理论，让学生树立热爱科学、勤奋学习的观念，坚定不移地实施科教兴国战略，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
潍坊渤海实验学校牢记立德树人责任，努力做到思政课与当前防疫相结合，让思政课贴近现实、贴近生活、贴近学生，真正做到了思政课入脑入心，让学生在关键事件的淬炼中磨砺成长。
来源：潍坊渤海实验学校