我的孩子是2000年出生，现在上大学二年级，孩子长这么大了，我对孩子的成长中的很多记忆都已经模糊了。让我写这篇文章的起因是前两天在书柜里，发现了我为孩子写的一本成长日记，翻开这本成长日记，孩子成长的点点滴滴又出现在脑海中。日记中记载了我作为一个妈妈，对孩子的满怀期望，孩子成长给我带来的喜悦和焦虑，在孩子成长中遇到的困惑，以及对孩子的现况不甘心到最后的坦然接受......
第一篇：在孩子经历过一次生死后，我希望我的孩子身体健康、快乐。
2000年10月
孩子就要满月了，小东西除了吃就是睡。晚上，我把孩子喂饱后，拍拍了他的背部，然后放在沙发上，我开始吃饭，忽然看见了沙发上的孩子被吐出的奶憋住了，呼吸不了了，小脸胀成了青紫色，孩子爸立刻抱起了孩子，向外冲去，坐上出租车后，看到呼吸越来越弱的孩子，我被吓得只会哭了，手脚开始发抖。在医院的急诊室经过一番抢救后，孩子的呼吸平稳了，看到熟睡的孩子，我的心里默默地念叨：孩子，对不起，妈妈好自责，妈妈希望你能一辈子身体都健健康康的。作为母亲，我希望我的孩子一生都能健健康康、快快乐乐，就让我把这本日记当做礼物来送给我的孩子。
这是我在孩子满月的时候写下来的第一篇日记，表达了我作为母亲一个最大的心愿。
第一次与孩子分离。
2003年2月20日 星期三
今天是孩子上幼儿园的日子，当把他送到教室，看到他乖乖得坐在那里，心里很难受，同事送他孩子回来告诉我说，我的孩子正在大哭，我心里愈发难受，毕竟他才两岁零五个月，却要面对的全是陌生的人，陌生的事，想到他内心的恐惧，想到他的无助，我心如刀绞。但我知道，这是他人生的第一步，以后在他的道路上，将面对更多的陌生的东西，只要他勇敢起来，独自适应，毕竟父母不能一辈子跟在他后面帮助他，父母只有默默地注视他，给予他们能给的帮助。
当时，由于照看孩子的保姆有事不能再继续照看了，一时又找不到合适的，于是在孩子两岁零五个月的时候，就送孩子进了幼儿园。看到上面的日记，似乎又回到了孩子上幼儿园的情景。孩子哭了快一个星期，期间，孩子的脸被别的孩子抓破过，咳嗽过，发烧过，而我对孩子既担心又内疚，也暗暗流过泪。
《为何家会伤人》中说，分离是生命中永恒的主题。我们的一生，就是不断分离的一生。孩子上幼儿园的第一次分离，他的哭声是实实在在的疼。
如今孩子离开家去上大学，也是再一次分离，但这次分离没有那么疼，因为孩子在成长。
英国心理学家西尔维娅·克莱尔曾经说过："这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱，父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。"
所以，父母跟孩子的第一次分离还是值得回忆的。
对孩子的教育充满了焦虑，给孩子报了很多课外班。
2005年4月8日 星期五
今天，同学带她的儿子小朔来玩。比我孩子小的小朔会认一千多个字，还会认数字，而我的孩子我也下了不少功夫，可总是效果不大，看来我们还要努力......
父母为什么焦虑？来自于跟别人孩子的比较，对自己孩子的关切，以及对孩子未来的不确定。尤其当孩子的成长没有达到父母的预期愿望，父母就更加焦虑。《孩子的学习为什么会引起父母的焦虑？找到原因才能不再焦虑》。
父母们都不想让孩子输在起跑线上，那么只有比别人早点跑，比别人跑快点。
在孩子上幼儿园时，给孩子报了很多兴趣班，围棋班、小提琴班·····在孩子进了小学，开始倾向于辅导班，比如：作文、数学、英语、篮球班·····
曾经看见一句话：女人有了孩子就会在朋友面前彻底失踪，为什么失踪？要不在家照顾小孩子，要不在送大孩子上课外班。我就是这样。跟好友住的小区很近，却很难像以前在一块儿聊聊天，只要遇见了，我都是匆匆忙忙，说不上几句话，因为要赶紧送孩子上课外班。
那几年，我的休息时间都被孩子的课外班占满了。可是，孩子上课外班，到底给孩子带来了什么？
给孩子报班，父母的出发点都是好的，希望孩子能多学点东西，让孩子多些竞争的资本。但是要根据孩子的特点来报，不要盲目报，不要父母认为该报的就给孩子报，有时候报了很多班，但效果不好，因此，报班时要考虑：
一是孩子的态度的，是否愿意学？是否认真学？二是父母的态度，是否有耐心？是否督促孩子？是否鼓励孩子学？
孩子当初学小提琴时，是因为孩子非常喜欢，当时想的是，不指望孩子学专业，只希望能多一个爱好，但是几千块的小提琴买了，几千块的课报了，我却开始焦虑，希望孩子能学得更好些。只要孩子学琴一懈怠，就忍不住吼他、批评他，渐渐地孩子越来越不愿意学了，最后发展到死活不学了。现在，小提琴放在孩子的房间，他很少再去摸。
同小区的一个孩子，和我的孩子一起学小提琴，却考过了十级，有时候，学校里有活动，他还上去表演。
当时学的时候，两个孩子实力差不多，却因为两个父母不同的态度有了不同的结果。小区孩子每次拉琴时，他妈妈给的更多的是鼓励，很少打击孩子、吼孩子。所以，这个孩子在妈妈的陪伴下，学小提琴的路一直走了下来。
在《为何家会伤人》中，武志红说：孩子的问题，往往是父母有问题。孩子有问题，父母要自省。
在孩子的教育中，父母想一想，我是否过于焦虑？我到底焦虑什么?这样焦虑对解决孩子的问题有用吗？
父母的情绪对孩子的影响非常大。
2003年12月3日 星期三
这几天晚上孩子睡觉都发癔症，而且是大喊大叫，这让我很担心，是不是孩子白天太压抑了？每次孩子要大声哭的时候，我都呵斥他，“不准哭”吓的他把哭声又憋了回去，时间一长，压抑太久，只有在晚上才能发泄出来，长此下去，对孩子的性格发展产生很大的不良影响。幼儿园的老师说孩子的性格有些胆小，做事自信心不足，是不是跟我经常吼他有关？
当孩子不听话时有的父母会控制不住情绪，对孩子打骂，你的情绪发泄了，孩子也似乎认识到错误了，但你的行为在孩子的心灵上划上了一道伤痕，当这道划痕一次一次加深了，孩子在以后的成长中，要用多大的力量才能减轻划痕带来的疼痛啊！
作为成年人，无论在工作中还是生活中，都知道要控制情绪，有时候即使心里很愤怒，也尽量控制着，因为我们在情绪到来时，都会掂量一下如果情绪失控有可能带来的代价、后果是什么?人们都有趋利避害的本能，所以，作为一个成年人，理智会控制住自己不轻易情绪失控。
可作为父母，为什么在犯错的孩子面前那么容易就发脾气?打骂孩子?因为一是孩子的弱小和无力反抗，二是你认为有正当的理由，“我发脾气，是让孩子认识到的他的错误，他必须改正。归根结底，我是为孩子好。”
这个看是正当的理由，让父母在孩子面前发脾气，惩罚孩子起来，肆无忌惮。
记得我曾经把日记给孩子看，说来看看你的成长过程，孩子翻到我打他的那篇日记时，很是气愤，说到：你不写，我都记得那次挨打，印象太深刻了！太痛苦了！
2007年5月14日 星期一
今天，孩子的考试成绩出来了，孩子的数学没考好，我心里非常生气，但一直忍着没发脾气，晚上孩子睡了后，我检查他的作业，作业完成得也不好，当时孩子已经睡了，我冲上去，掀开孩子的被子，大吼着让他起来，孩子迷迷糊糊地问怎么啦？我说起来把作业重写，孩子不愿意，说要睡觉，我一听火更大了，对着孩子就是一巴掌，“考试考成这样，还想睡觉，咋还睡得着？”最后，孩子哭着把作业重写，但我打他的那一巴掌也留在了他的记忆里。
也许有的父母会说，在孩子面前一直保持情绪稳定是不可能的，生活中的各种压力，每天发生的事情，父母又不是圣人，不可能一直和颜悦色。
可我的一个好友，却能做到。好友的孩子从小到大都很优秀，上小学时连跳两级，上高中时以A类生的身份直接上了省重要高中，高二参加高考，考上了中科大少年班。我不止一次地问过她教育孩子的秘诀，她也不止一次地告诉我，教育孩子，妈妈保持情绪稳定的重要性。
仔细想一想，其实，真正左右我们情绪的，不是孩子的行为而是我们对孩子的行为的认知、看法和评价，有时甚至只是我们当时的心情。像好友说的：你对孩子发脾气，你觉得有用吗？既然没用，你为什么要发？
与青春期孩子的权利之争。
2014年3月14 日 星期五
中午吃完饭了，时间还早，我让孩子去休息一会儿，孩子拿着手机玩游戏，不去。我说等到一点钟，就把手机必须收起来，不能再玩。到了一点钟，让孩子收起手机，孩子像没听见似的。我忍不住了，上去想把手机拿回来，孩子不给，我夺不到，气得我对着孩子的后背打了几下，孩子挨了打，把手里的手机狠狠地扔在了地上，好好的手机当时被摔得四分五裂，然后他跑到自己的房间里，把门从里面锁住了。这么一闹，孩子下午就没去上学。
在我的文章《跟青春期孩子的权利之争，父母是失败者，怎样避免权力之争？》中，父母与青春期孩子的权利之争中，父母是失败者。
孩子过了十二岁后开始改变的。孩子以前很乖的，很听话的。慢慢地开始顶嘴了。我当时只是觉得孩子变化太大了，也知道孩子到了青春期，开始叛逆了。但并没有想到不认真对待孩子的叛逆，可能带来的严重后果。我对待孩子的方式基本上还是老办法，就是唠叨、干涉、控制。
当孩子不再像以前那么听话了，事事不再按照你说的去做了，你会感觉到快要失去了对孩子的控制了，就会不甘心，你会使劲抓住自己的权利，强迫孩子听你的。
可孩子青春期发展的特点，要求独立、要求自主的心理，不可能再服从父母，那双方就只有冲突不断，战争不断。
在孩子青春期的时候，跟孩子的沟通成了最大的问题。以前很和谐的母子关系，变得有些陌生，孩子甚至不愿意多说话，我们的劝导也失去了作用。
可以说，孩子的青春期给我带来了很大的困惑和烦恼，我想改变与孩子之间存在的问题，但一直不得法。带来的后果就是孩子的中考成绩不好。
很多父母为孩子进入了青春期后出现的问题烦恼，但每个孩子都不一样，父母的方法也要因人而异，对心理学家武志红在《为何家会伤人》一书的方法很有同感。
一、不要渴望彻底了解进入青春期的孩子，只要孩子守住了“好学习不做坏事”这一底线，就不要总想着去和孩子谈心。
二、不要总把眼睛盯在儿女的“问题”上，青春期的孩子自然地会出现许多问题，这是青春期的发展特点所决定的。
三、尊重青春期孩子的叛逆意愿。假若放手让他们自己去发展，给他们充分的独立成长空间，他们的叛逆行为自然会消失大半。
四、反省一下，是不是特别害怕孩子会离开你？
五、丰富你自己的生活。培养自己的爱好，如果你自己的生活不无聊、不空虚，那么你就不会太黏儿女。
在这本日记里，除了记载着孩子成长带来的烦恼，更多的是孩子带给我的快乐和思考。
父母在孩子的成长教育中，如果有遗憾，不要过于自责。因为我们都是第一次做父母。就像《银河补习班》中邓超饰演的父亲对儿子说的：我也只是第一次做父亲啊！
如今，孩子已成长为一个男子汉。孩子的路还很长，我不知道在他以后的人生路上，我对他的教育的影响有多大，只希望父母的爱能让他能欣然面对生活的残酷。
就像武志红说的“作为父母，我们当然希望孩子能如我们希望中有一个美好的未来，但是人生必经要他自己走下去，你要做的只是守护。”
最后，用一段毕淑敏的一段话跟父母们共勉：
孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应该有完整的体验。
而父母要做的，便是指引他，帮助他，鼓励他，认可他。
让他不为失败而迷茫，不因嘲笑而低落。
历经生活的万般磨难，仍会浴火重生。
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