近年来，让每一个孩子学好英语成为时下的一种教育趋势。

一方面，它与应试教育紧密结合，直接与成绩挂钩；另一方面，掌握并能熟练运用英语技能，同样意味着孩子在未来国际化的知识领域碰撞中更具主动权。

如今市面上在线英语少儿培训机构如过江之鲫，而abc mouse一直以来都颇受教育工作者的关注。

尤其是腾讯与Age of Learning(美国洛杉矶的教育科技公司)合作出了腾讯abc mouse之后，更是赢得了众多家长的青睐。

不过类似于abc mouse这样的AI录播课品牌非常多，一些旨在给孩子英语启蒙为目的而选择录播课的家长可能会有些迷茫，甚至不知道该如何甄选。

今天鱼sir测评的主角就是abc mouse，abc mouse究竟有哪些优劣势呢，一起来看看吧！

课程内容

课程内容是本次测评的主要维度之一，也是家长们所关心的核心部分之一。

abc mouse的主线课程内容分为三大类：

一、听力与口语1

二、听力与口语2

三、拼读与阅读

其中还不乏图书馆、音乐厅、电影院、游乐场等辅助学习的资源版块，我们着重来介绍一下主线课程内容。

听力与口语1

听力与口语1的门槛较低，适合没有英语基础的孩子学习。这里教学内容包含250个单词，150个会话语句，30大主题以及200个附加词汇。

这部分的教学目标很明确，让孩子可以正确识别和描述简单的任务、动物、物品和事件等，会介绍自己、使用礼貌用语和提出的问题作简答问题，还能够表达自己的情绪和喜好，提出和遵循简单的指令。

定位上而言，这部分教学目标对启蒙英语理念的锲合度较高。

值得指出的是，在官方的单元介绍上对外宣称，听力与口语1 的难度对应CEFR Pre A1。

我们不妨回过头先来想几个问题：

什么是CEFR？

CEFR全称是The Common European Framework of Reference for Languages,即欧洲共同语言参考标准，是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。

那么什么是语言能力呢？

CEFR标准下的语言能力是指可描述学习者在听、说、读、写四方面各具有能力水平。

很显然abc mouse这里存在一个严重问题：

单以听力与口语1而言，大部分纯粹以听力输出形式呈现，与CEFR标准四个能力方面的描述大相径庭。abc mouse对外宣称听力与口语1版块对应难度CEFR Pre A1，更是耳食之谈。

口碑宣传一直以来都困扰着一众线上线下教育培训机构，线下地推、线上网络推广、低价试听课，依旧成为教育机构的三板斧。

财大气粗的知名品牌如VIPkid、51talk还能在三板斧上得心应手，如此下去诸如ABC mouse等小品牌能否经得住家长们的考验呢？答案是显而易见的。

听力与口语2

这部分学习针对有一定词汇量的孩子，教学内容包括：450个单词、350个会话语句、500个附加词汇和句子，其中涵盖了40多个不同的跨领域主题。

课程安排下，abc mouse每周约学习5个单词和6个句型。对比新东方幼少儿阶段课程——每周学习15-20个单词，2-3个句型。

以上对比清晰可见，一周的知识密度部署上，abc mouse单词更低，而句型更丰富。

听力与口语2的教学目标为掌握多种词汇、语法（时态等）和句型知识以及相关应用，使孩子能在时间、地点、位置、特征和不同时态下进行事件的描述，能用英语讲述故事。

纵观听力与口语1和2，两个级别入门难度差异化明显。听力与口语两个级别的分级细分方面，abc mouse做得很优秀。涵盖的内容主题从UNIT1开始逐级递增，梯度适宜，适合不同阶段的孩子学习。

第一级别简单词汇到第二级别句子成分、语法结构逐步升级。给孩子选择合适类别课程的主要参考指标为孩子的英语基础和认知能力。

0英语基础的孩子可以选择听力与口语1开始学习，有一定基础和认知能力孩子可以选择听力与口语2进行学习。

由于是AI录播课，孩子在学习听力和口语2的课程初期，还需要家长进行配合引导学习，为孩子认知能力的提升添砖加瓦，从而可以更好地消化所学课程。

为什么要这么做呢？

2-8岁的孩子在心理学上还属于“前运算阶段”，更多是对事物表面信息的直接获取，很少使用推理和逻辑能力，这时候父母要帮助孩子建立独立思考的环境。

比如多在孩子认知能力培养的过程中多提问互动，并根据孩子不同的发展阶段，适当地调整不同的教育方式。

拼读与阅读

这部分适合有一定听说基础，但是没有接触过英语读写的孩子。这部分的教学内容有所增加，26个字母，44个英语发音，180个单词，100个常见字，100本图书以及45分音乐视频。

显而易见可以看出这部分的课程更偏向于读、写能力。

这部分的教学目标主要是掌握所有英语字母读写与常见发育、字母组合发音，了解自然拼读的基本规则，可以识别和读写出初中常见的字，并能够根据发音规则阅读绘本和故事。

在最近的一次课程升级中，ABCmouse 开始发售“智能点读包”教辅教材，也就是线下纸板教材。

拼读与阅读智能点读包包含以下这些教辅：

1、自然拼读只能单词卡：

223张，用点读笔点出不通功能图标后，再点出单机即可学习对应单词的拼读与发音，点触麦克风开始录音，联网状态下支持口语打分，还有机会获得奖励票

2、分级绘本：

24本，点触句子，可以以句子分割朗读;点触图片，可以整读一页故事。绘本内容都是美国幼儿园里孩子启蒙必读，主题涵盖童趣故事与自然科普两大类，难度适中。

3、主题挂图、贴纸：

2张，分别为数字主题与26个字母主题，点触即可听音。

进入“找一找”趣味测试模式直接点击数字(字母)或者单词，可以进行回顾复习，点触图标进入“找一找”游戏莫时候，孩子可以根据发音，寻找图中对应的数字(字母)或者单词

4、临摹涂色本：

1本，鱼sir认为学习字母当然缺不了练习“写”的部分。这本临摹练习册沿袭了美版的设计，可以为孩子标注了每个字母笔画的正确书写顺序，并配上可以涂色的精美插图，趣味性比较高。

自拼读与阅读的内容多涉及面广，每一个部分，字母，字母组合，高频词，阅读都停留在最低的要求上，即要求孩子能够辨识，能够简单理解说。

在输出运用层面上，未作明显要求。也是发现了这方面的问题，后续出的点读包在一定程度上可以缓解这样的尴尬现象，及时止损。

一直以来，鱼sir一直相信一句话：“每个孩子都是一幅画作，同时又是这幅画的作者。”

孩子的思维是以感官思维与具体形象思维为主要方向，输出运用的实操有助于提升孩子的灵活性、灵敏性，能根据具体问题的变化，按照不同的环境培养创造性的方法抓住学习的本质。

阅读、写作能力，究其根本是对孩子的思考辨别能力的展示，也就是批判性思维的一种训练，同时塑造一个孩子的内心精神境界：“You are what you read (你读什么样的书，你就是什么样的人）。”

这样的能力又离不开具体的场景实操，所以强化场景化的读写，就显得至关重要。

拼读与阅读该部分课程的确需要有一定的听说基础，因为该课程主要是练习字母发音，单词，高频词，这些单词本身并没有附带语境出现，需要孩子本身就对这些单词有一定的理解。

总而言之，孩子可以将拼读与阅读的作为启蒙课程， 结束后还需要系统学习自然拼读课程。

上课体验

以听力与口语1 lesson 1的pets主题为例，我们来看一下上课过程。

大概每三节课学三个单词的节奏，第一节课认识单词和发音，然后第二节课以各种游戏拓展和巩固，第三节课复习。

每节课大概有6个环节，有的环节是听，有的环节是选择和判断，有的是游戏。

第一部分：1分半钟的外教口语课

这节课主要以视频结合游戏的方式教学，开头的动画人物是小朋友比较喜欢的老鼠，会以纯中文的形式开场介绍。

授课视频阶段节选了两位老师，一位中教一位外教，后半节还配备了一个小朋友作为学习伙伴，以流利的英文教朋友学习。

先谈一下视频界面。

根据国外科学家实验证明：人的视觉器官在观察物体的最初20秒内，色彩的感觉占80%，形体占20%，两分钟后色彩感觉占60%，五分钟后色彩感觉和形体感觉各占50%。

而abc mouse大背景引用了白色，小图背景因为引用了白色。

色彩饱和度上稍显不足，可以在统一的视觉效果中引入节奏上的变化，比如将饱和度差异较大的色彩搭配在一起，从而可以让画面中的视觉冲突更加明显。

在低龄段小朋友中这一点尤为重要。比如可以用黄色背景，光波较长，不容易发生色散。并且，艳丽的黄色还能够刺激大脑中的焦虑区域，不尽直接起到警示的作用，还可以保护孩子的视力。

内容编排上引入部分太拖节奏，占据整个视频的40%以上，而由中教、外教老师配合的主要单词教学部分小于50%以上（包括学习小伙伴部分），在内容安排的合理性上稍显不足。

老师们的口语视频并未起到强教授指导作用，但值得点赞的是外教和中教老师发音比较标准，肢体表情也较为丰富。

整个学习过程，不需要老师们的教授技巧，更多的是老师们表演和示范发音。从发音上评估，老师的发音是美式发音，比较纯正地道。

第二部分：小游戏1

根据语音点击对应移动的图片，这部分起始趣味性比较足，孩子也比较喜欢玩，在梯度上由易到难分为3个level。

由于玩法的单一性，刚开始孩子兴趣十足，但后劲略显不足。

第三部分：场景化视频单词二次教学

不同于很多牵强的场景设置，如上次在米乐英语看到的人的身体部位放在外太空的环境中国，这里的情节连贯，动画场景设置合理，动物出现不是为了学习而出现的，而是动画故事本身情节需要。

不过话说回来，人物情节过于“魔性”，小朋友注意力会被吸走，而本应该重点学习的单词上将大打折扣。

第四部分：小游戏2

这里又是一个玩游戏学习单词的环节，同样分为3个level难度的版块。孩子比较爱玩，兴趣也比较浓厚。同样的问题也是玩法比较单调，后劲不足。

第五部分：看图读单词

这部分会跳出一张静态的动物图片，让小朋友录音跟读单词。

在第一次念错之后系统会有一个纠错功能，让孩子再次诵读，可第二次诵读不论对错，依旧会调到下一个环节，不得不说是一个设计上的遗憾。值得一提的是可以无限次回放，便于循环复习运用学习。

第六部分：手绘环节

手绘画小动物，本环节可以手绘小动物。本单元主题的三个小动物单词fish、dog、cat，只录入了dog，并没有对剩下2个单词进行强化学习作用。

六个学习部分中，每完成一部分会获得一定数量的奖励票，累积奖励票可以在商场兑换相应的礼物。

尤其是奖励票的声音，“恭喜你获得2张奖励票”对孩子而言，有很强的刺激，孩子获得即时刺激，愿意继续学习。

一个级别一个级别的往下走，有升级打怪的感觉，每个环节内容简短，可以维持住孩子的新鲜感。且在到达目的地时，还有一个红包，获得一份礼物，又是另一层的奖励。

设计了即时奖励和远期的奖励，能够有效激发孩子学习兴趣。这可以说是abc mouse的一大亮点。

服务体验

abc mouse对外宣传说有1对1 客服服务，实际上也就是1对多的在线客服，消息回复也较慢（鱼sir第一次发消息过去1天后才回复）。

不过到目前为止，abc mouse每个版块的内容在开始前用中文做了内容说明，所以基本上自己玩一遍，都懂其中的逻辑，对客服的依赖度也较低。

付款渠道有ABCmouse小程序、 官方微信公众号、 APP等几种模式，购买成为会员后，会即可生效

。前面提过的点读包和点读笔会在支付订单后24小时内安排发出，只支持品骏快递（唯品会旗下品牌）。最近品骏快递已被顺丰快递收购，在送货效率上将大大优化。

退货机制上也比较清晰明了，购买一年课程的用户，享有14天无理由退换货服务。智能点读包套餐，在不影响二次销售的情况下也支持无理由退换货服务。

由于是一款会员制APP，学习的时间优先， 建议家长们要给孩子做好学习规划。主线课程可以每周2-3次。如果是刚开始入门的孩子，学习听力与口语1即可。 拼读与阅读建议1周学习1次。

不过有不少家长爆料，注册账号了以后，在没有学习的情况下，系统会自动扣款，这个需要到网站上面点击取消费用或者联系客服退订，前面也反映了客服回复效率过低，服务态度一般。

写在最后

开头有提到，abc mouse腾讯版这款AI录播课形式的App是腾讯鱼与美国Age of Learning合作的一款App，对原版的一些内容作了一些优化调。

，比如整体视觉做了适合中国孩子喜好的优化，新增了100多节课;但有些内容还是原版的画风，使在使用过程中一些内容过于“魔性”。

孩子对动画的依赖感较高，对英语认知效果偏低，甚至痴迷于游戏环节，颇有喧宾夺主的味道。刚开始孩子的好奇心十足，但过不了几天，就不想玩了，甚者有些游戏环节难度设置过高，失去信心就不玩了。

有极其丰富的奖励机制，但是没有在奖励票的难度梯度设计上做更好的规划。游戏环节设计过多，自制力差的孩子没有家长严格监控的情况下很容易当成游戏软件来玩，本末倒置。

另外值得一提的是，在充电的时候打开APP，会弹出温馨提示，建议拔掉电源再使用，这一点让鱼sir感到很温馨。

如果你想了解更多测评信息，欢迎在头条下方留言随时与鱼sir交流。